其他类职称考试
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国家职业资格培训教程中国就业培训技术指导中心 组织编写《厨政管理师（国家职业资格2级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程）》由马清余主编，本书由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业技能标准·厨政管理师》（试行）要求编写，是厨政管理师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。《厨政管理师（国家职业资格2级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程）》介绍了二级厨政管理师应掌握的能力要求和相关知识，涉及厨房设计与布局、厨房生产质量管理、厨房生产成本核算与分析、厨房员工培训与管理、菜品创新管理等内容。 -
国家职业技能鉴定考试指导人力资源和社会保障部教材办公室 编写《国家职业技能鉴定考试指导：保育员（高级）（第2版）》共包括两部分内容：第一部分：鉴定指导。此部分内容按照《教程》章的顺序，对照《教程》各章内容编写。每章包括五项内容：考核要点、重点复习提示、理论知识辅导练习题、理论知识辅导练习题参考答案及说明、操作技能辅导练习题。第二部分：模拟试卷。包括该级别理论知识考核模拟试卷、理论知识考核模拟试卷参考答案及操作技能考核模拟试卷。理论知识考核模拟试卷体现了本职业该级别大部分理论知识考核要点的内容；操作技能考核模拟试卷完全涵盖了操作技能考核范围，体现了操作技能考核要点t的内容。《保育员（第2版）》是其中的一本，适用于对高级保育员的职业技能培训和鉴定考核。 -
国家职业资格培训教程中国就业培训技术指导中心组织 编写《厨政管理师（国家职业资格1级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程）》（作者马清余）由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业技能标准·厨政管理师》（试行）要求编写，是厨政管理师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。《厨政管理师（国家职业资格1级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程）》介绍了一级厨政管理师应掌握的能力要求和相关知识，涉及员工培训计划制定、员工菜品创新能力培训、员工绩效考评、菜品创新运行管理、菜品创新信息管理、创新菜品命名设计、节日餐饮活动策划、美食活动策划、宴会策划等内容。 -
国家职业资格培训教程中国就业培训技术指导中心 组织编写《厨政管理师（国家职业资格3级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程）》由马清余编著，本书由中国就业培训技术指导中心按照标准、教材，题库相衔接的原则组织编写，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业技能标准·厨政管理师》（试行）要求编写，是三级厨政管理师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。《厨政管理师（国家职业资格3级用于国家职业技能鉴定国家职业资格培训教程）》介绍了三级厨政管理师应掌握的能力要求和相关知识，涉及厨房组织管理、厨房生产流程管理、物料管理、厨房生产成本控制、卫生管理等内容。 -
中公版2013河北公务员考试李永新 主编权威·汇聚中公名师授课精华 引领公考面试理念革命专业·透彻解析所有面试题型 精准把握最新面试规律高效·提供面试整体解决方案 倾力打造公考成功之路 -
中公版2013河北选调生选拔考试李永新 主编暂缺简介... -
华图版2013贵州省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材华图教育 编严格住所真题、剖析考试规律；专家权威解读、分析深刻精辟；精讲核心考点、凸显技巧训练；梳理知识体系、直击命题要点。 -
GMDSS考试与评估指南丁峰 ，冯文仙 编《GMDSS船员适任证书培训系列教材：GMDSS考试与评估指南》根据中华人民共和国海事局新颁布的《GMDSS适任证书考试大纲和评估规范》而编写。共分三部分：第一部分为GMDSS综合业务，涵盖了GMDSS理论考试大纲的全部内容；第二部分为GMDSS通信英语，涵盖了GMDSS英语阅读考试大纲全部内容；第三部分为GMDSS设备实操训练，既有针对真机和模拟器训练后检查实训效果的Workbook，还有适用于所有机型的实操评估题卡。《GMDSS船员适任证书培训系列教材：GMDSS考试与评估指南》全面涵盖了GMDSS理论考试大纲所涉及到的全部业务知识，各项练习为GMDSS理论考试标准题型。题目根据理论知识提出，同时又大量结合实际生产经验，符合实际操作要求。没有重复题目，对学生的理论知识考查全面，同时全部练习题目在附录中都带有答案，便于学员使用和参考。《GMDSS船员适任证书培训系列教材：GMDSS考试与评估指南》可作为高职高专院校和各培训机构理论学习与考试、实操训练与评估的参考用书；也可作为现职船舶驾驶员、航运公司管理人员和其他相关人员培训和业务学习的参考用书。 -
最新版山西省乡镇公务员和县乡事业单位工作人员考试李永新 主编暂缺简介... -
说好普通话唐梅，刘进峰 主编《说好普通话：普通话水平测试培训教程》抓住普通话口语培训课的特点，遵循勤学多练、循序渐进的学习规律，强调对基础理论知识的理解应用，突出实用实训，注重综合素质的培养。《说好普通话：普通话水平测试培训教程》具有以下特点：1．在指导思想上，注重实用。力求基本理论简明清晰，着重能力的培养，突出实训的方法。《说好普通话：普通话水平测试培训教程》可以帮助考生掌握普通话水平测试的技能技巧；可以帮助不同工作岗位的人们熟练掌握普通话口语技能，说好普通话，适应工作岗位的需要；也可以作为在校学生学习普通话知识、提高口语表达能力的教材。2．在结构体例上，采用传统的章节模块结构，既独立成章，又可以模块组合。知识体系循序渐进，先知识后应用。力求内容和方法符合教学教育实际，适应教育对象的认知规律和语言训练的自身规律。3．在内容与形式上，体现“新”与“活”。我们结合多年的普通话培训教学实践经验，吸收了普通话（语言）研究领域的最新成果，尤其在取材、示例方面，力求新颖、有趣，富有启迪意义；训练材料及模拟测试样题，在新大纲的基础上，经过认真挑选和优化编排，针对性更强；思考与练习题力求丰富多样，根据各章的内容与特点精心设计，着力训练学生及读者的实际运用能力。《说好普通话：普通话水平测试培训教程》可作为职业院校的普通话培训教材，也适合具有中等文化程度的读者提高普通话水平自学，同时也是广大教师教学中纠正方言的重要参考书。
