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一、以课外的形式实现课内学习；全书都是由充满趣味的故事组成，非常符合儿童的阅读心理。500个故事同时又和小学生课内所学的知识紧密结合，它们要么讲述知识的来龙去脉，要么讲述知识的运用技巧，要么讲述知识之间的联系与区别。学生通过阅读这些故事无疑会帮助他们更加深入地理解课堂内所学到的知识。二、帮助孩子拓宽知识面，开阔视野；50个故事取材广泛，内容涉及到古今中外的各种题材，有关于天文的，有关于地理的，有关于自然的，也有关于社会的；500个故事的形式也是多样的，有诗歌，有散文，有电影，还有戏剧。小学生在课堂上很少接触到这些题材和样式，而我们通过趣味故事的方式将这些知识呈现给孩子们，无疑会帮助他们开阔视野。另外，书中每一个目录下的多个故事角度是不一样的，学生读完这些故事就会对这些问题的认识深刻起来，丰富起来，这无疑也是在帮助孩子开阔视野。同时，在书中还有大量的知识链接，它们也是来直接帮助孩子拓宽知识面的。三、培训孩子良好的学习方法和习惯；新课标明确提出要改变过去只注重学生的学习结果，不注重学习过程的方式。本书在编排的过程中就充分贯彻了新课标的这一精神。书中的“探究与思考”是帮助学生在阅读完故事后自主地发现问题和思考问题，而不是简单是告诉学生答案：“知识链接”像一扇窗户一样告诉学生，通过这种方式我们可以学到更多的知识。学生充分关注了自己的学习过程，也就养成了良好的学习习惯，这样他们就成为了真正的学习主体。四、有效地激发孩子的学习兴趣；只有有了学习兴趣，孩子才能学出好成绩。本书中不仅有生动有趣的故事，在文中还有情趣盎然的插图，在文后的别致的“游戏宫”和“考爸爸、考妈妈”等栏目。情趣盎然的插图能帮助孩子更深入地领会故事内涵。别致精巧的“游戏宫”能让孩子觉得学习像做游戏一样轻松。“考爸爸、考妈妈”充分实现学习互动，培养孩子良好的学习习惯。五、有利于孩子的可持续发展；我们不仅在关注孩子的学习成绩，更要关注学生的人格发展。孩子从小养成良好的素质，更有利于孩子的将来发展。500个故事中无处不渗透着情感与价值观的教育。大量的科学名人和历史伟人故事涉及到了人格的方方面面，里面既有他们刻苦求学的历程，也有为坚持真理锲而舍的精神，还有他们面对挫折时所显示出来的坚强意志等等。书中同时还有大量脍炙人口的名家名篇，学生通过阅读这些文章肯定能获得健康的、积极向上的情感体验，从而养成良好的品质。<

本书以教学大纲为编纂准则，结合教材内容，针对大部分中学生的学习水平，深浅有度，难易适中，培养分析问题和解决问题的能力。

本书紧密结合高中英语教学实际，全面而系统地介绍高中英语语法的基础知识，同时，还深入挖掘高考英语的常考考点，剖析易错知识点，讲解和分析重点、难点和疑点，帮助同学们提高英语解题能力，在考试中少犯或不犯类似错误。具体说来，本书有以下四个特点：一、系统性。本书根据教育部最新颁布的高中英语课程标准的要求，紧密联系高中英语的教学实际，系统介绍高中英语语法的基础知识。二、针对性。为了帮助同学们在掌握语法基础知识的同时，能更好地了解高考英语考点，培养英语运用能力，提高英语应试技巧，我们在编写本书时精心研究和分析了近五年来全国及各省市高考英语真题，不仅在每章后精心选编了“真题精选”，而且还将部分典型试题作为例句加以分析，这样就大大加强了本书的备考针对性。三、实用．陸。本书所有语法知识的讲解均以实用性为前提：重要内容——重点讲解，详细分析，使之易记难忘；难点内容——深入浅出，巧析妙喻，让你清清楚楚运用自如；易错知识——追根溯源，探究错因，助你轻轻松松跳出陷阱。四、技巧性。本书在讲授语法知识的同时，更注重介绍科学的学习方法和灵活应变的解题技巧，让你不仅学到知识，而且培养能力，同时更是解题高手。总之，本书的编写以能力培养为主线，以备考复习为重点，精心研究考点规律，准确预测命题方向，希望她能成为你的忠实朋友！

