艺术、体育类水平考试
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岭南状元戴沈松,郑龙,钟马养 著学习美术,是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准,而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。《岭南状元:素描人像篇》是“考场实战训练”系列之素描人物卷,该书由专业画家精心打造,书中收集了大量优秀作品的范本,为您阐述对了素描人物的绘画方法及步骤,对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。 -
素描人像仿真挂图孟祥晖 著主要包括素描头像、素描半身像作品,也汇集了少量石膏像作品。为了让学生们能更清晰地了解作品,感受到作者的技法细节,我们将一些作品的局部进行了放大。相信这些作品必定能使广大考生启思维、醒耳目、添收获。 -
艺考胜经李成家 著众所周知,艺术考试已经成为普通高考形式之外又一种新兴的高考形式。它不仅是传统高考的一种补充,而且,随着每年招生规模的扩大,录取分数的提升以及招收艺术生的高校数量的增加,艺术考试已成为高考的重要组成部分。艺术高考(影视艺术类)由初期的特长、才艺、口试的简单展示,已发展到笔试、综合才艺、影片、命题创作、小品表演、图片、现场专业才能展示(比如,新闻播报、指定稿件朗诵)等专业性很强的复杂考试形式。如果应届高中生没有参加过全部相关专业的培训,是不会达到很好的效果甚至是很难通过的。但是,目前中学的艺术教育仍然是一片空白,参加艺术考试所需的科目、内容,考生主要靠个人或者家庭自助式学习来完成,并且,这种学习方式是在一种不规范的情况下,采取家教为主的补习形式进行的。艺术教学资源的稀缺及缺少对艺术教育的了解,给求学的高中生、家庭、学校均带来一系列的问题。 -
中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材中国音乐学院考级委员会 编《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:二胡(十级、表演文凭级)(第2套)》内容简介:随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地满足考生的需求,更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材,它不仅扩展了考生的训练空间,让考生更多地掌握音乐作品,而且在一级~九级的基础上增加了第十级,部分专业还增加了表演文凭级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。 -
中国竹笛考级曲集上海音乐家协会竹笛专业委员会 编,唐俊乔 主编竹笛是中国最古老、最具特色和代表性的民族吹奏乐器。它音色优美动听,艺术表现力丰富。吹笛子不仅能提高音乐修养、增强综合素质,还是一种类似气功与太极拳的健身运动,具有“修身、养性、怡情”的功能,我们赞叹祖先的文明、智慧,更享受着这悠久深远的中国笛文化……随着素质教育的蓬勃发展,喜爱与学习笛子的人越来越多,欣赏与吹奏水准也普遍提高,作为一种专业认定标准,艺术考级更加受到重视,为此,我们会同有关专家对原考级曲目进行修订,编辑了这本《中国竹笛考级曲集》。教材注重各级别的循序渐进,科学、系统地引导学习者在练习中稳步上进、扎扎实实地掌握笛子基本功,兼容低、中、高级别以及专业院校部分高难度技术技巧的练习。如果能按要求较好地完成全部十级曲目的演奏,那也就具备了相当程度的演奏水平。所以,本教材适合各层次的学习者。本教材收录了广泛流传于社会的经典竹笛曲目;改编、移植了部分外国名曲,创编了一些以当代流行音乐为主旋律的笛子小品;增加了近年来笛子名家创作的现代力作,使本教材内容拓展、内涵提升。 -
新80后一代美院高材生教学范画李征 著《新80后一代美院高材生教学范画(李征卷)》注重光影与体感关系,其速写画面效果突出,人物造型准确生动,现场感强烈。在《新80后一代》系列丛书的想法即将实现和一部分新人即将脱颖而出之际,感谢沈阳艺苑书屋的姜玫老师及广西美术出版社的领导和编辑,正是在大家的共同努力下,保证了这一批稿件能够如期出版,及时地与广大考生见面,让这些作品供更多的热爱美术的学生参考学习,共同提高。《新80后一代》丛书全书共15册,由新老“80后”作者共同参与创作,包括素描人像、色彩人像、素描静物、色彩静物、素描石膏、速写等,希望这群“80后”的孩子们能够通过创作这新的系列,取得更好的成绩。 -
美术高考应试范画参考袁坚 著近年来,艺术类招生考试内容及制度进行了改革和调整,通过对专业考试试题的剖析可以得出:各大美术院校的考试包括各地区的美术联考都十分注重基础素描色彩等造型能力的考查。在考查中,首先强调写生的感受,其次考查考生创造力方面的修养以及在画面中的表达,这也是近年考试的一个重要趋势。美术高考的命题默写、命题创作也越来越多,出题者的目的不仅仅是对考生绘画基本功的测试,更重要的是把司空见惯的物体通过某种独特的“表现形式”升华到深刻的造型培养。另外,尽管各美术院校在不同程度上对考试内容进行了调整,但在每年一度的美术专业联考中,仍然是以写实造型这一传统手段作为检验学生能力的唯一标准。这些能力在色彩方面具体要求包括:1.画面整体色调组织的处理和协调能力;2.对色彩冷暖关系的理解及表现能力;3.有一定的用色造型的塑造能力;4.对画面构图在黑、白、灰关系,空间层次,主次强弱的关系,以及虚实的把握处理能力。这四个方面有机统一,便能表达出整体画面的色彩感受和表现力。 -
中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材中国音乐学院考级委员会 主编随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地满足考生的需求、更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间,让考生更多地掌握音乐作品,而且在一级~九级的基础上增加了第十级,部分专业还增加了表演文凭级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。 -
美术高考精品挂图·色彩静物王洪波在色彩绘画练习中,单个静物练习是必不可少的。任何一种绘画的过程都是从简到繁,色彩也不例外。单个静物的练习不仅有助于对画面局部的塑造,而且对色彩的观察和掌握绘画干湿技法以及绘画笔触的运用等都有很大的帮助。因为只有了解了一个物体在空间里的色彩关系,才能更容易地表现出整个空间的色调关系。比如:左边图中的各种水果在环境与光相同或者不同的空间里面,颜色都会随着环境与光的变化而变化。其中葡萄的绘画练习就是多个组合物体的练习。当我们看到一个个葡萄堆积在一起时,我们观察的不是单个葡萄或者某一个亮面、暗面的色调,而是整体地作为一个不规则物体来观察,从整体入手,逐步去刻画葡萄的局部。 -
名师教案岳孝义 编著“速写”作为绘画的一种表现手法,由来已久。在最初的时候,速写并不被画家作一种独立的画种,它只是被作为画家在收集创作素材时所采用的一种快速的记录方法。在教学中也一直没有被用作一种主要研究课题,速写在经历一段历史一段历史时期以后,逐渐被人们所重视和应用。 现在速写已经使艺术家最大限度地抛弃传统材料的限制,在相对短的时间内表现最集中、最自由的想法,以便反映艺术家的感受和心灵,从而使艺术家最大限度地释放出自己所表达的内心世界。
