素描头像是近年来美术升学考试的主要科目之一，也是广大考生绘画基础训练的主要课程，这本《王光素描头像半身像：深度教案》是作者王光在素描头像教学方面的—个阶段性的总结，希望能对广大考生有所帮助。作为艺术考试参考资料，在作画的过程中将画面的艺术效果与考试要求结合得更为紧密，更多地体现了素描作为写实基本功的功能性特点。

《名院名师解读系列：素描风》由名院名师解读素描，包括对素描、速写和色彩，《名院名师解读系列：素描风》专业之道，尽精尽微，鄂美图书，精彩呈现！

《敲门砖·素描风暴系列美术丛书：几何形体》是一本针美术初学者和素描基础阶段学习者使用的几何体技法辅导书。作者的素描笔法细腻、结构严谨、透视准确，图书结构脉络清晰，教学循序渐进，完全适合读者根据步骤图解析自学使用，并配有大量优秀的范画提供了临摹的素材。

美术联考就是指各省内美术院校集中组织的一次美术考试，考试内容大多为素描、色彩、速写。美术联名成绩对考生来说很重要，考生通过省联考之后才可以绀续报考其他学校在本省组织的单招考试（学校自己在个别省内设立考点进行专业考试），相当于一个通行证。联考过线标志着成绩得到了本省所有艺术类院校的认可，而且有部分外省院校也承认美术联考成绩，同时也具备了参加本省或外省的一本校考（加试）资格。相对美术联考而言，校考是各艺术类院校自行组织考试的一种方式，合格标准由招生学校根据各专业的特点和要求自行确定。大联考，很关键，关系到你后面的考试，错过或没过线，就会失去相当一大部分院校的校考机会。“大”是说参加联考的考生多、报考的院校多、具有一定的权威性、规范性、正规性。这样也就相应地对考生也有了一定“标准”，美术考试也就有了一个相对的“标准”。

笙作为中国的一种古老的簧管乐器，从殷商甲骨文有关记载来看，至少也有三千多年的历史。笙的音色优美，和声丰富，种类繁多，在许多戏曲和民间乐种中都是不可缺少的乐器，并以其独特的音色和韵味深受人们的喜爱。本考级教程共分为九级，一、二、三级为初级；四、五、六级为中级；七、八、九级为高级。在九级之后增设演奏文凭级，以满足有志于进一步深造和学习朋友的需要。每级各分两部分，分别为传统笙和键笙。考生可根据自己的情况自愿选择报考其中之一，也可两者同时报考。键笙部分也可作为中、低笙的报考教程，音域可下调八度，以适应各种类笙考级的需求。基于方便学生识谱的需要，传统笙部分我们均采用简谱，键笙部分采用五线谱。在考级前，考生应初步掌握笙的正确演奏姿势和正确的呼吸方法。这样对于考生今后的学习提高以及身体的健康都有益处。在学习演奏过程中还要特别注意谱面上的各种要求和表情记号，并认真阅读曲后的演奏提示，这对于能够准确完整地演奏好考级曲会有很大的帮助作用。

《美教室·高级灰：色彩静物》特点：1.锁定美术高考。是一本比较全面、系统、规范的考前训练范本。作品是根据近年来美术高考形式与动向，以及校考、联考的要求而精心挑选出的一大批名师范画。从内容、质量上来看，均具有相当高的代表性，是考前应试教学的精品典范。2.“点餐式”的临习。其开本为特四开，与原作品等大，范画经典，印刷清晰。学生可根据自身的基础与喜好，任意挑选名师作品加以研习、临摹，如身临其境，感受名师零距离、面对面的授教。

《中央音乐学院海内外考级曲目：笙（7-9级？演奏级）》讲述了随着中华人民共和国的建立，中国民族音乐有了前所未有的发展。不论在创作和演奏技法方面，还是在理论研究方面，都取得了令世人瞩目的成绩。二胡、琵琶、古筝、扬琴、笛子等民族乐器，再不是艺人们赖以谋生的工具，而已成为代表我国传统文化的艺术专业了。各地艺术院校都设立了民乐专业，为国家培养了数以万计的专门人才。他们用手中的乐器抒发情感，讴歌时代生活，为民族音乐的传播和发展做出了杰出的贡献。尤其在我国实行教育体制改革，强调学生的素质教育后，学习民族乐器的青少年人数年年激增，各地的青少年宫、工人文化宫、群众艺术馆等大都有专业教师进行辅导，这对我国民族器乐的发展起了重要的促进作用，也对弘扬中华民族的优秀文化有着十分积极的意义。

《敲门砖：色彩静物·考前训练》是一本针对高考读者使用的色彩技法辅导书，从单个不同质感的静物训练入手，来讲解基本观察法、写生训练、默写训练、变调联系和制定色调训练等几个有效的训练项目，能在短期内提高考生读者的色彩能力。

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材古筝》（第二套）是在已故著名古筝教授邱大成先生于l997年拟订的考级曲集目录的基础上，根据中国音乐学院对考级教材编写的要求，以及集中来自各方面的意见和建议编写而成的。 第二套考级教材在编写过程中依据由简至繁、由浅入深、由低到高的教学方式选择曲目，引导考生顺利地步入古筝的世界。 中国器乐的学习素来有技、艺兼有之说法，即多以民间小曲作为入门，在熟悉基础技法的同时，学习和理解乐曲的内涵和表现力。因此，第二套考级教材在第一、二级里多以民间小曲为主，配以相应的练习曲。从第三级开始，每级有传统乐曲和创、编乐曲。传统乐曲主要是选择各流派具有代表性的乐曲；创、编乐曲主要是选择新中国成立以来具有一定影响的创作、改编作品，并以人民音乐出版社历年出版的筝谱版本为依据。考虑到第二套考级教材面向业余学习古筝者，以普及教育为主，不是音乐学院古筝专业的教学大纲，所以选择的创作曲目除《黔中赋》外，主要以传统的五声音阶定弦演奏，不包括多音弦、多调式音阶排列的创作古筝曲。 第二套考级教材除了标明规定的练习曲和乐曲外，还对古筝这件乐器作了简单的介绍，内容包括古筝的概述、形制种类；定弦、调弦及转调方法等，并把指法符号汇集成表格，以便考生在学习过程中对古筝不同的指法符号有所了解。在每一级曲目之前有“训练提要”供参考。

《敲门砖·素描风暴系列美术：人物速写·线描攻略》是一本针对高考读者使用的人物速写技法辅导书，主要对线描速写的创作作了详细地教学介绍，同时对如何造型、如何走线、如何组织疏密关系都有充分讲解，能对喜欢线描味道速写的考生读者起一定的帮助作用。