艺术、体育类水平考试
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人物速写杨继春 ，程勋鸿 ，孙彭 著《金钥匙美术高考系列丛书：人物速写》针对近年来美术高考试题的要求，较为详实地介绍了人物速写应试的基本规律及表现技巧，并分步骤地展示绘画步骤及其技法要点。书中范画造型准确，线条流畅，内容深入浅出，能使美术高考在短期内迅速提高速写表现能力。《金钥匙美术高考系列丛书：人物速写》包括了速写工具介绍，头部、五官、手臂、腿等部分的特写分析，作画步骤示范，临摹范本等内容，步骤清楚，讲解详细，图文并茂。该书由众多优秀教师团队精心打造，书中收集了大量优秀作品的范本，为读者详细阐述了速写人物的画法，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。 -
静物色调训练武孝奎 ，杨继春 ，侯世杰 著《金钥匙美术高考系列丛书：静物色调训练》针对近年来美术高考试题的要求，较为详实地介绍了静物色彩应试的基本规律及表现技巧，并分步骤地展示绘画步骤及其技法要点。书中范画造型准确，色调明确，内容深入浅出，能使美术高考在短期内迅速提高静物色调的表现能力。《金钥匙美术高考系列丛书：静物色调训练》通过大量的范例，系统地介绍了静物色彩的入门知识、基本技法和步骤要领。着重从色调的空间关系、色调对主色的影响、训练色调等内容讲解静物色彩的绘画方法。该书由众多优秀教师团队精心打造，书中收集了大量优秀作品的范本，为读者详细阐述了静物色彩的画法，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。 -
人物照片大全袁冬 ，何静 编《人物照片大全-一书两用》是一本优秀的人物头像范本，里面分步骤的讲解了人物头像的观察方法与表现手法，并提供人物照片以供学生在家默写与练习。精选针对素描头像练习，以照片 为主体，将照片、作品合二为一精心编排为出版物，适用美术艺考生写生与学习，用步骤图和局部分析及完整作品逐步进阶的形式，希望能在艺考道路上给广大考生 助力。 -
高考音乐强化训练黄洋波 著《高考音乐强化训练：基本乐理卷（第9版）》自出版以来，深受全国各地广大音乐考生和音乐教师的喜爱。随着普通高等学校招生音乐专业考试大纲的变化，《高考音乐强化训练：基本乐理卷（第9版）》也进行了多次修订，以求给广大考生提供乐理考试的最新题型，准确把握高考乐理的发展与变化，提高复习质量。《高考音乐强化训练：基本乐理卷（第9版）》这次修订，除对第八版中的个别差错进行纠正外，还增加了湖南省2013年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试题（A、B卷）和2013年普通高等学校招生音乐专业考试和声与作曲试卷。 -
几何形体·素描·入门目标严涛 著，李家友 编《敲门砖·目标系列美术丛书：几何形体·素描·入门目标》是一本针对素描基础类读者使用的石膏几何体技法辅导书，主要对入门的读者树立合理的学习目标，展开基础知识的讲解。《敲门砖·目标系列美术丛书：几何形体·素描·入门目标》结构体例合理，教学步骤科学，很适合考生读者学习使用。 -
美教室·于萍素描教学5于萍《美教室·于萍素描教学5：三小时头像范画》是针对美术高考的应试要求，提供了大量的实用范画作品，供考生临习。是一套比较全面而规范的考前训练范本。《美教室·于萍素描教学5：三小时头像范画》主要强调传神两字，传神是绘制出一幅素描作品较高的境界；传神的前提是“形”“动态形”“基本形”“局部形”；所有用笔与线条都为表现“形”与“结构”。 -
美院梦想秀刘正园 著知识覆盖面广，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。 -
美院梦想秀罗浩 著知识覆盖面广，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。 -
美院梦想秀刘天侠 著知识覆盖面广，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。 -
美院梦想秀孔景才 著《美院梦想秀：速写起航篇》知识覆盖面广，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。
