艺术、体育类水平考试
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影视编导艺考训练教程陈立强 著艺术之思在于直觉、感悟与创新。影视编导艺考一般分笔试与面试。《影视编导艺考训练教程》以板块教学为基点,对考生进行知识、才情以及技巧方面的训练。六大板块的具体训练内容包括:电影、纪录片、专题片、电视散文及各类电视节目的评析,命题写故事、写叙事散文及写小品,电视栏目、具体节目、主题性活动以及电视广告的创意与策划,自我介绍、即兴评述、命题编讲故事、故事接龙、集体小品表演、回答考官提问,还有文艺常识。 -
色彩静物·单个静物崔哲旭 著 李家友 编《敲门砖·色彩风暴系列美术丛书:色彩静物·单个静物(对比质感)》是一本针对高考读者使用的色彩静物技法辅导书。《敲门砖·色彩风暴系列美术丛书:色彩静物·单个静物(对比质感)》着重对不同静物的质感对比作分析讲解,比如水果中的梨子和苹果一个粗糙一个细腻的质感该如何体现?它们分别受环境光的影响又是怎样的?玻璃、金属制品的质感和反光应该如何表现等质感类问题均有详细介绍,相信对考生读者的学习有一定的帮助。 -
戏剧影视专业考试指南及历年真题解析2013张月峰,周玲 著《戏剧影视专业考试指南及历年真题解析2013》适用于报考戏剧、戏曲、电影、电视编导类、管理类、中外文化交流类的高中应、往届毕业生及社会艺术团体青年工作者。书中着重对该类专业招考的基本应试要求、技巧、考试题型、文艺常识、面试等内容作了详细介绍,并附历年真题和实例,进行细致讲解。 -
艾鹏谈观察与造型艾鹏,侯杰 著《成功大讲堂系列丛书:艾鹏谈观察与造型》围绕入如何理解与解决高考色彩教学中的两大重点问题——观察与造型来展开编写,通过对部分范画的分析讲解,并辅以单体塑造和步骤图示范,深入的探讨了观察与造型在实践学习中的理解与运用。 -
联考的高度刘曙光 等 著《第一教学系列丛书·联考的高度:头像》是一本美术学习用书,书中有精美的范图,为读者形象的展现出来,并附有绘画指导,对绘画学习者提供了理论和图例指导,是一本不错的美术绘画指导用书。 -
中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材林玲,中国音乐学院考级委员会 编《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材(第2套):古筝(10级、表演文凭级) 》在第一、二级里多以民间小曲为主,配以相应的练习曲。从第三级开始,每级有传统乐曲和创、编乐曲。传统乐曲主要是选择各流派具有代表性的乐曲;创、编乐曲主要是选择新中国成立以来具有一定影响的创作、改编作品,并以人民音乐出版社历年出版的筝谱版本为依据。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材(第2套):古筝(10级、表演文凭级) 》除了标明规定的练习曲和乐曲外,还对古筝这件乐器作了简单的介绍,内容包括古筝的概述、形制种类;定弦、调弦及转调方法等,并把指法符号汇集成表格,以便考生在学习过程中对古筝不同的指法符号有所了解。在每一级曲目之前有“训练提要”供参考。 -
萨克斯管考级教程七级中央音乐学院考级委员会 编近年来,中国萨克斯管演奏水平不断提高,世界萨克斯管艺术也在迅速发展。为了适应这一形式,本着业余考级的趣味性、实用性,以及教学手法的专业性及前瞻性等原则,编者对原有教程进行了重新修编。《新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书:萨克斯管(业余)考级教程(7级-9级·演奏级)》的主要特点是:扩大了曲目的涉猎范围,特别是对改编作品与原作品的比例进行了合理的安排,中国作品也作了适量的增加。在考虑业余演奏者层面的同时,还兼顾了专业院校教学的需要,以期做到业余与专业的有机衔接,中国与世界的科学接轨,使新教程更能经得起时间的考验。 -
你一定能上大学·高考押题系列·色彩押题李俊 编暂缺简介... -
美术高考解决方案常俊 编著学习美术,是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准,而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。侯昌恒主编的《速写人物(动态)》通过一系列速写技能分析,人物动态各种变化、场景表现及动物形态变化,使得学生在速写训练中迅速提高技能、掌握学习美术的窍门。 -
全国美术考级指定专用教材·速写考级1-3级上海书画出版社 编《速写考级(1-3级全国美术考级专用教材)》编著者穆昉澜、穆昉昀。本套教材具有以下三个特点:一、立足考纲要求,强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进的考级要求,把十个等级分为四个层次(1—3级、4—6级、7—8级、9—10级),并据此将各系列分编为四本分册(篆刻除外)。在每本分册中,都对考纲作了比较详尽、透彻的阐释,以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨,循序渐进地制定自己的考级方略。二、立足艺术特性,突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业(中国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画)的特性,注重考级实战,从系统学习的原则出发,提出了有关的学习途径、方法、要领,概要地阐述了相关常识,便于应考者有针对性地进行学习训练。三、立足实例评析,提供考级的参照性。
