声乐考级中的规定曲目是测定考试结果的一个标准，制定一套相对科学的、切合实际的考级规定曲一项严谨而的工作。随着社会的发展，实践经验的丰富，这项工作必须不断得到完善。自2000年首次出版这套曲集以来，我们收到了一些信息反馈，其中有的是从考核的角度出发的，有的是从教学的角度提出的。根据这些意见和建议，再结合目前考级的实际情况，我们再次组织了有关专家对这套曲集进行了较大篇幅的修改和补充。首先，我们对一些曲目作了适当调整。如删去一些不合时宜的或流传性较差的曲目，增加了一些近年来出现的优秀作品和一些经典性、代表性的歌曲；另外，我们根据近几年来的考级情况，对一些曲目的程序和声部安排作了调整。其次，为了给考级者有更多的选择余地，同时给声乐爱好者在学习时能熟悉和掌握更多适合自己的曲目，这次修订在曲目数量上有了相当的增加。为了使曲目更加丰富，本曲集中各程度内的歌曲尽量做到不重复。但是，在实际使用中，同一程度内各声部之间的曲目可以相互参照使用。各声部之间定調的高低大约相差一个小三度，如中音声部的考级者想唱高音声部的某一C大調的艺术歌曲，可降調用A大調来演唱。在这次修订中，成人曲集仍然用初、中、高三个程序的要划分曲目。根据我们的一些考查，这样的分类比用具体的九个级别的分类更适合成人组，一方面使考级者有了更多的灵活怀和选择性，别一方面也使声乐考级更具引导性。

声乐考级中的规定曲目是测定考试结果的一个标准，制定一套相对科学的、切合实际的考级规定曲一项严谨而的工作。随着社会的发展，实践经验的丰富，这项工作必须不断得到完善。自2000年首次出版这套曲集以来，我们收到了一些信息反馈，其中有的是从考核的角度出发的，有的是从教学的角度提出的。根据这些意见和建议，再结合目前考级的实际情况，我们再次组织了有关专家对这套曲集进行了较大篇幅的修改和补充。这次所编的曲目与以前相比有了较大的改动。我们在修改过程中考虑到了歌曲的时代性和艺术性，如去掉了一些内容与时代气氛不相符的歌曲，增加了一些有时代气息的作品；一些曲目换上了更具艺术性的中外经典歌曲等。在选用外国歌曲时，在初、中等程度中首先考虑与少儿的生理、心理特点相适应，其次是它的经典性和传唱性；在中、高程度中艺术性和技巧性的比重逐渐增加，如选用了一些半音较多的歌曲等；在高等程度中，我们增加了原文，希望歌唱者在演唱时能更多地体会这些歌曲的人文意境。

声乐考级中的规定曲目是测定考试结果的一个标准，制定一套相对科学的、切合实际的考级规定曲一项严谨而的工作。随着社会的发展，实践经验的丰富，这项工作必须不断得到完善。自2000年首次出版这套曲集以来，我们收到了一些信息反馈，其中有的是从考核的角度出发的，有的是从教学的角度提出的。根据这些意见和建议，再结合目前考级的实际情况，我们再次组织了有关专家对这套曲集进行了较大篇幅的修改和补充。首先，我们对一些曲目作了适当调整。如删去一些不合时宜的或流传性较差的曲目，增加了一些近年来出现的优秀作品和一些经典性、代表性的歌曲；另外，我们根据近几年来的考级情况，对一些曲目的程序和声部安排作了调整。其次，为了给考级者有更多的选择余地，同时给声乐爱好者在学习时能熟悉和掌握更多适合自己的曲目，这次修订在曲目数量上有了相当的增加。为了使曲目更加丰富，本曲集中各程度内的歌曲尽量做到不重复。但是，在实际使用中，同一程度内各声部之间的曲目可以相互参照使用。各声部之间定調的高低大约相差一个小三度，如中音声部的考级者想唱高音声部的某一C大調的艺术歌曲，可降調用A大調来演唱。在这次修订中，成人曲集仍然用初、中、高三个程序的要划分曲目。根据我们的一些考查，这样的分类比用具体的九个级别的分类更适合成人组，一方面使考级者有了更多的灵活怀和选择性，别一方面也使声乐考级更具引导性。