艺术、体育类水平考试
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葫芦丝、巴乌考级教程赵荫滨 主编赵荫滨主编的《葫芦丝巴乌考级教程》共分十级三个阶段。一至四级为初级阶段,五至七级为中级阶段,八至十级为高级阶段。值得一提的是,为巩固和加强学生基本功的学习,本教程突出强化初级阶段内容的学习。考级曲目安排方面,汇集全国优秀的经典曲目和“滨湖杯”首届全国葫芦丝新作品评选的获奖作品。练习曲及乐曲方面,汇集安徽省各地优秀教师的教学及科研成果。本教程中的练习曲和乐曲都适合用葫芦丝、巴乌演奏(部分独奏曲有标记确定的一件乐器演奏的除外)。这些作品可让学生们体验和感悟具有浓郁安徽风情和地方特色的音乐文化,加深学生对徽文化的了解。享受青乐带来的愉悦,感受艺术素质教育的魅力。 -
高考速递赵虎 编著《高考速递:素描头像形体塑造》教学内容紧跟最新美术高考应试要求,教学内容具体详细。书中呈现了大量的优秀作品范例,而且大开本非常方便读者进行临摹学习。分步骤进行教学讲解,由易到难,由单一到复杂。读者通过阅读可以全面了解素描静物的基本专业知识,再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法,再进行临摹实践书中所讲知识和内容。因此本书具有很强的实用性和针对性,希望大家踊跃购买。《高考速递:素描头像形体塑造》属于“高考速递”系列,是有着深厚的绘画功底和丰富教学经验的美术高考培训教师,为广大励志报考高等美术学院的考生特别编著的优秀高考应试素描头像范画临本。本书的结构清晰完整,对知识点的讲解精辟简练,尤其是对素描头像绘制步骤的讲解非常细致到位,本书图文并茂,非常有利于广大考生轻松地理解和学习本书内容。 《高考速递:素描头像形体塑造》从素描头像的评分标准解析入手,每章都为素描头像的学习设置了有效的训练课题,内容层层递进,考生通过学习、临摹能够循序渐进地掌握素描头像的绘画技法。主要内容包括以下几个章节:评分标准及训练要点;五官及局部解析训练;素描头像解剖及多角度表现训练;形象意识和表现意识训练;素描头像写生训练步骤解析,以及素描头像表现技法训练。同时,本书还收录了大量素描头像的精品范例,供考生临摹借鉴。 -
艺考点对点余嘉亮 著素描头像是美术高考的必考科目。本书收录的素描头像造型生动,结构准确,作者根据描绘对象的性格体貌特征进行了适当的变形,表现出作者扎实的造型功力和游刃有余的创作能力。图书对素描头像中常见的结构转折和头颈肩关系进行了详细的评析,分析精彩独到,适合向读者推荐。本书由余嘉亮著。 -
素描几何形体姚蔚 著《美术高考丛书·芝麻开门·素描几何形体:从单体到组合》解密关键点,最佳临摹范本,帮你找开通往艺术宝藏之门。 -
联考全攻略2王斌 著由王斌编写的这本《联考全攻略2:素描头像》是为广大艺术高考生而准备的。该书内容包括:考试前的准备工作,考试中的应试技巧,考试中的应急措施,五官和头发的画法,历年考题临摹示范,应试常用小稿示范等。 -
联考全攻略2王斌 著《联考全攻略2:速写人物》是为广大艺术高考生而准备的。内容包括:考试前的准备工作,考试中的应试技巧,考试中的应急措施,人物各局部的表现方法,动态速写的重难点,场景速写的重难点等。 -
影视作品评论与分析王功山 编著《艺术类高考系列丛书:影视作品评论与分析》的出版能够给处于材料迷城的考生最清晰、最准确、最全面的学习、复习、考试指南,而且还反映了最新的艺术考试动向和发展态势。博采同类书之长而又独辟蹊径,其预见性、权威性、针对性均优于市面同类辅导书。《艺术类高考系列丛书:影视作品评论与分析》在结构上分为四大部分。电影评论、电视片分析部分把专业考试的形式、写作的方法技巧、写作角度和注意事项等做了全面的讲解和详细的阐述。为了能符合考试中影视作品评论与分析的写作要求,编者亲临艺术院校与阅卷考官进行交流与咨询,对院校的考试目的和阅卷要求进行认真的总结和分析。同时,编者每年都为艺术类考生做教学辅导,对考生在写作过程中存在的问题和难点进行了归类和化解。这对于考生如何写好评论和分析,如何能在考试中取得高分,是十分行之有效的。 -
人物速写联考100%真题实战周贤 编著《造型基础训练方法丛书:人物速写联考100%真题实战》分为三个部分:全国部分高校历年速写考题精选、联考人物速写应试全攻略、问题试卷评析。书中介绍了联考速写的基本要求、评分标准、联考速写常见画法、人物动态表现等内容。 -
高考速递刘千 编著这本《高考速递(场景速写应试训练)》由刘千编著,全书分为三章,具体内容包括:场景速写评分标准、场景速写训练要点、场景速写应试范例、场景速写构图小稿训练、单人加道具多角度写生训练、单人加道具写生范例、以家庭为主题的表现范例、以街景为主题的表现范例、以市场为主题的表现范例等。 -
美术高考创意试题训练赵刚,张慧玲 著赵刚、张慧玲所著的《美术高考创意试题训练》是为适应新的艺术设计专业考试而编写的,为有志于报考艺术院校的考生提供一种启发性的指导。在长期的辅导教学中,很多考生得不到针对创意的系统教育,只能盲目地找一些支离破碎的资料,东拼西凑,许多有创意潜质的考生因此而不敢报考这类考试内容倾向创意的院校。本书力求为他们提供一些可参考的指导,力图与这类院校的教学思路接轨,帮助考生克服当前“艺考热”中出现的“死记硬背”、“高分低能”的倾向,做好上大学前的准备。
