在“听、说、读、写”这四种英语学习者所必须具备的基本技能中，“听”位居第一。听力水平不仅决定着其它三种能力的养成，也是中考取得优异成绩的关键。目前教辅用书种类繁多，但专门进行听力训练的复习资料却寥寥无几，按“交际功能项目”来划分单元并进行讲解及训练的学习用书此前还没有出现。本书正好填补了教辅书的这一空白，它有以下三个突出特点：一、单元知识讲练。本书是以教学大纲为蓝本，以课程标准为方向，按“交际功能项目”划分单元。全部典型例题均选自全国各省市的中考试题；听力要点部分从能力要求与听力技巧两个方面培养学生“听”的技能；解题思路从各单元的交际功能特点出发，结合合国各地中考实际，说细阐述了各单元的命题特点、设题方式、应试策略、常见的交际用语等；围绕各个单元的交际项目精心编写强心训练。二、中考模拟训练的12套试题完全打破了“交际功能项目”的界限，考生在进行了系统的单元复习后，可利用此部分来进行综合训练并检验复习的效果。三、本书有配光盘和配磁带两种版本，以满足不同读者的需求。

在“听、说、读、写”这四种英语学习者所必须具备的基本技能中，“听”位居第一。听力水平不仅决定着其它三种能力的养成，也是中考取得优异成绩的关键。 目前教辅用书种类繁多，但专门进行听力训练的复习资料却寥寥无几，按“交际功能项目”来划分单元并进行讲解及训练的学习用书此前还没有出现。本书正好填补了教辅书的这一空白，它有以下三个突出特点： 一、单元知识讲练。本书是以教学大纲为蓝本，以课程标准为方向，按“交际功能项目”划分单元。全部典型例题均选自全国各省市的中考试题；听力要点部分从能力要求与听力技巧两个方面培养学生“听”的技能；解题思路从各单元的交际功能特点出发，结合合国各地中考实际，说细阐述了各单元的命题特点、设题方式、应试策略、常见的交际用语等；围绕各个单元的交际项目精心编写强心训练。 二、中考模拟训练的12套试题完全打破了“交际功能项目”的界限，考生在进行了系统的单元复习后，可利用此部分来进行综合训练并检验复习的效果。 三、本书有配光盘和配磁带两种版本，以满足不同读者的需求。

本书对英文词汇进行了解释。

九年义务教育课程标准配套工具书。

《高考英语完形填空直通车》为高中生提供了大量的高考英语完形填空试题，这些试题为指导学生在解答高考英语完形填空、提高阅读理解英语短文的能力和词汇应用能力方面提供了一条通向成功的捷径，能有效地提高高考英语完形填空考试成绩。《高考英语完形填空直通车》根据高考考纲要求，编集的高考英语完形填空考试试题包括了高考英语完形填空考试要求的各个知识点，对提高学生的高考英语完形填空考试成绩，及阅读理解英语短文的能力和词汇应用能力能起到积极有效的作用。《高考英语完形填空直通车》不仅可以作为高三年级学生提高能力的参考用书，也可以作为高中其他年级提高能力的参考用书，还可以作为英语教师教授英语完形填空的教学参考用书。

不必悬梁刺骨的“刻苦”，只需轻松有趣的“快乐”，就能让你“微笑”着学好英语。一种名为“快乐教室学习法”的英语学习方法，正风行中学校园。传统的学习和考试向来给学生们以枯燥、呆板、繁重的感觉，中学生面对数不清的课本、参考书、课外习题，很少有人能把沉重的学习负担真正转化成乐此不倦的求知乐趣。但同样令很多教育工作者不解的是：很多调皮学生英语单词语法背不下来，可是对时下流行的娱乐明星和卡通故事倒是如数家珍。随着“快乐教室学习法”在全国教育界的成功推广，“快乐教室”主创者开始考虑如何把这种方法细化成为“快乐英语、快乐数学、快乐物理、快乐化学……”，不需要拥有“快乐老师”，只需轻松阅读“快乐教室丛书”就能让学习和考试变得快乐。为此，他联络全国各地高考中考状元辅导老师，首期联合编著了《中学英语快乐教室》丛书。为了使这套丛书能够随时按最新考试要求进行修订，《中学英语快乐教室》还在新浪网教育频道推出“英语快乐教室”专栏，随时将最新更全的内容发布到网络上，供读者免费阅读。并由著名英语老师免费在网络上解答学生们提出的典型疑难问题，真正的让这套《中学英语快乐教室》丛书和广大读者“互动”起来。<

暂缺简介...

本书收录教育部新课程标准要求中学生掌握的全部单词和短语，重点词条配有翔实的例句、全真考题，并对易混词语进行辨析，突出词汇的活学与活用，减少复习备考的盲目性，是一本具有超强针对性和实用性的词汇书。本书具有以下特点：本书涵盖新课程标准要求初中生掌握的全部单词和词组，是一本真正意义上的初中生词汇大全。书中内容繁简得当，对重点单词的讲解不厌其烦，突出词湛世的活学与活用。本书根据词汇学习的科学规律，运用全新的思路编排而成，除了一般的词汇书所包含的词条、音标、词性、释义等以外，还增添了全新的内容。

本丛书根据特级、高级教师的多年经验，其中理科按新教材的“章”为单位，采用“分章连排+若干二轮专题”形式编写；文科按单元、中、高考题型形式编写，为学生“举一反三”，培养娴熟的解题技能打基础。

《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。体例独特，《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。习题设置，《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以努力体现因材施教的教育思想。主要特色，《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的最新精神和发展方向。最大亮点，《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。<