学习英语，最重要的不是年龄，而是对母语的认知能力。ESL专家撰文建议大家：在具备一定水平的母语体系后，再学习英语也不迟。《WOW！不可思议的漫画英语》作为6～13岁青少年的英语入门读物，是在韩国畅销百万册的英语学习必备丛书！

学习英语，最重要的不是年龄，而是对母语的认知能力。ESL专家撰文建议大家：在具备一定水平的母语体系后，再学习英语也不迟。《WOW！不可思议的漫画英语》作为6-13岁青少年的英语入门读物，是在韩国畅销百万册的英语学习必备丛书！《彼得·潘（附光盘）》（作者约翰娜·施皮里）是该系列中的一本，帮助小读者通过上下文语境形成记忆，进而理解，最后熟练运用，全书分为“阿尔卑斯山的爷爷”、“童话中的乡村”等五小节内容。

学习英语，最重要的不是年龄，而是对母语的认知能力。ESL专家撰文建议大家：在具备一定水平的母语体系后，再学习英语也不迟。 《WOW！不可思议的漫画英语》作为6~13岁青少年的英语入门读物，是在韩国畅销百万册的英语学习必备丛书！ 孩子们只在学校学习英语，是远远不够的。家长们的热情介入，是提高孩子英语水平的一个关键因素。 《WOW！不可思议的漫画英语》是一套适合在家庭内部互动学习的丛书，从跟读句子，到角色扮演游戏，孩子们的英语能力会在阅读经典童话故事中得到提高。 最好的方法是通过句子掌握单词，把单词带到句子中去，这样，不仅能学习到新的单词和句型，还可以对英语语法形成一定的认知。 《WOW！不可思议的漫画英语》把知识融入到故事中，帮助小读者通过上下文语境形成记忆，进而理解，最后熟练运用． 当然，英语听得越多越好。但是，只有反复收听适合自己水平的录音，才能真正提高英语的听力水平。如果听力材料太难，对孩子们来说，只会事倍功半。 《WOW！不可思议的漫画英语）选用了符合孩子们认知水平的单词和句型，反复收听，英语水平一定会有很大提升。当然不是！外语学习的祕诀就是反复学习。 《WOW！不可思议的漫画英语》选取了小朋友们最喜爱的童话故事，寓教于乐，让小朋友们在阅读故事的乐趣中学习英语，减轻了他们的学习压力。

《儿童情景英语1000词》内容丰富，素材多样，寓教于乐。有趣生动的图画，让孩子在游戏中挑战自己，画面精美，颜色艳丽，对画面进行语言描述，图片与单词搭配，亲子互动的桥梁，场景图展示，激发孩子学习英语的兴趣。享受视觉搜索的乐趣，体验知识的无穷魅力。富有成效的单词学习模式，让孩子更快地掌握单词。内容丰富，素材多样，给孩子强烈的视觉冲击。锻炼语言组织能力，为孩子的写作提供帮助。寓教于乐的教育方式，拉近家长与孩子之间的距离。以主题分类，轻松学单词，《儿童情景英语1000词》使用示意图。

《开心小读者》共分4个级别，每个级别4本书，1～2张CD，及一本《家长手册》（内含故事译文、录音串词及译文、CD中的英文歌曲的歌词及译文、单词讲解等）。本套读物画面优美、语言生动、故事题材广泛，包括少年儿童日常生活经历、探险、童话故事、自然知识等等。原声CD发音清晰、语速适中、朗读富有感情色彩。有的故事后面有与故事情节相配的歌曲，歌词及其译文见《家长手册》。

本书精心选取了多个广为传诵的经典童话，用简单的文字和精美的插图诠释出孩子熟悉的故事。作者借助婉转动听的经典儿歌旋律，唱出故事的主要内容，并开发出有趣的互动游戏，让孩子边玩边学，轻松掌握学习重点。本书配有多媒体视频及录音光盘，录音部分由专业人员朗读，分为“故事分听版”和“故事连听版”两个版本。全方位立体阅读将带给孩子完美的视听学习新体验。广告语站在桌上的英语书，抬眼就能学英语！无处不英语！把妈妈记忆里不老的童话用英语讲给孩子听，让这些不老的童话连接起孩子和我们共同的童年，让经典继续……

