写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。英语写作能力是最能体现学生综合运用语言能力的一个重要指标。写作不仅能考查词汇量，还能考查学生遣词造句的能力和对语法的熟练运用能力。该套获奖系列所选佳作，每篇文章后都附有“日积月累”、“名师讲坛”、“获奖看点”、“参考译文”、“英语名言”五大模块。1．日积月累写作，首先要在文章的遣词造句上多下功夫。词汇是组成一篇作文的基础，大量词汇的准确运用，不仅丰富了文章的内容，也提高了文章的档次。书中“日积月累”模块．在大家学习课本简单词汇的基础上，筛选文章中的文字亮点，丰富大家的词汇储备量，以便在以后的写作中挥洒自如，得心应手。2．名师讲坛光有好的文字来组合文章，不免有些空洞乏味，这也就要求我们运用变化多样的复杂句式来做支架支撑全文。在“名师讲坛”中，编者遵循英语学习的规律，由浅入深，全方位地向大家详细分析文章中的精彩句式，方便大家学习、模仿。 3．获奖看点　在每篇获奖作文之后，还有众多名师讲评的“获奖看点”，分别从文章的条理性、流畅性、创新性以及段落结构等多方面为我们解读了每篇作文的获奖看点，具有极强的指导性和示范性。同学们阅读这些佳作，一定会受到启发，开阔思路，唤起写作热情。4．参考译文每篇范文都附有“参考译文”，从英汉语言的差异对比，可以让读者深刻、透彻地掌握英语写作技巧，从而提高写作能力。5．英语名言本书每篇范文后都有一句“英语名言”。可以让学生在学习写作的同时，不知不觉积累大量的写作素材，充分领略英语的无穷魅力。

在加强素质教育的今天，英语写作是英语学习的重要内容之一，从本质上说是一种综合思维的语言表达，是思想认识、人生体验、思维方式和写作技巧等方面的综合应用。怎样才能有效地提高作文水平？方法是多种多样的，其中最简单也是最根本的方法就是“多读”、“多写”。“多读”是一个汲取他人之长，弥补自身不足的学习过程。多读可以提高认识，开拓视野，加深生活体验，积累语言文字和词汇，从而为以后的写作打下坚定基础。“多写”是一个自我摸索锻炼的实践过程，也是一个消化吸收的过程。多写不只是数量上的，关键是把握作文质量，否则是不会有很大收获的。为此，我们精心整理编写了《名师教你·初中英语示范作文》一书，此书根据初中学生的生活经历，多方位地反映当代初中学生的精神风貌，充满了时代气息。针对书中的每篇范文，我们分别设置了“积少成多”、“名师讲评”、“参考译文”、“英语名言”等栏目。

《中学生英语优秀日记》根据中学生的阅读兴趣和已有的知识水平精心编写，囊括了人物、事物、动物、植物、自然科学和寓言故事等方面的知识，是一本简明有趣的双语写作辅导书。各栏目功能：1．精选日记：为广大中学生提供新颖、典型的英文日记，所选文章具有贴近学生生活、趣味性强、题材丰富、体裁多样的特点，可以帮助学生全方位开阔视野，增加知识积累，有助于学生提高英语写作能力。2．注释：详实有据。3．名师点评：首先对范文的写作思路、段落结构、逻辑关系和写作技巧进行点评，然后指出范文的精彩之处和遣词造句的过人之处，从而可以从宏观和微观两方面指导学生写作。4．译文：采用直译，字字落实，便于学生对照学习。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足，请读者批评指正。

《英语智慧树》是根据教育部中学生最新课程标准编写的一本围绕初中英语课程的图书。从英语的基本知识点人手，以知识的应用为主，通过问题、动脑、探究、图文并茂的形式讲述书中的重点和难点。《英语智慧树》内容包括语音、单词、句子、语法、阅读与写作、趣味英语6个部分。《英语智慧树》以循序渐进的方式，由浅入深，全面并深人地介绍了各个知识点。此外，在每个知识点里还穿插了不少游戏、谜语、脑筋急转弯、笑话和故事等趣味内容，让青少年读者在轻松愉快的阅读中进入一个充满未知事物而又乐趣无穷的英语知识世界，激发读者学习英语的热情、积极性和自信心。《英语智慧树》是青少年读者补充自身英语知识、开拓思维能力、提高英语成绩的得力助手，适用于中学生读者和小学高年级的英语爱好者，同时也可作为初中英语课堂的参考用书。

《陕西省中等职业教育规划教材：机电类实用英语》按照教育部颁发的“中等职业学校英语教学大纲”的要求编写，针对中职生英语学习现状，力求通俗、易学、实用。全书共分12个单元，每一个单元围绕与机电类相关的一个主题，所选文章力求简洁、表达流畅。课文所选内容知识性、实用性并重，难度适中，易懂易学。

