高考英语写作旨在测试考生的综合书面表达能力。虽然高中阶段各校所采用的教材不同（有统编教材、牛津英语及新世纪英语等）、高中写作的试题形式呈多样化（有书信、通知、记叙文、议论文、看图说话、图表式作文等），但是其基本要求是一致的，即希望考生充分运用已经学过的英语知识，写出观点明确、理由充分、内容丰富、语言正确、表达流畅、略有变化的120词以上的短文。由于种种原因，高中学生，尤其是高三学生，在高考前的复习中做了大量的模拟试卷练习。可是，不少学生所重视的只是试卷中的语法和词汇部分。至于其中的阅读理解、完形填空、中译英和英语作文部分，则常常被“略”去。在以上四种被忽略的部分中，尤以作文为最。在试卷的答案部分不时可以看到一个“略”字。既然命题者都“略”去作文的参考答案，哪个学生还有时间和心思去“自讨苦吃”呢？高中英语的学习目的究竟是什么？是满足于会做各类选择题，还是真正学会用英语进行口头、笔头的表达？现在，国内外的各种英语考试都加强了对表达能力，尤其是写作能力的测试。这样，一些寄希望于在选择客观题上多拿分、而对主观题写作从不下功夫的学生不能不认真考虑如何提高自己英语写作能力这一问题。然而，英语写作能力的提高不是靠短期的突击、强化训练就能奏效的，急功近利、“临时抱佛脚”无补于真正解决问题。高中学生从高一年级英语写作打基础阶段起，就应该重视写作能力的训练，在教师的指导下，把提高写作能力摆到重要的议事日程中。过去，有人说：“之乎者也焉尔哉，七字安排好秀才。”如今，我们说：“ABCDEFG，七字安排好文采。”我们殷切地期望，这本书能为高中生英语写作水平的提高起到指导、帮助和启迪的作用。书中不当之处敬请专家、学者和师生们指正。

本书介绍应对高考英语听力考试的方法，并根据高考考纲要求，编写了大量与高考英语听力考试难度和题型一致的试题，还聘请了著名专家朗读，其语音、语调、语速与高考相一致。考生们通过阅读本书，做书中大量的练习，在英语听力能力和成绩方面一定会有很大的提高。本书为考生们掌握英语听力技能和方法、提高英语能力和成绩提供了一条成功的捷径。

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本书是针对中学英语听力的专项练习手册。适用对象为高中二、三年级的学生以及参加成人高考的考生。本书根据教育部最新颁发的《普通高中英语课程标准》，对中学生英语听力进行了分门别类的讲解。本书共20套测试题，每套题都有大量的练习和参考答案以及听力原文，方便读者对自身进行评估。本书侧重能力培养，可以作为高中学习期间的课堂及课后练习之用，也可以用于高考前的冲刺复习。＜br＞

本书是为高三学生编写的以提供高考英语考前综合演练为宗旨的训练手册。＜br＞本书根据上海市教育考试院制定的最新《高考英语考试大纲》编写。＜br＞本书共编写十二套高考模拟试题。为了便于教师操作和学生自我测试，书末附有答案和录音文字。＜br＞本书编写的模拟试题都针对高考的要求，因而有较强的实践性和应用性。＜br＞本书由上海市大同中学尹福昌老师主编。参加本书编写的还有许曼华，周明华、肖颖、贺亮、李强，王丽敏和张萍等。＜br＞限于编者水平，书中难免有错误和不妥之处，敬请读者批评指正，以便在修订时更正。＜br＞

高考试题中的完形填空试题所涉及的知识面不断扩充，综合难度不断提高，特别注重对语篇对上下文的理解和应用，在整个高考中分值比较大，占总分的五分之一。该题型难度大、区分度高，容易拉开得分距离，可见，掌握完形填空解题技巧和方法，圆满完成完形填空试题内容是中学生朋友们取得高考成功的关键。本书有如下特点：1 权威性本书主编是教育部跨世纪园丁工程省级骨干教师，连续二十年带高三毕业，教学经验丰富，教学成绩卓著。参与本书编写的是全国教育发达省区的名校名师。2 预测性本书编写了汇集主编和全体编者对高考试题深入而科学的研究成果，从选材到试题命制，都力求与高考试题一致，全书根据教育部考试中心颁发的考试大纲、高考试题评价报告、高考试题和分析编写，又基于对新课程的理解，对高考完形填空走向做出了科学的分析预测。3 导练结合本书授人以渔，指导学法。8个单元都由名师针对高考完形填空进行了深入的分析，答题技巧、方法的点拨既体现了传统的点拨方式，又新颖、独特地对高考常考的短语和惯用语题、词语辨析题、动词用法题、句型结构题及语境逻辑题进行分类点拨。4 大容量全书分为8个单元，共有短文80篇，能够满足师生课堂或自学训练“量”的需求。所选短文的语言材料从字数要求上与高考试题一致，从而保证每套试题的长度与高考一致，每篇短文练习时间在18分钟左右。5 真实性短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。选材鲜活，具有时代气息，关注社会热点，贴近中学生生活实际，信息超前。6 设题科学试题设置与高考一致，注重对语篇理解能力的考查，习题设置以情景间意义为主，语法选择较少。7 实用型试题部分全解全析，解析一语中的，能达到“举一反三”之功效。

最纯正的发音，最地道的句子，最生动的对话，最精彩的演讲，最新颖的讲解，绝对与众不同的英语教材！本书适合所有适龄儿童学习英语

为配合人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书英语》的推广使用，使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求，形成一定的综合语言运用能力，我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《高中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材，包括：《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。丛书突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点：1．权威性。丛书作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时，教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。2．实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准，紧密配合最新出版的人教版课程标准实验教科书，注重语言知识的体系、规律和创新，使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。3．针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发，充分考虑学生理解能力和接受程度，培养学生听、说、读、写技能，发展他们综合运用语言的能力。4．启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误，提出指导性意见，指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养，启发学生积极思维，拓展学生的视野，丰富学生的知识面，调动学生的学习积极性。

本考典是根据英语新课程标准和新大纲、新教材的要求而编写的。本书既是词汇用法的词法考典、题典，又是一本语音、语法学习的工具书。此书的编写力求涵盖近年来初中、高中英语考试学习中所有的重点、难点和考点：一语音方面：音标及读音规律。二语法方面：词法、句法及规律性的总结。三词汇方面：1大纲必考词汇：初中1200个，高中1960个，书中都有详解。2教材词汇：初中2100个，高中3160个。3阅读词汇：初中是按新课标九级词汇表的词汇3300个，高中是按六级词汇表的词汇6000个，以便学生在学习时随时查阅，不必另买词典。4考题：依据英语教学要求和考试学习中经常出现的重点词汇的用法、短语、句型而编写，针对性强，各种用法全面系统。