其他类职称考试
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国家执业医师资格考试应试教材国家执业医师资格考试应试教材编写组组编本书包括病历采集与病例分析、基本操作技能、辅助检查结果判读三部分。 -
普通话培训测试指南浙江省语言文字工作委员会开展普通话水平测试是推广普通话的重大举措,是使推广普通话工作走向科学化、规范化、制度化的重要载体。普通话水平测试已写入《中华人民共和国国家通用语言文字法》,该法明确规定:以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准。教育部分布的《教师资格条例实施办法》也将普通话水平作国教师职业准入的条件之一。这些都为普通话水平测试工作提供了法律的、政策的依据。普通话水平测试是一项国家级考试。按照国家部署,浙江省开展普通话水平测试已有十年,测试量达40余万人次。仅2002年度,就有10万余人次。测试的范围也从播音员、教师、师范院校学生逐步扩大到国家机关工作人员及旅游、商业、铁路、银行、电信等窗口行业服务佡。几年来我们培养了千余名国家级、省级普通话水平测试员,相继成立了省、市(高校)15个普通话培训测试中心,进一步规范了普通话培训测试工作,基本形成了一个适应需要、规范科学、质量稳定、有效运转、运用现代手段的培训测试工作网络。这是一本浙江省普通话水平培训测试的用书。该书结合方言特点,针对浙江人学习普通话的重点与难点,突出实用性、通用性、层次性和指导性,既可以作为各级各类普通话水平测试的培训教材,又可以作为社会各界普通话水平应试者的自学备考用书。 -
协议分析(美)Kenneth D. Reed著;孙坦 等译本课程讲述构成当今连网体系结构基础的各种进程和协议,重点介绍TCP/IP连网协议和应用程序,并在有关章节专门对Novell IPX/NCP,NetBIOS/NetBEUI/SMB,NFS,Microsoft客户机/服务器工作过程以及网络路由协议分别进行介绍。此外,还阐释了局域网(LAN)和广域网(WAN)中的常见帧格式,其中包括以太网第二版(V2)、IEEE 802.3、子网访问协议(SNAP)、点对点协议(PPP)、帧中继协议和异步传送模式(ATM)等的帧格式。本课程首先讨论一些重要的概念,如虚电路、网络分层和服务边界等。然后从局域网和广域网的不同角度,讨论物理网络寻址和逻辑网络寻址。读者还将了解帧、包(分组)和端口地址的功能,以及它们是如何将信息传送到用户应用程序的。最后介绍客户机/服务器信息传输,即Web浏览器与服务器的对话,从域名服务器(DNS)的查找到Web页面在网络上的传输。本书是《网络工程师教育丛书》的第7册,全面分析构成连网体系结构基础的各种协议。全书分为 6 章,其中第一章对网络协议进行概述,第二章分析局域网协议和广域网协议,第三、四、 -
国家公务员录用考试行政职业能力测验B类教程张汉夫编本书在内容的编选上力求跟上形势的发展,并总结前几年考试的经验,力求体现行政职业能力测验B类录用考试的最新精神,给考生以最新的信息,具有很强的科学性和前瞻性。对公务员考试必备的行政职业能力测验B类进行了全面阐述,具有知识面广,重点突出,内容新颖,分析准确,针对性强的特点。 -
因特网技术(美)Kenneth D. Reed著;龚波 等译本课程提供了与Internet相关的组织、技术和应用,其先修课程是《网络基础》。如果先修了《TCP/IP基础》,那么对本课程的学习也是非常有帮助的。第一章以互联网的结构和组织作为课程的开始,然后研究了Internet的创建过程、Internet的管理机构以及如何实现Internet的个人访问和团体访问。第二章集中讲述实际使用Internet的方法,重点是如何使用Internet进行实际研究。我们对那些用于查找关于任何主题信息的Web和非Web应用程序也进行了研究。4a4c4ac444c444a4a4第三章研究了Internet客户机和服务器,以及它们在Internet通信中所扮演的角色。我们分析了WWW(Web)客户机和Web服务器的目的和功能,以及对两者的选择方案。另外,我们还介绍了用于建立Web服务器的软件和硬件。第四章介绍基本Web页面的创建。首先,我们创建了一个非常简单的页面,它主要包含文本内容。然后,我们向该Web页中添加了背景和图形,使页面内容更加生动有趣。这一章的其他内容还包括:如何创建表单和框架,使Web页更加容易浏览和使用。第五章是本书的最后一章,涵盖了用于Internet通信的一些技术,其中包含的主题有多媒体、视频会议、白板以及推送技术等。本书是《网络工程师教育丛书》的第5册,全面介绍因特网(Internet)的组织、技术和应用。全书分为5章,其中第一章是Internet技术概述;第二章集中讲述实际使用Internet的方法;第三章介绍Web服务器;第四章介绍Web页面的创建;第五章涵盖了用于Internet通信的一些技术,包括多媒体、视频会议、白板、推送技术等。 -