学习英语，最重要的不是年龄，而是对母语的认知能力。ESL专家撰文建议大家：在具备一定水平的母语体系后，再学习英语也不迟。《WOW！不可思议的漫画英语》作为6~13岁青少年的英语入门读物，是在韩国畅销百万册的英语学习必备丛书！孩子们只在学校学习英语，是远远不够的。家长们的热情介入，是提高孩子英语水平的一个关键因素。《WOW！不可思议的漫画英语》是一套适合在家庭内部互动学习的丛书，从跟读句子，到角色扮演游戏，孩子们的英语能力会在阅读经典童话故事中得到提高。最好的方法是通过句子掌握单词，把单词带到句子中去，这样，不仅能学习到新的单词和句型，还可以对英语语法形成一定的认知。《WOW！不可思议的漫画英语》把知识融入到故事中，帮助小读者通过上下文语境形成记忆，进而理解，最后熟练运用。英语听得越多越好。但是，只有反复收听适合自己水平的录音，才能真正提高英语的听力水平。如果听力材料太难，对孩子们来说，只会事倍功半。《WOW！不可思议的漫画英语》选用了符合孩子们认知水平的单词和句型，反复收听，英语水平一定会有很大提升。

这套丛书坚持阅读与训l练同步，积累与理解同步，感悟与内化同步，拓展与提高同步。努力做到—— 理念新。充分体现新课标的精神，遵循学生的阅读规律，提高学生的阅读应试能力，始终关注学生的阅读素养的形成与发展， 选文美。强调文章的首选，重视文章的含金量，努力追求文质兼美．贴近生活．富有文化内涵。体现为：体裁多样——各种文体兼有；主题鲜明——洋溢着时代气息，可读性强：内容丰富——涉猎广博．精彩纷呈。设练精。关注阅读本位，考查学生的阅读习惯与能力，注意设练的灵活性、拓展性与多元性。 这套丛书的内容架构由四部分组成：“课练”、“单元阅读测试”、“期中阅读测试”和“期末阅读测试”；每篇文章的“课练”又分两部分：“课文同步（即课文片断）”和“拓展阅读”。“课文同步”部分主要节选课文的经典语段或精彩章节，设练体现“少、精、活”的原则，重在加强基础训练，以检测学生对课文的理解与感悟。 “拓展阅读”部分精心选取与课文内容有一定联系的。且具有人文内涵与时代特征的时文、美文，并精心设计练习，旨在巩固阅读的基础上延伸阅读，既为学生的课堂阅读提供了“练兵场”，又让学生在学以致用中拓展了阅读面，丰富了阅读内容．提升了阅读素养。 “单元阅读测试”、“期中阅读测试”和“期末阅读测试”是本套丛书精心打造的“亮点”栏目，其“亮点”不仅表现在文章的首选性、设练的原创性，更体现为融入了近年来相关政府部门对学校教育进行“绩效评估”中所遵循的阅读检测理念，从不同角度设计丰富多彩的题目，让学生在大量阅读中轻松应答，在轻松应答中检测自己的阅读能力。其中“单元阅读测试”选择一至两篇文章，“期中阅读测试”和“期末阅读测试”选择一篇长文或两篇短文设练。 古人认为，阅读之至境在“顿悟”，正如佛教之所谓“参禅悟道”。要达到“顿悟”之境，训练乃必由之路。在阅读中“悟”，在顿悟中“练”，在“顿悟”与“训练”中品味阅读之美，拥抱阅读之美，心意怦怦地在文字中做心灵的远游，与经典和时尚对话。若如此，也就实现了我们编写此套系列丛书的意图。

《60篇阅读带你走进梦想的中学》专为8-12岁的中国小学生编写；文章精选自英美原文，提供优质阅读练习素材；题材各异、体裁多样，全面开拓视野、丰富知识；内容由基础到拓展，循序渐进，精心打磨阅读技能；精巧幽默的插图，激发学习兴趣，帮助理解文章内容；详析不同题型特点，剖析解题思路，着重训练应试技能。基础巩固篇（前12篇） — 轻松阅读 扎实基础 标准演练；能力提高篇 （中9篇） — 日日积累 稳固提高 居高临下；知识拓展篇（后9篇）— 开拓视野 增长知识 挑战高分；习题篇（30篇）— 自我检测 贴近真题 难度适中。

《日有所诵英文诵读（第1级）（适合8-9岁）》精选英美国家儿童熟知的经典童谣、儿歌、儿童诗与现代诗歌等诗性文本，让儿童在每日原汁原味的诵读中，培养英语语感，感受英语文化。