医药卫生类职称考试
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2009国家执业医师资格考试用书《临床助理医师应试习题集》专家编写组 编中国协和医科大学出版社伴随全国参加执业医师资格考试的同仁经历了十年光阴,摸索了我国执业医师资格考试的基本规律,积累了丰富的编写应试丛书的经验,为考生提供了不同层次、不同阶段和不同需求的应试参考书。2009年是我国执业医师资格考试发生变化的一年。《考试大纲》的修订及指导思想的转变,将明显提高考试质量和考试难度。但经过三年的准备,协和出版社给考生提供了一套符合考试的思想,遵循新大纲的应试丛书,帮助考生获得全面复习,重点突破和把握规律的实用知识。本套丛书的实践技能类分册强调实际操作能力,系统运用知识分析和解决问题的能力,并注重医德医风、政策法规等职业素质修养。临床执业医师、执业助理医师增加了常用检查的内容,如CT、腹部B超等。口腔执业医师、执业助理医师扩展了病例分析涵盖的内容。公共卫生执业医师、执业助理医师增加了应对突发公共卫生事件的处理等。临床医师指导图书分基础综合、专业综合和实践综合三部分,强调以疾病为中心,紧密联系工作实际和工作场景。专业综合按症状和体征依系统进行编写,将内、外、妇、儿等学科整合为各个系统,体现临床实际。实践综合按临床场景、症状与体征、常见病、多发病进行编写,训练考生运用基本理论和专业知识处理实际问题的能力。口腔医师指导根据资格准人要求增加新知识、新技术,注重口腔疾病的预防。公卫医师指导图书增加了“学校卫生”部分内容,扩大了“突发公共卫生事件”的新内容,临床综合部分按疾病进行编写,扩大了复习范围,强调临床知识和技能复习。“当医生就当好医生,当好医生就读协和医书”,协和出版社为全国争当好医生的读者,提供这套全面、准确、实用的应试丛书,必将获得广大考生的检验和客观评价,我们期待多有读者受益匪浅。
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2009临床医学(师)检验技术考题分级解析袁宏 主编本书是全国卫生专业技术资格考试临床医学检验技术(师)资格考试的复习参考书,全书按照大纲要求的顺序,精选考题2 428道。考题解析是本书内容的核心,作者通过对每道题的深入分析,以点带面,扩展出该题对应的知识点,基本覆盖了考试大纲要求的重点、难点及常考点;通过解析,将解题思路贯穿其中,使考生在掌握考点的同时,熟悉考试的出题思路,从而达到举一反三的效果。此外,对每道考题归纳了所对应考试大纲中的考点,并根据历年考试该考点的出题频率,对考点划分了重点等级,可以帮助考生更有针对性地复习、应考。本书还配有试题光盘一张,光盘中设计了题库软件系统,所含考题与书中相同,有章节练习、错题重做、考题解析、做题计时、模拟考试、学习计划安排、每日学习记录、学习情况统计等多项功能。通过软件练习,使考生迅速掌握考试重点、难点,提高复习效率,从而轻松过关。
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2009临床医学检验学与技术高频考点许雅,姚振江 主编本书是全国卫生专业技术资格考试临床医学检验学与技术(中级,专业代码077)的复习用参考书。全书按照考试大纲的要求编写,分为临床检验基础、临床血液学检验、临床化学、临床免疫学和免疫学检验、微生物学和微生物学试验和临床实验室质量管理6个部分。共归纳高频考点1052个,精选典型试题1000余道,另外对考点中的2863处做了关键词标引。编写主要有以下4个特点:知识考点化——考点作为大纲要求知识的基本元素,逐个讲解,全面突破;考点习题化——习题变形为填空题贯穿于考点之中,点中有题,加深记忆;揽大纲精华——考点详略依据对大量考试题的分析,对应大纲,以题推点;解考试规律——通过分析确定每个考点的易考指数,寻找规律,提示重点。建立在分析真题与大量模拟题库基础上的“高频”是本书最大的特点,书中还将大量需要记忆、掌握的选择题转换为考点叙述中的关键词,真正做到了篇幅最小化,信息最大化,为忙碌在临床一线的医学检验人员节约复习时间、顺利通过考试助力!
