少儿英语
-
小状元儿童英语张卓宏 著《小状元儿童英语（第1册）》以活泼有趣的儿歌、旋律欢快的英文歌曲贯穿始终，同时巧妙融合英语语音特点，让孩子感受到英语是富有童趣与韵律的语言，在潜移默化中培养孩子的语感，为他们将来的英语学习奠定良好的基础。 -
小状元儿童英语张卓宏 著《小状元儿童英语（第3册）》以活泼有趣的儿歌、旋律欢快的英文歌曲贯穿始终，同时巧妙融合英语语音特点，让孩子感受到英语是富有童趣与韵律的语言，在潜移默化中培养孩子的语感，为他们将来的英语学习奠定良好的基础。 -
我会读ABC权惠娟 编 贠杨 绘上半部分是纸质书，下半部分是发声板，边看图文结合的纸质书，边按下边的发声板，宝宝就可以以图会意，并通过发声板的标准发音来深入学习英语。第一部分是学字母，每个字母单页里有4个含有该字母的英语单词，在发声板上按下相应的字母按键，第一次按下读字母发音，第二次按下读含有该字母的一个单词发音。第二部分学习数字，数字一到十，中英文对照，并配有色彩鲜艳的卡通图画，数一数，读一读，按下发声板下方相应按键，就能听到数字的英文读音。第三部分是辨颜色。第四部分是日常对话，在纸质书上看场景图理解对话的使用场合，按下发声板上的相应按键，一起跟读学对话。第五部分是字母歌，儿歌节奏明快，朗朗上口，便于孩子识记。随书附赠一张大海报，可以贴在家里随时观看学习。一面为字母海报，一面为英文数字。 -
小状元儿童英语张卓宏 著《小状元儿童英语（第2册）》以活泼有趣的儿歌、旋律欢快的英文歌曲贯穿始终，同时巧妙融合英语语音特点，让孩子感受到英语是富有童趣与韵律的语言，在潜移默化中培养孩子的语感，为他们将来的英语学习奠定良好的基础。 -
体验幼儿英语（英）米切尔（Mitchell H.Q.） 著《体验幼儿英语：教师用书1（幼儿园小班适用）》看图说话、讲故事、说明游戏规则时，可以用母语说明，当小朋友明白内容后，再次用最基本的词汇发出英语指令。由于小朋友注意力集中时间短，让小朋友重复做一件事不宜超过10分钟，否则他们会感到厌烦。如小朋友们课堂表现出色，教师应微笑示意或口头表扬“Well done”，或送给小朋友小贴纸以示鼓励，增强小朋友们的自信心。 -
英蕊乐园游历记张浚 著幼儿英语重要的不仅仅是学习，而是感受和体验，是通过创造适宜环境，让孩子在轻松的学习过程中留下快乐体验，发自内心地想学。据此理念：以3—7岁幼儿为对象，以动画故事形式，设计了一个以英语对白的童话世界，在小朋友置身于一个个“主题故事”的过程中，培养他们学习英语的兴趣和信心。配音由美国语言专家完成：拟人化的小动物—可可、乐乐、豆豆PK胖胖猫、咪咪鼠的童话故事贯穿始终，以其神奇和充满期待的创意吸引孩子，围绕幼儿熟悉的日常主题，分96集梯次展开，循序渐进，通过和网络学习平台视听系统互动，掌握如下的英语对话，包括：问候、数字、时间、季节、颜色、家庭成员、动物、服装、身体的各个部位、食物、需求等。 -
奇妙的科学世界王龙 著暂缺简介... -
体验幼儿英语教师包3（英）米切尔 主编《体验幼儿英语：教师用书3（幼儿园大班适用）》中的主要人物为Jingle，Jingle是红皮书中所提到的Tim的妈妈送给他的一个玩偶。Jingle和Tim以及Tim的一些好朋友有很多奇遇，新授词汇和句型结构通过讲述他们的奇遇得以呈现。考虑到小朋友记忆词汇的困难，新授词汇的呈现方式是通过主题相关的语境下的分类词汇的方式得以呈现。 -
快乐学英语宋飞 编2-7岁是幼儿大脑发育的关键期，这个时期的幼儿的大脑就像海绵一样吸收着外界给予他的各个方面的刺激。《快乐学系列丛书：快乐学英语（3）》就是根据幼儿成长的生理和心理的发展规律，围绕幼儿的感官发育、语言学习、黄金阅读、动作敏感和想象力这几个关键期的特点来编写的。使幼儿在愉快的学习中发掘、发挥自己的优势潜能。 -
南极熊启蒙学习图卡二十一世纪出版社 编《南极熊启蒙学习图卡：英语ABC》具有多元智能理念，内容丰富，启蒙益智，学前必备，情境互动学习，科学认知，激发脑力，快乐学习。
