本书以学生贴近的内容为主线，以创造形式多样的活动为语境，循序渐进的培养学生的听、说、读、写、译的基本技能。

《英语新课程理念与实施》是根据国家教育部《普通高中课程方案（草案）》与《普通高中英语课程标准》而编写的，目的是从课程设计到课程实施的各个环节，为普通高中英语新课程的教学提供一个基本的思路及框架。《英语新课程理念与实施》共分两大板块：第一板块包括普通高中英语新课程标准的基本理念与理论基础；第二板块主要由普通高中英语新课程大部分选修科目的授课思路及实施方案组成。《英语新课程理念与实施》用英、汉两种语言撰写，便于广大高中英语教师在新课程课堂教学中用英语表达。

该书在精神上严格遵照《中学英语教学大纲》的规定，在难度上严格符合高考的要求，在内容上严格符合高考英语《考试说明》所规定的考点，能够帮助学生进行系统复习、全面提高。本书分析了近近来高考试题的命题趋势，结合新教材的要求，精心选编了八套全真试题。每套试题都附有参考答案及详析，模拟形式强，指导方向准，力求使每道题的容量和难度都与实际考题一致，有较高的权威性。

哈利英语。本书紧密结合高中英语教学实际，全面而系统介绍高中英语语法的基础知识，同时，还深入挖掘高考英语的常考考点，剖析易错知识点，讲解和分析重点、难点和疑点，帮助同学们提高英语解题能力，在考试中少犯或不犯类似错误。本书有系统性、针对性、实用性、技巧性特点。本书供广大中学生朋友们学习时参考。

本书根据《全日制中学英语教学大纲》有关阅读方面的要求，以激发兴趣为基础出发点，编造出幽默、笑话、寓言、科普等共188个篇目。旨在“给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等”。本书共分为两个部分。第一部分（1-89篇）每篇均配有简笔画，以帮助更好地理解文意；每篇后面设置5道判断题，以检测是否能根据材料所提供的信息，正确判断词、短语、句子的字面意思及深层含义。第二部分（90-188篇）不再配有简笔画，主要是通过第一部分的过渡，逐步开始适应仅凭文字、语句、段落的思维形式来进行思考。每篇后面设置5道选择题，以检测是否能根据材料所提供的信息，掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。既理解具体的事实，又理解抽象的概念，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能进行推理和判断。部分应该掌握的生词、短语已用黑体字突出。书末附有参考译文和答案。本书适用于新课标英语4-8级并尽可能地照顾到各个层面的学生群体。对于那些英语阅读能力暂时还不够理想而又极力企求较短的时间内迅速提高的学生，本书可以为之开启一扇阅读之门。对于那些英语阅读能力尚可而又亟待进一步提高的学生，本书可以为之开阔视野，并使之始终处于有效的学习之中。通过边阅读边思考进行自我监控，建立合理的认知结构，使知识网络化，从而逐步形成、具备可持续发展的学习能力。

在学习英语的时候，掌握好基本的语法规则，可以帮助学生在学习时少走弯路，可以很好地理解英语语言现象，并且能更准确地掌握这门语言，为进一步用英语进行交际打好基础。正是基于以上目的，我们精心编写了《英语语法手册》一书。本手册对高中所涉及到的基础语法知识进行了一次系统、科学的归纳。本书是严格按照《高中英语教学大纲》的要求和新编高中英语教材內容进行编写。它针对中国学生学习英语的特点，在编排设计上形式新颖，引人入胜；在內容上循环渐进，逐渐加大难度；在编写理念上体现了高考要求从“知识立意”到“能力立意”的转变，与同类型的书籍相比，具有更加鲜明的特点。在编排时，每一章都安排了如下的结构：高考热点提示　对近年来的高考热点进行分析、总结，帮助考生掌握高考试题命题方向，培养应变能力。知识要点归纳　对涉及到的语法进行科学、系统的归纳，帮助学生学会语法，培养语言能力。解题方法点拨　对一些常用的重点语法进行重点、精辟地分析，训练学生的解题方法。历届高考题选　精选了近年来一些具有归纳性、典型性、针对性的经典考题，让学生做完后对所学知识融会贯通，达到学以致用的效果。考题参考答案　对精选的近年高考试题提供标准答案，使学生做题后增加自信心，培养成就感。

教材特色：根据国家《英语课程标准》编写，符合国家标准，21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。从小学至高中，配套成龙，具有连续性。以“题材－功能－结构－任务”为编写原则，努力为学习者营造语境，精心设计内容，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计语言活动，体现素质教育的要求，具有科学性。由中英两国英语教学专家合作编写，由中英两国权威外语出版机构联合出版，质量zx可靠。...

为了培养小学生学习英语的兴趣，提高其学习能力和阅读水平，我们特别组级别儿童英语教学专家和优秀儿童画家编绘了这套《小学英语快乐阅读》丛书。这套丛书选文故事均摘自英美等英语国家的儿童读物，经专家改编后与广大小读者见面，故事内容反映出当今国外儿童的生活情趣和爱好，为小学生提供了一套原汁原味的系列读物。全套丛书的每个分册都由几个故事组成，篇篇故事生协有趣，富有感染力，语言生动纯正、活泼，图画清新、优美、有趣。这些特点使学生感受到英语阅读的趣味，在快乐中学习，在快乐中增长知识，充分体现了寓教于乐的理念。为了全面提高学生的阅读能力，作者对故事中有难度的单词作了注解。同时，按照新的英语课程标准，根据各级小学生学习英语的特点，补充有针对性的练习，方便学习使用。第3、4、5册书后附有故事的汉语译文，可以方便学习理解。本套丛书针对各级小学生的阅读特点共分5册，可供不同程度的学生分级阅读，循序渐进。

暂缺简介...

编辑推荐：对于英语初学者来说，学习主要建立在模仿的基础上。但模仿不是机械地重复，而是创造性地再生。《我跟Tommy写英语日记》就是一套试图通过创造性模仿来培养学生写作能力的书。全书由浅入深分三册，适合入门阶段学生不同层次的需要。该书以Tommy写日记的形式设计，涉及中学生所熟悉的学校、家庭、社区等各方面的话题，内容风趣，语言地道，是学生学习、模仿的佳作。该书编者均为杭州外国语学校有着丰富教学经验的一线教师，相信学生使用后英语写作能力会有长足的进步。