《高中英语语法与备考练习》作者傅国英尉教授将自己渊博的学识和拳拳慈爱之心倾注到辅导孩子学习的过程中，希望写出一本能减轻孩子负担，完全适合孩子使用的英语学习书。她是一位学者，又是一个高中学生的母亲。这《高中英语语法与备考练习》能帮助孩子快速有效地提高英语的语法．阅读和写作能力，考上理想的大学。源于内心的动力决定了《高中英语语法与备考练习》写作的高水准．高质量和实用性。这样系统全面又不枯燥乏味的英语语法学习手册对读者的指导和帮助，就像母亲对孩予的关怀爱护，全面周到，无微不至。毫无夸张华丽的虚饰，只有朴实无华的帮助。

讲解了应对高考英语听力考试的方法，并根据高考考纲要求，编写了大量与高考英语听力考试难度和题型一致的试题，还聘请了著名专家朗读，其语音、语调、语速与高考相一致。考生们通过阅读《高考英语听力加油站》，做书中大量的练习，在英语听力能力和成绩方面一定会有很大的提高。可以说《高考英语听力加油站》为考生们掌握英语听力技能和方法、提高英语能力和成绩提供了一条成功的捷径。

掌握一门新的语言离不开对其语法规则的学习。出于不同目的的外语学习者对于语法学习深入程度的要求深浅不一，而作为要面对高考的高中生，语法规则学习的重要程度自然不言而喻。各省的高考题都采用单选形式来考查英语基础知识的应用，即直接考查学生语法规则的掌握情况。然而，掌握语法规则的意义并非仅仅是为了对付这15－20分。如果把语言比作一幢建筑物的话，语法规则起到了根基框架的作用，它的牢固与否在一定程度上可以影响到这栋“大楼”的建成速度和成功与否。熟知一些基本语法规则的作用不仅仅是为了“学习”语法，更是为了听、说、读、写全面语言能力的提高。由于高考知识点细而广，极不易把握。然而考虑一下高中学生的时间，不言而喻，在有限的时间内去仔细记每一个知识点绝非易事，这显然是一对矛盾。同时，对语言的学习也并不完全是单单通过题海战术记住每一个细节。举一个看似好笑却真实存在的问题：当学生花费了大量的时间，做了大量的练习终于掌握了定语从句用法的各种情况时，却回头问了一句让人目瞪口呆的问题——什么是定语？因此，《高考英语语法及高频考点》将语法的讲解换了一种形式，通过语法规则的讲解与真题例句及解析相结合，让考生不仅拥有扎实的语法基础，又拥有轻松应对考试的能力。《高考英语语法及高频考点》特色可用三个字概括“信、精、深”。所谓“信”，既指《高考英语语法及高频考点》在编写之前做过充分的市场调查，又指在写书的准备工作和过程中充分研究全国各地历年高考真题，以确保该书在内容选择、讲解面、题目筛选方面准确而实用。所谓“精”，是指《高考英语语法及高频考点》的内容包括高考当中考查频率最高的知识点，具有高度的集中性。通过对这些内容的学习和练习可以使考生大致掌握英语语法规则的精华所在。所谓“深”，是指《高考英语语法及高频考点》对所选知识点挖掘全面、透彻而详细。在整体求“精”的基础上，对所选知识点内部展开详细解释，从基本结构出发，由简人深，系统地涵盖和挖掘各个知识点内部的全方位的考点。

高质量、高仿真，试题模式完全参照最新真题。特级教师、高级教师联手打造。21套模拟试题，4套PETS-2最新真题。《高考英语听力满分冲刺》可供广大的高中生读者使用。

英语中有许多同义词或短语，这些词和短语在意义和用法上有相同之处也有不同之处，因此，使用起来极容易混淆。例如，learn和study这两个词都是学习的意思，但是仔细研究起来，我们发现它们的含义却有所不同，learn通常指学习的结果，多用于学习初级阶段或带有技术性的动作；而study则侧重于学习的过程，多用于较高深的或周密的研究。由于这些意义和用法相近而又有所区别的词或短语的大量存在，就给我们学习英语带来了很大的困难。为了帮助同学们解决这些困难，正确地掌握和使用英语，笔者根据多年的教学实践，以现行的初中、高中英语教材为基础，总结归纳出三百四十多组同义词或短语，通过讲解分析和举例，来说明各组词或短语之间的意义和用法上的区别，为在校的初中、高中学生学习或备考提供参考。《中学英语·常用同一次（语）用法辨析》还选取了个别非同义的，使用起来容易混淆的词（语）。例如，Iay和Iie这两个词的意义虽然不同，但是由于四种形式很相似，使用起来极容易混淆，因此在《中学英语·常用同一次（语）用法辨析》中对这样的词也进行了分析和比较。《中学英语·常用同一次（语）用法辨析》对每个词（语）的各种意义和用法，不作系统地剖析和诠释。《中学英语·常用同一次（语）用法辨析》适合于初中、高中学生及同等水平的读者使用。由于笔者的水平有限，书中难免出现不妥之处，诚恳地欢迎老师和同学们批评指正。