这是一个和所有的怪物一样，试图吓唬小朋友的小怪物的故事，它得逞了吗？孩子被吓到了吗？等一下，孩子只是觉得它可爱，这个没有完成任务的可怜的小怪物，接下来又发生了什么事情呢？是什么让一个怪物不再令人害怕？

创造性的思维去观察并思考周围日常的一切这不是书？那它是什么？是一个怪物的大嘴、是一台电脑、一个网球场、一只蝴蝶、一个走钢丝的人、一座剧院、一顶帐篷、一双鼓掌的手、一座房子！甚至还有……两瓣屁股！这本不同寻常的纸板书是一种可视化的、可以打开和关闭的长方形物品，这就使得它有了与一般书本的不同之处。小读者能够通过开合书本的方式，随意地变化角度、方向，从而得到不同的效果。这本书并不是一个故事，它需要小读者采取行动，创造各种各样的角度来阅读每一页，这时我们会发现这本书变成了电脑、沙发、冰箱……它强调互动，强调以一种新的角度看待事物。作者通过这本书想为孩子带来的，是一种延伸到书本之外的思维方式。它激发孩子探索周围世界的形状，培养他们解决问题的能力。对几何空间思维能力的基础认知数学，它不只是一门学科，更是一种思维方式。本书能够让小读者在阅读中奠定数学空间思维能力的认知，因为对很多人来说，数学计算并不难掌握，但是抽象的图形建构却是困难重重。这本书对培养孩子的空间思维能力非常有帮助，孩子在每两页组成的图像中，会不可避免的与页面间组成的立体结构相接触。于是在潜移默化中对空间就有了一定的概念。这些由页面组成的立体图像中蕴含了前后、上下、俯视、平视、直角、锐角、钝角这些概念。同时还有简单的透视原理，即给你一个长方体，你能通过面前的三个面想象出隐藏的另外三个面是什么样子。

狐狸先生成了知名作家。夏天，他忙着为新书收集点子，秋天他整理素材和物品，冬天则埋头写作。关于雅基？马罗尼的畅销侦探小说就这样连年诞生了。直到有一天，狐狸先生自己成了盗窃案的受害者——他所有的点子都被偷了！线索指向下水道深处一个不为人知的区域……

卡伦·格迪格·伯内特撰文、劳里·巴罗斯绘画的《不要咬嘲笑的鱼钩》讲述因为一个口香糖，西蒙获得了一个糟糕的发型，出去以后，小伙伴们嘲笑他为“铲草机”头，西蒙手足无措，完全不知道该如何应对，他伤心地想躲在家里。奶奶知道后，给他讲了鱼儿如何不再上钩，成为自由的鱼的故事。西蒙深受启发，当别人取笑我或者拿我开不太善意的玩笑的时候，我可以从容应对。

《我爱我的家》从爸爸妈妈相遇相识讲起，以凝练的语言讲述了家的形成、变大以及家的意义，娓娓道来家是温暖的港湾，爸爸妈妈陪伴孩子成长的每个瞬间，让孩子体会到跟家人在一起，是无比幸福的事情。《我爱我的家》著者朴伦庆，毕业于首尔大社会教育系。

爸爸和妈妈外出，我要到外公外婆家住一晚，外婆家简直就像天堂一样，外公外婆对我特别好。他们为什么对我这么好呢？因为我是外孙子吗？

本书以小诚的一家四口为中心，从住宅区附近的手绘地图开始，逐渐扩大范围，像读者展示了各种地图标记、各种形式以及各种比例的地图。

《梦的门》是儿童文学作家、诗人王立春新创作的儿童诗集。王立春是一位富有才华的儿童诗人，她的儿童诗一经面世，就以整齐划一的精美作品给中国儿童诗坛带来一股全新的阅读冲击。在一贯幻想独特、童趣盎然的审美基础上，这部作品的想象空间*加瑰丽，创作维度*加拓展，又一次带读者走进了美轮美奂的童诗体验之旅。本书共分五辑，收入了三年来作者创作发表的儿童诗作58苜。多篇作品被各种儿童文学版本选载。

《0-4 岁幼儿启蒙认知双语小百科3》认知内容做了更近一步的延伸，以场景再现的方法教孩子认知特定场所里的专有事物，包括城市、公共设施、商店、幼儿园、医院、餐厅、超市、火车站、海滩、节日、时钟等。场景展示应有尽有，让孩子一点儿都不费劲就能认识场景里的事物，下次一家人出门的时候，孩子一定会念出他在书中看到过的这些物品的！

《0-4 岁幼儿启蒙认知双语小百科2》认知内容延伸到孩子生活的各个方面，包括甜点·饮料、食物、植物、昆虫、鸟类、玩具、服装·配饰、厨卫用品、家具·电器、家庭成员、乐器、体育用品等。