余嘉亮，毕业于湖北美术学院，国家高级美术设计师，中国中青年美教专家。从事美术教育研究工作十几年，创立了独特的美术教育新概念和独树一帜的教学体系。著有《常见考题练习和临摹·速写》。参编《实用工艺雕塑基础》（素描章节）全国高校通用教材。2006年受湖北电视台教育频道专访，多件作品被收藏：其中老人素描作品留存湖美，雕塑《岳飞》被武汉博物馆收藏，群雕《纤夫》被山峡公园博物馆收藏，群雕《远古人》被湖北宜都博物馆收藏。本书由其编写，首先是提供五官的不同部位在不同形态、不同角度的情况下所作的素描画，然后是提供几十幅头像写生作品，大多是素描试题，有的是照片对比写生示范。可供广大高考艺术生参考临摹。

余嘉亮，毕业于湖北美术学院，国家高级美术设计师，中国中青年美教专家。从事美术教育研究工作十几年，创立了独特的美术教育新概念和独树一帜的教学体系。著有《常见考题练习和临摹·速写》。参编《实用工艺雕塑基础》（素描章节）全国高校通用教材。2006年受湖北电视台教育频道专访，多件作品被收藏：其中老人素描作品留存湖美，雕塑《岳飞》被武汉博物馆收藏，群雕《纤夫》被山峡公园博物馆收藏，群雕《远古人》被湖北宜都博物馆收藏。本书由其编写，首先是介绍五官素描画的步骤示范画及其不同形态的示范画，然后是三幅肖像画的步骤图，最后提供十几幅头像素描作品。可供广大高考艺术生参考临摹。

本书为考生提供了一些人物速写临本，但临摹本身不是目的。考生不要仅仅模仿作品的表面效果，而应在临摹的过程中学习作画者如何处理画面的每一部分关系，观察作画者如何表现对象以及表达对象给他带来的感受。临摹无疑是学习速写、了解作画者表现手法的最有效的方法之一。在学习过程中做到：先从以线为主的速写练起，再练习在线的基础上线面结合画法，然后大胆练习明暗画法，用这样的学习方法循序渐进，定会事半功倍，学有所成！

就像素描的基本要素是三大面五大调一样，色彩最基本要素是：色相、纯度、明度。另外我们还应注意的有：色彩的冷暖、补色效果、环境色以及色彩的同时对比现象。我们做事时必须要有一个切入点，这样才便于展开工作。我们可把素描关系作为切入点开始我们的工作。我们可以首先关注明暗变化，因为明暗变化会带来色彩变化，而色彩变化肯定产生冷与暖的变化、纯度变化以及色彩倾向上的变化。当暗处偏冷时，明处就一定是偏暖的，而且所有物体的暗处都应偏冷，明处偏暖，反之亦然。中间色纯度比较高，暗处边缘地带偏灰。还有一种现象我们应特别注意：任何一个纯度高的色彩都能够把周围的灰性色无彩色的东西看成是它的补色，这是一种倾斜现象。“对立冲突的平衡是最有价值的审美反映的基础，”最大的战略就是矛盾取得平衡。”所谓色彩构成就是给某个颜色找到最佳搭挡。

张勇，毕业于黄冈师范学院，同年考取湖北美术学院写意人物研究方向研究生，师从叶军教授；作品《都市人群系列之二》入编《当代中国美术》；作品《残荷系列》入选笔墨雅韵·中国当代书画百家小品展并被收藏；2007年9月，出版《张勇水墨作品集》；2007年11月，出版《张勇速写作品集》；2007年10月，作品《都市行人系列》获第八届全国大学美术与艺术设计作品展优秀奖；2007年11月，作品《农民工之二》入选纪念湖北省美术家协会成立五十周年美术作品展；2007年11月，书法作品参加湖北书法小品邀请展，部分作品被收藏；2008年5月，作品《雪域之歌》获湖北省体育美展优秀奖；2009年6月，出版《30天突破高考速写》。本书也是由其编写，主要提供了他自己的几十幅人物写生，供广大高考艺术生参考学习。

速写的学习我们不能只注重技艺的提高，技术性的东西都是有止境的。在此过程中要提升自身的艺术观念、提高修养，观念的提高是提升技术的前提，技术通过训练就能得到增长，观念只有对人和事进行思考与体悟方能领会，艺术成就的高低更主要的是通过观念来衡量，所以要早一些了解我们该做什么才能做得更顺畅。速写学习需要掌握一些常识，本书就速写的基本知识点作些阐释。 <

素描是指用单色线条和明暗关系把实在的或想象中的物体形象描绘在纸上或其他媒介上。在学院派教学中体现为以表达对象结构为目的，以形体塑造为手段的一门学问。 素描过程即是一个从无到有的过程，从一张空白的纸张变成一幅具有某种视觉效果的图画，这个行为过程也就是对素描的最直观的理解。 通过素描学习，可以掌握正确的观察方法和造型方法，培养独立自主分析事物规律与表现的能力。

二胡演奏水平的考级活动在全国已经进行了十几年，这期间曾先后编辑出版了四套考级作品，对于普及和提高广大二胡爱好者的演奏能力、推动考级活动的蓬勃开展起到了不可低估的积极作用。近年来，二胡的演奏艺术正以前所未有的速度和旺盛的生命力蓬勃地发展着。在这个过程中，专业作曲家做出了巨大的贡献，一批著名的作曲家满怀着对民族音乐事业的深厚情感，为二胡创作了许多优秀的新作品。这些作品推动了二胡演奏艺术的快速发展，同时也？二胡演奏技巧进一步拓展了空间，成为了更多二胡爱好者学习的动力，也使他们进一步提高了演奏水准、丰富了音乐表现的技巧手段；与此同时，许多二胡演奏家也创作了大量优秀的中小型二胡作品，由此形成了不同层次较完善的考级作品体系。

二胡考级作品集具有“阶段性强”和“级差鲜明”的特点，不同于一般音乐院校的系统教科书，而是特别强调内容的精练性、可听性和篇幅合理、曲目宽泛等特色。为此，每一级都选择旋律性较强、篇幅适中、技术规格较为鲜明的练习曲，同时也选人艺术性、风格性和技巧性适合该级别演奏程度的独奏曲。

二胡演奏水平的考级活动在全国已经进行了十几年，这期间曾先后编辑出版了四套考级作品，对于普及和提高广大二胡爱好者的演奏能力、推动考级活动的蓬勃开展起到了不可低估的积极作用。近年来，二胡的演奏艺术正以前所未有的速度和旺盛的生命力蓬勃地发展着。