《中学英语决胜方略》是针对中学生英语学习的现状，顺应高考改革形势，导入全新学习理念，采取“分类突破.整体推进”的方略，具备以下优势：针对性搭准英语学科脉博，全方位透视教材和考试现实，直击学生学习过程中遇到的难点、重点；科学性一改传统教辅书中求全、贪多的做法，采用四大版块设置内容，条目合理，要点清晰；实用性梳理基础知识要点，挖掘能力，点深广度，力争基础与能力并重、点拨与演练并举。

《牛津英语（课本加练习册）（1A）（1年级第1学期）（试验本）（上海版）》牛津英语，一年级第一学期（试验本）包括：课本（配1盒磁带）、练习部分、教学参考、教学挂图、生词图片卡。

本书重点、难点突出，对初中学生在学习语法时所遇到的大部分疑难问题都尽可以进行了较为详尽的讲解，对于一些容易混淆的语法现象也进行了对比和讲解。

这本《高中英语写作技巧》是根据高中英语写作的要求，针对中学生英语写作中普遍存在的问题，让学生通过了解英语写作的基本程序，明确段落、语篇的基本结构和框架，经过适合的阶梯训练，掌握写作的基本技巧和策略，初步培养英语思维方式，切实培训英语写作与表达的能力。同时，《高中英语写作技巧》还希望通过常见英语高考作文类型的实例分析、指导和模拟作文，通过诵读好词、佳句和范文，帮助学生满怀信心的走上高考成功之路。

本书对每一个语法知识点都进行了网络梳理，努力使知识形成网络结构，便于学生理解、记忆和掌握。并对学习和考试的重点、难点内容作了详细的讲解。为适应中考应试要求，书中列举了大量有一定难度的鲜活例句，例句源于教材又略难于教材；“巧学巧用”栏目可以让你费时少，收效大，达到事半功倍的效果。为了帮助学生牢固掌握语法基础知识，培养应试技巧和能力，每一个语法项目之后都配有适量的练习。该练习采用中考题型，达到中考难度，体现中考信息，切题率十分高，力求让读者在练中掌握规律，在练中理清思路，实现知识向能力的成功过渡。该部分练习是本单元语法知识的能力点、考查点，学生可依此及时对照检查自己的语法学习和掌握情况。练习的参考答案均附在练习之后，便于自我测试和自我改正。总之，该书便于初中学生系统掌握语法知识，扩大视野，提高语法知识的运用能力，最终实现综合能力的突破，是一部集理论与实践于一体的、难度适宜的初中语法用书。适用于广大初中生和英语教师，相信它会成为读者的良师益友。

在新的世纪，国内英语教学正在发生巨大的变革。在教学模式改变的同时，英语学习用书也需要从更新的角度重新打造！本书是由当代最具影响力的语法泰斗、北京外国语大学知名教授薄冰亲自指导，数位全国一流重点中学资深高级英语教师共同创作。历时数载，数易其稿，几经淬炼才得以完成的一部鸿篇巨制。　这部为英语学习爱好者及广大中学生朋友量身定做的辉煌力作，整合了卷轶浩繁的国内外最新语法资料。凝聚了编者数十年的教学经验、心得体会和理论成果，并紧密结合中国学生的学习现状，摆脱传统语法学习方式的桎梏，突破传统语法书的盲点，内容完全引领新时代英语语法教学的潮流，是一部具有划时代意义的英语语法学习用书。

《高中英语语法》是为中等水平的英语学习者提供的一本很有用的必备工具书。本书的主要编写特点是：1.以新课程标准和高考英语考试说明为依据，采用传统英语语法体系，吸取当代英语语法研究的最新成果，适当加入词汇学习，关注口语会话的练习。2.既有系统性，又突出高中英语语法学习的重点。针对学生在英语学习中的疑难点以及试题中经常考查的内容，本着“持之有据，言之成理”的原则，有的放矢地予以简明实用的讲解。通过分析对比（正误对比、正反对比、近似对比）和总结归纳等方法，帮助学生澄清概念，加深理解和记忆，将语言知识逐渐系统化，达到融会贯通、触类旁通的效果。对不易查找又很重要的一些习惯用法及语法现象做了必要的说明或注释。3.配有内容丰富的典型例句，提供真实语境。绝大部分例句选自英语国家出版的英文原著，语言地道、鲜活而生动。对一些学生理解可能有困难的例句和词汇，适当予以中文或英文说明。此外，对口语和书面语、正式和非正式语体、英国英语和美国英语等也做了一定的比较。4.配有针对性的练习和参考答案，其中大部分练习选自十年来高考英语真题，练习的综合性较强。 本书读者对象主要是高中生，对欲通过大学英语四级考试的大学生也有帮助。