行政主管岗位任职资格与工作绩效测评南兆旭,滕宝红编著部门主管岗位任职资格与工作绩效测评丛书。本书主要收录了国际上通用的针对企业行政主管工作能力与岗位知识的测评方法与测评技巧,主要包含行政主管对行政管理原理的认知能力、行政组织设计能力、行政组织的运行控制能力及相关行政行为,如行政计划、行政决策能力的全面测评与考核。此外本书特别针对当前企业人事行政管理工作中存在的问题,对于企业行政主管的人事行政管理能力提供了一套详实、科学的测评方法与考核技巧,重点论述企业如何对行政主管进行行政方法、行政技术、行政程序、行政效率以及行政改革等方面知识的测评技术。本书融实用性、可操作性及权威性于一体,将会对当今企业的行政管理工作提供十分有益的指导作用,对于完善企业的行政管理工作大有裨益。 -
司法文书写作指南刘洁等编图书目录:第一部分人民检察院主要法律文书(1)一、起诉书(5)二、不起诉决定书(8)三、公诉意见书(10)四、抗诉书(14)五、检察意见书(15)六、检察建议书(16)七、纠正违法通知书(18)第二部分律师主要法律文书(18)一、起诉状(22)二、上诉状(24)三、申诉书(26)四、答辩状(28)五、反诉状(29)六、辩护词(30)七、代理词(31)八、申请书(36)第三部分人民法院主置法律文书(36)一、第一审刑事判决书(41)二、第一审刑事附带民事判决书(44)三、第二审刑事判决书(47)四、再审刑事判决书(52)五、刑事裁定书(61)六、第一审民事判决书(64)七、第二审民事判决书(67)八、民事调解书(69)九、第一审行政判决书(72)十、第二审行政判决书(74)十一、民事裁定书3?1999年全国律师资格考试法律文书制作试题(81)4?1998年全国律师资格考试法律文书制作试题(81)5?1997年全国律师资格考试法律文书制作试题(82)6?1996年全国律师资格考试法律文书制作试题(83) -
中药学综合知识与技能梅全喜主编本《应试指导》分《中药学专业知识(一)》、《中药学专业知识(二)》、《中药学综合知识与技能》、《药事管理与法规》(药事管理)四个分册,是由北京中医药大学,成都中医药大学,上海中医药大学,四川大学华西药学院,北京大学药学院,山东大学药学院,广州中医药大学基础医学院、第一附属医院、中山附属医院,山东中医药大学,浙江中医学院,安徽中医学院,河南中医学院,黑龙江中医药大学,广东省药品监督管理局执业药师培训中心,重庆中药研究院药厂等高等医药院校和医疗科研单位的一批教学和辅导培训经验丰富的专家学者为工作繁忙、考前复习时间紧迫的应试人员编写。其内容紧扣《国家执业药师资格考试在纲》,能帮助和指导读者在有限的时间内轻松地学习和掌握《考试大纲》所规定的考试内容知识,并得到强化训练,收到考前实战练习的效果。在各学科中的每章分高“考点辅导”、“应试习题集与答案”两部分,各学科或分册书末设“模拟试题集与答案”。考点辅导——根据《考试大纲》,针对题点、考点、尽量应用有别于简单浓缩教材的形式,而采取便于记忆和掌握、灵活多样的编写手法进行编写。内容全面、重点突出,可使复杂的内容简单化、条理化,抽像的问题形象化,以做到深入浅出。针对考试题型均属选择题型这一特点,对于相关内容(问题),或能够能够前后、上下文联系比较的,或需要联系的,以及容易混淆的内容知识,有的则以联系比较、鉴别的形式介绍,使读者在复习有关知识的同时,对相关知识的相同点和不同点能有所掌握,有利于准确选择答题。应试习题集与答案——针对新版《考试大纲》明确的考试题型和范围要求,以及“考点辅导”的内容,在每章“考点辅导”内容后均出若干习题,并于本部分末附上答案。每学科部分总题量多在1000题左右,题量大、涵盖面广。有的在每题题目后用符号分别表示本题所涉及内容为新版《考试大纲》要求掌握、熟悉或了解的内容。对过去已考试的题,有的则在其题目后另以“(已考)”注明。模拟试题集与答案——此内容附在各学科部分末尾或分册书末。比较贴近国家执业药师资格考试实际,为读者提供实战训练,收到较好的复习效果。本分册为《中药学综合知识与技能》,为参加国家执业药师资格考试人员考前复习必备参考书,也可作为全国医药院校广大在校学生的学习辅导读物。 -
国家职业汉语能力测试大纲中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心,北京华美杰尔教育研究所编国家职业汉语能力测试是测查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试,它着重测查语言能力。本书对国家职业汉语能力测试进行了介绍,并有模拟试卷及标准答案。 -
2004年全国监理工程师执业资格考试应试指导来延肖编《全国监理工程师资格考试应试指导》的特点是依据新教材紧扣考试大纲。从考试大纲中的掌握、熟悉、了解三个层次将重点予以具体明确,将难点予以说明、解释。将容易混淆的概念以“注意”的条目列出。同时,对考试教材中的重点内容予以综合、归纳,提出应考对策。各个科目的第一章均以基本要求、重点难点辅导、典型题解三部分构成,全书结构合理、重点突出。
