由中央音乐学院举办的“音乐等级素养考试”，由“乐理·视唱练耳”和“音乐常识”两部分组成。《音乐常识分册》教材的宗旨是根据音乐艺术的特殊性，以及“因材施教”“循序渐进”的教育规律，启迪人们如何去鉴赏音乐。本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。

《音乐常识分册》希望凭借美妙的音响翅膀，拓展孩子们的音乐认知，使他们在学习音乐和感受世界多元音乐文化的同时，拓宽思维、开启心智，让他们的生活更为璀璨多姿。本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近高级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。

本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。

由中央音乐学院举办的“音乐等级素养考试”，由“乐理·视唱练耳”和“音乐常识”两部分组成。《音乐常识分册》的宗旨是根据音乐艺术的特殊性，以及“因材施教”“循序渐进”的教育规律，启迪人们如何去鉴赏音乐。本教材针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，中级阶段为欣赏和感知音乐。其次，强调启发学习者在欣赏音乐过程中形成个人独有的音乐审美体验。三是教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。

行动！这就是演员言语创作基础的基础。因此，在《舞台言语：训练与创作》的名称中，训练和创作是任务，与此紧密相连的是声音。演员的声音，是人的声音、生命的声音、感觉的声音、经验的声音，甚至是灾难的声音。演员创作基础的基础是发现内心深处的个性的声音。《舞台言语：训练与创作》的全部就是引导学生去找寻与发现特殊的个性的声音。我们不仅仅是训练口齿、呼吸、音调、节奏、表现力、心理活动、语音、舞台动作和手势，我们还训练了演员的声音，用一句戏剧行话，训练了“声音的动作性”。

《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》汇集了教授们的教学与表演经验，旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材，使其能在专业的指导下，奠定坚实的音乐基础，培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。《钢琴（音阶基础练习1级-6级）/星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》为《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材钢琴一级-六级（新编）》的配套用书。

暂缺简介...

吉他与钢琴、小提琴一起并称为世界三大乐器，为广大音乐爱好者所喜爱。本教材是按照民谣吉他考级教材的专门要求编写而成的，教材部分为音乐基础知识，供教师在教学中参考，之后按照一到十级的顺序，由易到难地选入考级曲目，分为基本练习、乐曲、弹唱三类，从调性、演奏技巧、乐曲难度等方面入手，由浅入深，循序渐进。对于一些有特殊技巧的曲目，还编写了教学提示供参考。本教材具有较强的专业性，选曲合理，适合民谣吉他爱好者考级使用。

本书是浙江省美术家协会美术考级系列教材中的一本。美术考级是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级的人员的美术水平进行评比与认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育、提高国民素质的一种重要手段。美术考级是社会美术教育的又一种形式，内容丰富，特色鲜明，它满足了人民群众日益增长的精神文化需求。本书对考级要点进行了分析，使考级人员在发现美、感受美、创造美和传递美的同时，拓展视野、陶冶情操、树立自信，增强目标意识和竞争意识，对促进考级人员的全面发展具有十分重要的意义。

《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》系列汇集了专家教授们的教学与表演经验，旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材，使其能在专业的指导下，奠定坚实的音乐基础，培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材民谣吉他》分1级～10级。建议同时配合星海音乐学院《音乐基础知识》考级教材使用。