1.以新的《国家英语课程标准》为依据。根据国家教育颁布的新的《国家英语课程标准》中有关“小学英语课程教学基本要求（试行）”，参考各种不同版本的小学教材，结合北京及其他省市小学英语教学的实际情况，本《手册》共收进了1，000个最常用的基本词汇、100余个常用短语和近百组常用搭配“记一记”。考虑到小学英语是以培养学生的听说交际能力为主，《手册》还从社会交往、情感和态度、时间和空间、特征和逻辑关系等五个方面归纳和补充了小学英语日常交际用语。本《手册》适用于使用各种版本教材的小学生。2.通过语境的句子学习词汇：词汇是语言的组成部分，词汇的学习和积累对发展语言能力具有十分突出的重要性。词汇是英语学习中最基础、最关键的内容，它不仅包括学习读音和拼写，还包括学习词义和使用方法。掌握词汇的关键在于运用，这是词汇学习的最终目的。英语词汇的学习切忌死记硬背，通过语境和句子学习词汇才是科学、有效的方法。这是因为语境决定了词语的确切含义，而句子提供了语言的规则要求。除了一些容易掌握的词外，《手册》中的大部分词都给出例句来说明该词的句中的正确运用。例句内容贴近学生的生活，典型、实用，语言简单上口、易记易背。3.突出针对性和实用性，加强指导性：为了帮助学生尽快掌握词汇，少走弯路，《手册》针对英语词汇学习的规律和小学英语学习的实际情况，对大部分词语的使用要点、常用搭配和注意事项分别进行了必要的说明，归纳了部分同义词或反义词，并对易混淆的词语作了一定的比较，通过总结、归纳、分析和对比等方法帮助学生澄清概念、加深理解，并提高词汇的运用能力。4.单词注音采用标准的国际音标：国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是英语语音学习的有力工具。《手册》采用标准的国际音标为单词注音，力求规范、准确，同时也为小学生国际音标提供帮助和指导。5.编有若干词汇分类图解和附录：词汇分类图解部分内容广泛，不仅包括家庭、人体、动物等相关词汇，还涉及学生日常生活中的衣、食、住、行、玩等各个方面。虽然有些词汇小学生尚未学过，但对那些有精力、有能力又想求知的小学生而言，这些内容是有益的课外学习材料。附录中的读音、数词、不规则动词、常见英美姓名和部分国家及其首都等的总结和归纳，还有中西方节日的介绍等，这些对小学生英语的系统复习会有一定帮助。

在《高中英语词组双向记忆（附光盘）》的编写过程中，编者参阅了《英语课程标准》、部分地区的高考说明、现行教材和近年全国各地的高考试题，力求全面涵盖高中学生应重点掌握的词组、短语和惯用法。在编排上还参考了英语学习策略等理论，每个条目分为主词、词组、例句、辨析等项。列出词组的主词的目的是使学习者明了单词词性及词义，帮助学习者理解和记忆词组。词组和例句的英汉分栏编排，便于学习者记忆词组时进行英汉互译。辨析从语法要点、习惯用法、搭配关系及用法差异等方面进行对比分析和说明。作者还权衡各词组在高考试题中出现的频率和重要性，将所有词组标为四档：无星是一般词组，一星为比较重要词组，二星为重要词组，三星为非常重要词组。《高中英语词组双向记忆（附光盘）》还设计了五项练习内容。前四项练习是通过对词组或例句的英语或汉译部分的覆盖，强化对词组、短语或惯用法的记忆。学习者根据自己的记忆能力，每学一定数量的词组后，可以按照题目要求进行英汉互译。根据心理学理论，每一批词组进行此项练习，最好第一天两次，第二天一次，第三天一次，第五天一次，第八天一次，以后相隔时间可以延长。练习的第五项是选择正确答案，帮助学习者检查自己对所学英语词组的掌握情况，巩固并提高英语水平。书后附有练习答案和索引，方便学习者查阅。《高中英语词组双向记忆（附光盘）》的词组、短语和惯用法均经过精心筛选，例句贴近高中生的生活，易懂易记，语言地道，可以作为高中生平时学习的工具书，也可作为高考前的强化训练用书。

本书中链接了很多与写作水平密切相关的知识，如语法规则、文化、习俗等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分，决定着句子是否正确，语言是否得体。本书虽以文体格式编排，但初中生英语写作中有时会出现文体边缘化现象或融合现象。如有的讲话稿更接近于议论文，有的日记富含记叙文的要素，有的描写文以书信的形式出现，有的说明文也可以归类于描写文等。读者在写作时可以参考相关体裁的写作方法。总之，本书根据《课程标准》的要求和中考英语学科书面表达的测试特点，对初中生应掌握了各种文体从考题要求、文体构架、写作技巧等方面进行了深入浅出的描述，注重基础训练和实战训练，全面提高初中生的书面交际能力和应试能力。