《戏剧影视专业考试指南及历年真题解析2013》适用于报考戏剧、戏曲、电影、电视编导类、管理类、中外文化交流类的高中应、往届毕业生及社会艺术团体青年工作者。书中着重对该类专业招考的基本应试要求、技巧、考试题型、文艺常识、面试等内容作了详细介绍，并附历年真题和实例，进行细致讲解。

《成功大讲堂系列丛书：艾鹏谈观察与造型》围绕入如何理解与解决高考色彩教学中的两大重点问题——观察与造型来展开编写，通过对部分范画的分析讲解，并辅以单体塑造和步骤图示范，深入的探讨了观察与造型在实践学习中的理解与运用。

《第一教学系列丛书·联考的高度：头像》是一本美术学习用书，书中有精美的范图，为读者形象的展现出来，并附有绘画指导，对绘画学习者提供了理论和图例指导，是一本不错的美术绘画指导用书。

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材（第2套）：古筝（10级、表演文凭级） 》在第一、二级里多以民间小曲为主，配以相应的练习曲。从第三级开始，每级有传统乐曲和创、编乐曲。传统乐曲主要是选择各流派具有代表性的乐曲；创、编乐曲主要是选择新中国成立以来具有一定影响的创作、改编作品，并以人民音乐出版社历年出版的筝谱版本为依据。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材（第2套）：古筝（10级、表演文凭级） 》除了标明规定的练习曲和乐曲外，还对古筝这件乐器作了简单的介绍，内容包括古筝的概述、形制种类；定弦、调弦及转调方法等，并把指法符号汇集成表格，以便考生在学习过程中对古筝不同的指法符号有所了解。在每一级曲目之前有“训练提要”供参考。

近年来，中国萨克斯管演奏水平不断提高，世界萨克斯管艺术也在迅速发展。为了适应这一形式，本着业余考级的趣味性、实用性，以及教学手法的专业性及前瞻性等原则，编者对原有教程进行了重新修编。《新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书：萨克斯管（业余）考级教程（7级－9级·演奏级）》的主要特点是：扩大了曲目的涉猎范围，特别是对改编作品与原作品的比例进行了合理的安排，中国作品也作了适量的增加。在考虑业余演奏者层面的同时，还兼顾了专业院校教学的需要，以期做到业余与专业的有机衔接，中国与世界的科学接轨，使新教程更能经得起时间的考验。

学习美术，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。侯昌恒主编的《速写人物（动态）》通过一系列速写技能分析，人物动态各种变化、场景表现及动物形态变化，使得学生在速写训练中迅速提高技能、掌握学习美术的窍门。

《速写考级（1-3级全国美术考级专用教材）》编著者穆昉澜、穆昉昀。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次（1—3级、4—6级、7—8级、9—10级），并据此将各系列分编为四本分册（篆刻除外）。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业（中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画）的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。

为了进一步推动美术等级考试工作的开展，文化部下属中国艺术科技研究所美术考级中心和上海书画出版社合作，组织有关专家学者，在广泛调查研究、分析和总结历年考级经验的基础上，共同编写出版这套简明扼要、深入浅出、图文并茂、针对性强的美术考级教材。《速写考级（4-6级全国美术考级专用教材）》为其中之一。

“全国美术考级专用教材”根据各个艺术专业（中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画）的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。这本《速写考级（7-8级全国美术考级专用教材）》（作者瞿剑宛）是其中一册，分为考纲阐述；练习与应试指导等部分。

《速写考级（9-10级全国美术考级专用教材）》编著者王松。本套教材具有以下三个特点：一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求，把十个等级分为四个层次（1—3级、4—6级、7—8级、9—10级），并据此将各系列分编为四本分册（篆刻除外）。在每本分册中，都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业（中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画）的特性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析，提供考级的参照性。