少儿英语
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田野的花和小精灵(日)杉本秀太郎 文/图三色堇、瞿麦、蒲公英……作者用清淡诗意的文字记载了有关田野之花的随笔文章,插图清丽,其间点缀的小精灵又营造出了梦幻的氛围。文图俱佳,值得捧在手上细细品读,放在心间满满体味的诗画集。 -
我的第一本英汉图画词典(德)施瓦格尔与施泰因莱因研究组暂缺简介... -
臭臭的路易凯瑟琳·雷纳小狗路易刚刚洗了一个澡,他身上散发着玫瑰花和苹果花的气味,可是他不开心!因为路易觉得少了点儿什么,他身上原来那股特别的气味消失了……路易出门去寻找那股属于他自己的特别的气味,他在荆棘丛中找到一只有发霉的奶酪气味的旧靴子;找到几个臭气熏天的垃圾桶……可这些都不是他要找的气味!路易最后找到自己那种特别的气味了吗? -
漂流瓶绘本馆 幸运小脏狗(英)肯·布朗这一次,小脏狗和好朋友小猪惹恼了一只蜜蜂, 然后是……一群蜜蜂!快跑,小脏狗…… 肯·布朗编绘的《幸运的小脏狗》为中国孩子的 精神成长和人格构建提供丰富的营养。 -
漂流瓶绘本馆 怪物小脏狗(英)肯·布朗肯·布朗为小脏狗这一形象创作了系列故事,展现了如孩童般天真烂漫的小脏狗想做好孩子,去总是麻烦不断的日常生活,是对儿童现实生活的生动映照。一心想做乖宝宝的小脏狗,总是好心办坏事,但最后,他总会得到主人的谅解和爱。这就放佛生活中的孩子,他们通过一次次的挫败积累生活经验,渐渐地学会认识他人、认识自己、认识这个世界。而故事里的农夫老婆,也仿佛生活中的妈妈,虽然疲累,却总会给孩子温暖的拥抱。肯·布朗用他幽默的创意和细腻的绘画,在热闹的故事里给人温暖的感动。《怪物小脏狗》为什么大家伙都躲着我呢,小脏狗想不通了,直到他和好朋友小猪一起站在桥上,往溪水里看…… -
山顶上的小木屋何文楠小木屋快乐地生活在山顶,村民们也都很喜欢小木屋。有一天,山底下来了一群人,建起了一个大大的怪家伙,从此小木屋再也不快乐了,夜里会听到小木屋的哭泣声……《山顶上的小木屋》字数不多,但力求讲述出生活的真谛,文字充满童真、童趣,率真、感人。在重视为儿童情商教育问题的同时,从儿童独特的心理及生理特点出发,以儿童的眼睛观察世界。 -
漂流瓶绘本馆 小脏狗的圣诞节(英)肯·布朗小脏狗起劲地帮忙做圣诞节的准备,却被赶出了 家门。圣诞节究竟是什么呢?当他看到自己的礼物, 他才明白…… 肯·布朗编绘的《小脏狗的圣诞节》为中国孩子 的精神成长和人格构建提供丰富的营养。 -
友情暖融融 苏斯博士奖双语绘本心喜阅这是一本0~6岁儿童的英语启蒙绘本,是《友情暖融融·苏斯博士奖双语绘本》系列新书,全套书共4册,每册配有英文朗读音频,由知名亲子阅读推广人余治莹老师翻译并携手英文绘本推广人毛妈Carol共同撰写双向导读。简单温馨的故事情节能让孩子感受到浓浓的友情。狐狸、大熊和小鹅是三个好朋友,一起玩耍,一起分享,一起静悄悄,简单的语言,却传递出浓浓的友爱之情。本书保留英文原文,故事情节符合0~6岁年龄段的孩子的理解能力,以轻松、俏皮的口吻讲述小朋友之间的暖融融的友情故事,告诉孩子友情的可贵,以及和朋友的相处之道。中英双语对照,寓教于乐。简单的英语对话,可作为孩子英语启蒙的入门教材,让孩子在故事的引导下,自然而然地开口说英语,锻炼英语口头表达能力。书中的英语对话包含了日常生活常用的英语口语,让孩子在阅读的过程中不知不觉地掌握基础而全面的英语日常表达。这套书还适合爸爸妈妈和孩子、孩子和朋友共读,从中感受难能可贵的真挚友情,加深彼此的情感交流。 -
小豆芽不孤单何文楠妈妈怀孕了,爸爸妈妈没空照顾小豆芽了,于是把她送到了乡下奶奶家。没有爸爸妈妈的陪伴,没有熟悉的小伙伴,小豆芽感觉很孤单。她会怎样调整自己,适应新的环境呢?《小豆芽不孤单》字数不多,但力求讲述出生活的真谛,文字充满童真、童趣,率真、感人。在重视为儿童情商教育问题的同时,从儿童独特的心理及生理特点出发,以儿童的眼睛观察世界。 -
心喜阅绘本馆心喜阅大自然对于一只小小的鸭子来说很残酷。在飞飞生活的小河里,有时刻寻找猎物的苍鹭、黄鼠狼,也有张着大嘴的大鲶鱼。意外和家人走散的飞飞,躲在草丛里甚至不敢大声哭。为了生存,它需要“一下子”长大起来。大自然又在时时刻刻给予万物生灵滋养和生机,正当飞飞孤单无助的时候,牛蛙呱爷爷前来陪伴在它身边,夜晚美丽的萤火虫驱散了它的害怕。它迅速学会了生存所需的技能,一个劲地吃呀,长呀……*后,飞飞终于张开翅膀,飞向属于自己的天空。而这片天空正好倒映在它曾经生活的小河里,这样安谧平和的景色,蕴藏着无限的生命力。本书的作者是被称为“自然派”艺术家的村上康成,他曾谈到自己创作绘本的契机:“我一直在绘本里描绘大自然的故事,目的只是单纯地想要表现这些自然事物是多么值得我们去喜爱。我们身边有着如此美丽的自然生物和景色,这不是孩子们在知识和理论的说明之中可以看到的。希望孩子们能够去看、去摸、去感受大自然,在自然里尽情玩耍。”他的作品能够培养孩子亲近自然的心,让孩子乐意到大自然中去玩耍、学习,身心健康地成长。
