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中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列胡玉华 著 胡玉华 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：生物学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》内容丰富，对生物学科知识进行了详细介绍，《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：生物学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》为教学提供了一定的参考，更有利于教师课上的讲解，达到课堂知识与课本理论的融汇贯通，为教师讲解课堂知识、课时安排提供了参考。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列关松林 著 关松林 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：英语学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》是中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列丛书之一，适用于高级中学教师资格申请者。《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：英语学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》对英语教学设计进行了介绍，为教师资格申请提供了参考，是教师资格考试的必备用书。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列王民 著 王民 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：地理学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》具有同步检测，夯实基础、专项突破、务实创新，原创性强、自主检测，评价灵活四大特点。的最后一章还附有考试大纲（试行）和参考书目内容对照表。《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：地理学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》层次清晰，布局合理，版面设计，图文并茂，生动活泼，且知识更集中，使用更方便。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列赵亚夫，姬秉新 著 赵亚夫 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：历史学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》在梳理篇中针对教材中出现的语言要点进行简要的梳理讲解，为教师提供高效的参考依据，所编著的练习题紧扣教材、课标，与教材密切同步。无论是基础题中的知识要点还是语法内容都力求与各单元同步推进。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列韩震，李晓东 著 韩震，李晓东 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：思想政治学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》适合初级中学教师申请者，针对考生学习要求设计，内容紧密配合教材，对重点及难点内容进行有益的整理、归纳及补充，讲求基础性与拓展性、普及与提高的有机结合，指导学生复习巩固知识点，以便广大考生快速掌握应试技巧，顺利通过教师资格考试。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列巩平 著 巩平 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：美术学科知识与教学能力（适用于初级中学教师资格申请者）》根据美术学科和美术教育学自身的特点和要求，系统地组织和编排内容，通过详实的步骤、流程等方法介绍，全方位展示美术学科知识和教学能力基础知识。结合申请者自身学科知识和教学能力的特点，以理论和实践相结合的形式，结合美术课程的实施特点，通过大量的案例指导、开放式的习题设计，帮助学习者尽快的理解和掌握考纲要求的各项指标。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列郭绍青，张筱兰 著 郭绍青 等编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：信息技术学科知识与教学能力（适用于高级中学教师资格申请者）》是为普通高中信息技术教师资格申请者编写的笔试用书。根据《高级中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲》的要求，全书分为学科知识与运用能力、信息技术课程的教学设计、信息技术课程的教学实施和信息技术课程的教学评价四大模块。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列姬秉新，赵亚夫 著 姬秉新，赵亚夫 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：历史学科知识与教学能力（适用于初级中学教师资格申请者）》适合初级中学教师申请者，针对考生学习要求设计，内容紧密配合教材，对重点及难点内容进行有益的整理、归纳及补充，讲求基础性与拓展性、普及与提高的有机结合，指导学生复习巩固知识点，以便广大考生快速掌握应试技巧，顺利通过教师资格考试。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列金亚文 著 金亚文 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：音乐学科知识与教学能力（适用于初级中学教师资格申请者）》根据音乐学科和音乐教育学自身的特点和要求，系统地组织和编排内容，通过详实的步骤、流程等方法介绍，全方位展示音乐学科知识和教学能力基础知识。结合申请者自身学科知识和教学能力的特点，以理论和实践相结合的形式，结合音乐课程的实施特点，通过大量的案例指导、开放式的习题设计，帮助学习者尽快的理解和掌握考纲要求的各项指标。 -
中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列李方 著 李方 编《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列：教育知识与能力（适用于初级中学高级中学教师资格申请者）》根据教育学自身的特点和要求，系统地组织和编排内容，通过详实的步骤、流程等方法介绍，全方位展示教学知识和教学能力的基础知识。结合申请者自身学科知识和教学能力的特点，以理论和实践相结合的形式，结合教育的实施特点，通过大量的案例指导、开放式的习题设计，帮助学习者尽快的理解和掌握考纲要求的各项指标。
