本书针对以上目标编写，具有以下三个特点：一、题材广泛，体裁多样。本系列书每册包含约120篇文章，分为不同单元，涵盖范围较广。通过训练，不但可以横向地提高学生对各种体裁文章的理解能力，全面地增加知识；同时，如果学生对某一类题材文章的阅读能力相对较弱，可以有针对性地对此类文章进行专门的阅读和训练，从而纵向地提高学生对某一知识领域材料的阅读理解能力。二、练习编排科学。在试题结构上，除了阅读理解题外，还增加了“答案与解析”及“Notes”部分，从而使读者能够读一篇，精学一篇。三、难度适中。根据高中英语课程标准，本书所选文章的生词量一般控制在3％—5％，学生在阅读中可以猜测这些生词的意思，但基本不影响学生对整篇文章的理解。

本书具有以下特点：1、材料权威。本书编著者都是全国教育发达省区的名校特高级教师，学术背景深厚，教学业绩优秀，教学经验丰富，对语言学习和测试，尤其是英语写作测试颇有研究。2、实用性强。从体裁上看本书作文类型齐全，尽可能全面覆盖中学阶段的常见体裁和文体，这对于培养和增强学生的写作兴趣，丰富学生的写作素材，全面提高学生的写作能力大有好外；从内容上看作文涉及面广，对现在作文题材均有介绍，不少试题选自历届考试真题或各地模拟试卷。3、体例独特。本书打破以往同类书的编写模工，构建了全新的编写体例。本书既有理论指导，又有实战演练，是指导广大中学生英文写作技巧和规律，并向全面展示精彩文的良师益友，会使同学们的写作水平产生一个飞跃。

背诵是学习英语的一个有效途径。许多人在学习英语多年后还在问：怎样才能学好英语？其实学习英语时，特别是初学者，练练背功是必要的，只有熟记必要的句型、语法、词汇，应用起来才会得心应手。有些孩子可能不喜欢背诵，老是记不住要求背诵的段落。因此，背诵的材料至关重要，如果材料晦涩无味，那背的过程肯定是枯燥的，所以选背诵材料要从孩子的兴趣出发，建立起孩子对背诵英文的兴趣和自信心。本书选取了一系列难度适中的材料，包括小故事、童谣和寓言，材料生动有趣、贴近生活、符合交流需要，重点文章还提供背诵小窍门，辅导孩子轻松有效地背诵，同时每个篇章段落都配以生动的录音，力求使孩子在短暂的背诵过程中感受到语言的美，建立起语言学习成就感和自信心。

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如何能系统、完整地掌握好高中的学科知识，仅凭题海战术是比较困难的。我们只有在学习方法上，解题思维上有所改进，有所突破，才能将知识牢固地掌握，取得好的成绩。并且，发散性的思维，综合性的题型，不仅是目前素质教育所强调的，而且在现在的考试中所占的比例也越来越大。我们只有在平时就掌握发散性的思维方法，开阔解析综合题型的思路，那么在考试中才会取得好成绩。

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