根据教育部颁发的国家《幼儿园教育指导纲要（试）》专门为中国幼儿园儿童编写一套权威、系统、科学、现代的英语教程，具有以下特点：·听说法·拼读法·情景法·全身动作反应法（TPR）·游戏贯穿法。课堂活动游戏化，课堂活动交际化、表演化。教学内容复现率高，先输入后输出，平稳衔接，一种全新的教学模式，不论是在课堂，还是在家里，都会激发孩子的兴趣。本书分幼儿园英语小班（上，下册）、中班（上、下册）、大班（上、下册）、学前班（上、下册）共8册，配有同步磁带、VCD光盘。

白雪公主，一个流传在每个大人、小孩心中的童话故事，人人耳熟能详。但是，如果要你使用流畅的英文叙述“白雪公主”，你是否会犯结巴？甚至把故事读得十分无趣，教人一点儿也不担心白雪公主吃了那颗苹果？那么，你就一定得翻一翻《读童话学英文》！这本书收入了中英文对照的“白雪公主”故事，详尽的词汇解释，以及由生字词衍生、写成的活泼的顺口溜，不仅让你心中的白雪公主开口说起ABC，也免除你的“英文恐惧症”，发现英文学习乐趣！

许多语文和儿童发展专家都认为，歌谣是儿童成长发育过程中不可或缺的滋养品，因为朗诵歌谣能培养儿童的语言能力、思维能力和想像能力。英文是非常有用的学习工具，因为它是通往广阔世界的便利途径。如果因为畏惧英文，不敢读英文，在还没见识到它真正的魅力之前，就放弃好好认识它的机会，岂不太可惜了吗？本书以生动活泼的英语歌谣，将你对英文的味觉找回来，将你学英文的胃口增大，使你在快乐轻松地欣赏英语歌谣中，进入一个个新鲜、有起、色彩斑谰的想像世界。

随着中国加入wto，英语已经全球化，各位家长都十分重视儿童早期的英语学习。我们都知道，要想学好英语，一本实用的英语字典十分重要。 而真正适合小学生的既重知识又重趣味的字典是少而又少。为此，我们特别奉献了这本《我的第一本英语词典》。《我的第一本英语词典》对于日常生活中所要用到的单词，可以说是相当完备。每一个词条后列举了2～3个例句，说明了这个词不同的用法。这样，不仅有助于小学生们认清每一个单词，而且掌握了运用这个词的正确场合。另外，这本词典突出 “活用”两字，单词的注释里包括同义词、反义词、词组、名词的单复数、形容词的比较级和最高级、不规则动词的三式变化以及其他一些小常识。

幼儿欢乐英语，识字教学图片第一册，包括：一、家、小孩、爷爷、奶奶、男孩、女孩、我、你、他、她、喂、早上好、下午好、再见、晚安、二、身体、胳膊、腰、腿许多卡片，供孩子认图、识字。

“Numbertalks.”这句话的意思是“数字会说话。”也就是说数字常常可以告诉我们许多重要的事实，如：考试的名次，衣服的尺寸，身高多少厘米，体重多少公斤，开车时速多少公里等等。不过数字也和许多有趣的事有关，如电视看第几频道，一年赚多少钱，NBA比分多少，股票市场指数上升、下降多少点，这些都是由0到9的数字组成的。你知道该如何用英文正确说出来吗？本书针对各个生活情境的实际需要，设计出这本中英文对照的数字工具书，让你成为用英语流利说数字的大师！

《灵通少儿英语教师教学用书（第4册）》是培生教育出版集团（Pearson Education Group）专为亚洲小学生编写的一套英语教材。此书有如下一些特点：1.此书是为把英语作为外语而不是第二语言（second language）来学习的亚洲学生编写的。目前许多引进的小学英语教材是为已经在英语国家生活而母语是非英语的儿童编写的，而此书是供缺乏英语语言环境，在课外鲜有听、说、读、写英语机会的学生使用的。因此，在编写过程中，编者特别注意语言的重复率和语言知识与能力的循序渐进，以确保各级语言水平之间的平稳过渡和衔接。2.学习的内容与小学生生活紧密相连，如家庭、衣物、食品、学习用具、朋友、游戏等等。每一个单元均有核心词和基本句型结构以及简单的对话。听、说、读、写四种技能有机结合、相辅相成，并特意设计了语言与单词拼写的系统训练，使初次接触英语拼写的孩子能了解英语拼写与发音之间的关系，为继续学习打下坚实的基础。3.《灵通少儿英语教师教学用书（第4册）》吸收了当今外语教学界普遍认同的主要教学思想和方法，如语言习得思想，即强调语言的掌握应以多输入为主，尽量扩大接触语言的量。所以尽管《灵通少儿英语教师教学用书（第4册）》看似内容较多，而实则要求掌握的只是少部分，其余的只要求理解。语言项目在不断重复、不断深入的过程中逐渐掌握。同时，书中采用“全部动作反应法”（Total Physical Response简称’rPR）。这种方法要求学生在起始阶段只根据教师的指令做各种动作而不必开口说英语。孩子可能听懂较长、较复杂的语言，而不必用语言来做反应。这样孩子学得轻松愉快，没有心理压力。由于语言重复率高，孩子又能理解，所以在不知不觉中就转变为输出（即说、写）的能力。另外，除课本外，活动手册中还提供了各种各样涂涂画画、剪剪贴贴的游戏，以及听、说、读、写的交际活动。4.《灵通少儿英语教师教学用书（第4册）》辅助配套材料齐全。教师教学用书中详细列出100多种交际教学活动方式，并对每一种活动的使用方法给予说明，同时列出适用于第几课。教师教学用书中还附有测试题及答案，解决了教师自己命题难以把握难度的问题。学生活动手册包括在课堂上完成的和课后完成的家庭作业，并且两者之间是紧密相关的，孩子回家后可以独立完成。除学生用书和活动手册外，还有教师教学用书、教师教学卡片和学生卡片。录音磁带还分为课堂和家庭使用的两种。5.语言与文化是密不可分的。有关英语国家的社会文化知识是理解英语的重要因素。《灵通少儿英语教师教学用书（第4册）》还适量地介绍了部分与英语国家社会文化生活紧密相关的节日，如圣诞节、感恩节、万圣节等，同时也有流行的体育活动、日常的食品等等。《灵通少儿英语教师教学用书（第4册）》有较广泛的适用性，既可供小学低年级（一年级或三年级）为起点的学校使用，也可以供小学高年级使用。其最终语言难度可衔接初中。

暂缺简介...

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为配合《剑桥儿童英语》一书的课堂教学，帮助学生巩固课堂上的学习成果，我们特编写了《剑桥小儿英语同步练习》，并与其主教材配套出版。《剑桥少儿英语同步练习》是对教材所学内容的补充和扩展，但又区别于教材中的课堂练习部分（即教材中的第4-8部分）。教材中的课堂练习是在教师或家长的指导下进行，而“同步练习”要求学生独立完成，老师或家长可以检查指导。课堂练习主要注重听、说方面的练习，体现即学即练即用；“同步练习”则是“听、说、读、写”全面的基础练习。《剑桥少儿英语同步练习》共分三级，分别与三级主教材相配套，每级分为上、下册，对应主教材中的主课。每课编有7或8道练习题，主要围绕教材中的学习主题进行练习，练习所涉及的内容即单词、句型等均不超出本级大纲范围，注重于巩固基础知识，提高语言实际应用能力。希望同学们在学好课堂教学内容的同时，认真做好课后练习。