中小学英语
-
百炼成钢高考英语写作必备田术记 编著英语写作(书面表达)是一个最具综合性、创造性和挑战性的题型,在高考试题中所占的比分也相当可观。然而,写作能力的培养往往是一个长期复杂的训练和积累过程,难以一蹴而就。可是,高考一天天临近,时间是如此有限,各科课业压力又都如此大!理想的效果难道真的很难达到?答案是否定的。此书旨在最科学、最快速、最有效地帮助同学们提高英语写作能力。 -
开明小学高级英语语法开明英语教学编研中心 编《开明小学高级英语法》由富有经验的一线教师和我社英语编辑共同编写。《开明小学高级英语语法》继续秉承《薄冰小学英语语法》语言简明、讲练结合、图文并茂的编写风格。在体例设计上,我们借鉴了新加坡、香港和台湾等国家和地区英语语法教学的成功经验,注重用情境生动体现语法内涵,方便小读者理解。在内容上,我们以教育部制订的《英语课程标标》为编写依据,适当提升了编写难度。将一些有可能在中学才会碰到的语法知识,如被动语态、动词不定式等,用小学生能够理解的语言、例句甚至图片和图表,进行重新的编排。这样不仅呈现了更多的语法现象,而且为小学生日后进入中学学习做了很好的衔接。大约两年前,我们约请著名语法专家薄冰教授和一线教师与我们社内的英语编辑共同编写了《薄冰小学英语语法》。当时,对于小学生究竟该不该学习语法,无论是教师还是在学生、家长中间,都存有相当的争议。因此,在小学英语教学中“重中语,轻语法”的现象十分突出。在对图书市场的调研过程中,我们发现针对小学生的英语语法书几乎不见踪影。基于对英语学习的理解和对图书市场的判断,我们毅然出版了《薄冰小学英语语法》一书。令我们感到意外和欣慰的是,《薄冰小学英语语法》的推出,深受读者欢迎,市场反应十分热烈。这给了我们很大的信心和鼓舞。由于是首次尝试此类选题,因此我们降低了编写难度,力求做到向小学生介绍最基本的语法知识。可是在接下来针对此书做的读者凋查中,很多老师却向我们反映,现在一些小学生的英语水平其实很高,远远超过了英语教科书对他们的要求,《薄冰小学英语语法》对于这样一些学有余力的小学生来说,内容就显得有些简单了。面对这样的情形,我们决定为这样一群有着较好英语水平的小读者量身编写这本《开明小学高级英语语法》。 -
快速搞定英语会话(美)史密斯,周智惠 编著《快速搞定英语会话》共分两大部分,第一部分是英语实力强化篇,第二部分是句型会话实战篇。英语实力强化篇倾囊相授Smart开口说英语的绝招、超Easy英语会话突破10大秘诀和单词快速记忆3大战术,让你的英语能力快速提升,就像被神通广大的教主打通任督二脉、大力水手波普埃吃到了菠菜、超级玛丽吃到了“长大菇”、张无忌练好了“九阳真经”一样内力大增!句型会话实战篇则收集了常用的会话句型,每个单元中都包括有“精选范例”、“句型解析”、“灵活运用”、“对话练习”和“课后单词”,让你很快地熟悉每个单词的意思和每个句型会话的用法,将通用的英语,亲身实际去应用。而且《快速搞定英语会话》还有另外一项优点就是不必死背,就可以生动、明白地将意思说出来。 -
英语名篇诵读菁华徐广联 主编154篇精美短文精中求精,反复筛选,均为英美文学名篇中的精华。文风各异,或热烈奔放,或含蓄隽永,或占雅雄辩,或清新流畅。语言地道规范,闪耀着大师们璀璨的智慧之光,体现了大师们高超的语言技巧。 -
英语名篇诵读菁华徐广联 主英语是一种优美、富有诗意、富有乐感的语言,它承载着人类的知识和文化财富,也有着广泛的实用价值,在当今人们的生活、工作和交际中,发挥着积极而重要的作用。要想学好英语,学到地道的英语,诵读是不可或缺的有效方法,也可以说是一条捷径。诵读时,脑、眼、耳、口协调并用,吟诵既久,文章的气韵内涵、精言妙语便内化于心,慢慢沉淀,最终成为自己的东西,存储在自己的知识宝库中。书中共有126篇精美的短文,是精中求精,反复筛选,最终确定的,篇篇皆为精华。它们文风各异,或热烈奔放,或含蓄隽永,或古雅雄辩,或清新流畅;语言地道规范,闪耀着大师们的仁德智慧,体现了大师们高超的语言技巧。诵读本书,将有助于你提高英语语言的领悟力和鉴赏力,掌握丰富多彩的表达方式,提高英语写作水平。同时,它还是陶冶情操、丰富内涵的好读本,能提升你的文化品位,使你在不知不觉中感受自然、体味人生、开阔视野、净化心灵,帮你找到人生的坐标,助你走向理想与辉煌。 -
我的第一本英语单词书方洲 主编一学就能牢记的常用单词提供最简单最实用的单词,配以贴切插图和典型例句,在语境中记忆单词一学就能记住 的归类单词归纳总结常用单词,配以音标,让孩子自己就能拼读,不仅记忆了单词,还能纠正发音一学就能掌握的经典对话精选最常用最实用的会话练习,更贴近实际环境,达到轻松记单词、快乐学英语的目的一学就能完成的典型习题配以多样的习题,从不周方面和形式巩固所学单词,达到实际运用的目的 -
高中英语专项突破吴劲松 总主编语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 “听”,在语言技能中处于首位。那么,如何提高学生“听”的能力?编者认为,应该以课程标准、教学大纲和考试大纲为依据,以达到某级听力水平为目标。为此,编者策划编写了本书,以“靠纲不靠本”为原则,按照最新教学大纲、考试大纲和课程标准的要求编写。 -
知己知彼孟祥同 著你是否觉得英语语法不同于中文,不着挺难?你是否做了很多语法题却对语法依然似懂非懂?你是否记了很多语法规则却不能有效地解决问题?本书——由高考一线英语高级教师精心写作,直击高考核心,剖析语法精髓;分析英汉语法异同,诉诸生动易懂的语言,让读者知己知彼,除疑解惑;高考的实战演练,详细的考题解析,独到的语法讲解,助考生快速突破高考难点。 -
高中英语写作300篇郭凤高 主编本书精选各类题材、体裁的文章,供读者阅读并借鉴。每篇文章列出语言亮点和文章结构,目的是让读者从结构上掌握写作规律,并通过灵活运用语言材料达到提高写作能力的目的。 -
高考英语写作策略篇朱巧莲 主编《高考英语写作:策略篇》通过介绍高考英语作文的考试大纲和评分原则,让学生了解测试的目的和要求,使学生写作时做到心中有数,有的放矢。高考常见文体写作技巧、常见错误与修改、高分作文三大策略提供高考写作秘诀高招,帮助考生在考场挥洒自如,从容应对,扬长避短,夺得高分。