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本书以初中《英语课程标准》和《中考考试说明》及全国主要现行教材为依据编写。本书具有以下特点：1、针对性强。涵盖中考所涉及的语法知识和词语知识的重点、难点和考点。2、实用性强。切合学生考试的实际情况，有利于学生高效备考——学习语言知识、巩固语言知识、积累语言知识和应用语言知识，有利于提高学生英语思维能力和英语书面表达能力。3、易懂易通。紧扣考点、化繁为简、化难为易。学生一旦掌握了知识的精髓，便可以以不变的知识应对中考的万变。4、目的明确。以中考题型分步训练为主，旨在提高学生听、读、写综合运用英语的能力。5、易见效果。本书知识系统全面、涵盖面广。学生步步深入解题，使所学知识达到精通的程序，锻炼举一反三的能力，使学习成绩显著提高。

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《快乐英语》是为适应九年义务教育小学英语教学需要编写的一套小学英语教材。《快乐英语5》的编写，根据教育部《英语课程标准（实验稿）》的精神，综合国内外最新教育理论和教学方法之长，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，从听说训练入手组织教学。为此，《快乐英语5》的教学内容注重情境会话，所选的单词和句型浅显易懂，贴近学生的日常生活，努力再现学生熟悉并感兴趣的事物和生活环境，便于学生在交际实践中学习，由浅入深，学以致用。在教学形式和方法上则采用交际法、全身反应法等，通过多种游艺化教学形式激发学生兴趣，让孩子们在听听说说、唱唱玩玩、认认读读中打下较好的语音、语调和书写基础，养成良好的学习习惯和语言能力，充分体现以学生为主体，以教师为指导的素质教育课堂教学模式。《快乐英语5》可供一个学期使用。每课可安排2课时完成。每课教学内容分为会话、重点词汇和句型、语音、扩展阅读及巩固性趣味活动五部分，趣味活动部分包括任务型语言活动、趣味游戏、歌曲、童谣和听力活动等多种听说训练形式。书中各单元的会话和词汇都以归类的形式出现，既可体现语言的功能，又能减轻学习难度，有利于学生语言的记忆和积累。

本书根据新《英语教学大纲》和《英语课程标准》的要求编写，系统地讲解了中考英语写作的构思、造句、组段、谋篇、润色、应试等方面的技巧，并配有相应的练习及参考答案。本书构思新颖，结构严谨，内容丰富，重点突出，实用性极强，具有较强的参考性和可模仿性。主要供初中生、英语爱好者、英语教师使用。

本书根据中学英语教学大纲要求编写，其特点在于：活学活用：本书中的单词都配有相关的短语搭配，凡课程标准要求重点掌握的单词还附上例句，便于中学生在理解的基础上记忆单词并掌握其用法。在一些词条中还给出了近义词的辨析，详细分析了这些近义词在语义和用法上的不同，帮助中学生灵活、下确运用词汇，提高应试能力。科学记忆：本书不仅收录了与词条相关的同义词与反义词，还归纳了部分相关词，在这样一个特特定的情境下，中学生读者可以记忆一个单词的同是扩展思维，复习相关词汇。趣味诱导：本书引入视觉优先的编排理念，从版式、色彩、纸张等各个方面推陈出新，完全从中学生的兴趣、爱好出发，全方位为中学生读者营造一个生动、活泼、轻松的英语学习氛围。这样可以引导出中学生学习的自发性和趣味性，淡化单词学习枯燥的主观印象。希望本书能成为广大中学生读者一个功能全面的好帮手，让大家在中学阶段的英语学习中事半功倍、硕果累累。<