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护理学专业知识模拟考卷医疗卫生系统招考通用教材编写组 编写为加快医疗卫生事业改革与发展,优化医疗卫生机构专业技术人员队伍,提高医务人员整体素质,根据人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》,医疗卫生事业单位新进人员必须经过公开招聘考试通过后方可录用。医疗卫生系统的招聘工作人员考试须遵循“公开、平等、竞争、择优、任人唯贤、德才兼备”的原则,采取考试与考核相结合的方式进行。目前,我国医疗卫生系统人才引进的考试制度还不完善,各地区的考试科目也存在某种程度的差异,因此,进一步规范和推进医疗卫生系统公开招聘考试工作必将任重而道远。本套丛书是各级医疗卫生系统公开招聘考试统一规划教材,它的顺利出版不仅为广大考生的备考提供了复习范本,同时也为医疗卫生系统任职岗前培训带来指导性帮助。本套丛书在内容编辑上适应医疗卫生事业单位招聘考试的最新变化,体现出医疗卫生系统招聘考试命题的地方特点。医疗卫生系统公开招聘考试的考查重点是检测考生从事医疗卫生工作必须具备的基本能力素质,以及测评应聘者的综合分析能力、逻辑判断推理能力、基本知识的掌握情况以及运用基本知识分析判断的基本能力等等,因此,它考查内容覆盖面广,不仅包括应知应会的综合基础知识,也包括医学基础知识和本专业知识。本套丛书在深入分析、研究省(市)各地医疗卫生事业单位招聘考试真题的基础上,综合众多命题专家的命题实践和命题思路,创造性地将考试的理论知识点与命题实践相结合,在对知识点的系统归纳总结及预测的基础上突出展现各类新题、难题的解题方法与技巧,以提高考生的应试能力。“以最短的复习时间获得最好的成绩”是每一个考生的心愿,本套丛书将医疗卫生事业单位招考的众多命题研究专家的最新研究成果汇编成书,指引考生找到正确的备考方法,避免由于辅导教材的选择不当而误入歧途。本套丛书不仅集权威性,时效性于一身,而且具有省(市)各级医疗卫生系统招考独有的地方特色,具有极强的针对性与实用性,对考生快速提高考试成绩有极大的促进作用。总之,进一步深入贯彻落实医疗卫生系统公开招聘考试,必将深化医疗卫生系统人事制度改革,必将极大提高医务工作人员的整体素质。我们期望本套丛书的出版能对医疗卫生系统招聘考试工作起到积极的促进作用,我们由衷地祝愿广大考生能顺利通过考试!
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2009儿科学全真模拟试卷.卫生专业职称考试冲关捷径.人机对话版孙良忠 等主编为了满足临床医学专业晋升中级资格(主治医师)全国统一考试的需要, 根据人民军医出版社的选题安排,我们组织具有丰富试题编写经验的专家编写了本全真模拟试卷。本试卷的特点是紧密围绕指导用书、考试大纲和临床实践需要;目的是使应试者提高业务能力和应试成绩,顺利通过中级职称考试,冲关成功。我们相信,只要应试者认真复习、掌握试卷所涉及的内容,踏踏实实试做模拟试卷,就一定能够顺利通过全国主治医师的资格考试。
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2009年临床医师历年考题精析与避错《国家执业医师资格考试历年考题精析与避错》专家组 编对待所有考试第一步都是要了解考试范围(即了解考点)与命题方式。其中考试范围包括:①考题类型;②各门课程所占的大致比例;③各章节试题分布情况。这可以参照大纲。在此不做赘述。 下面就考试命题的方式做深入探讨。首先来看总的出题方式,不外乎有4种: 第一种:1对1型,也就是说题干所问是一个点,所有备选项都是围绕该“点”而设,例如:题干问“最”、“首选”、“主要”、“首先”、“数据”、“部位”、“适应证”、“并发症”、“诊断”、“检查”、“治疗”等等的就属于这一类。这种类型的题目最多见。所以也是复习时要重点下功夫的地方。命题者可以根据课本上任何一句话来命题,类似填空。这就要求考生在看书的时候有敏感的“火眼金睛”找出哪些内容是可能的考点。同时这也是有些考生认为自己复习得很到位(花费了很多时间和很大精力)但就是不能上线。换句话夸张地说,你复习到的都没有考,你没有复习的都考了。因此,锁定或者找出哪些是可能的考点成为了每个考生第一要务而不是盲目地看书和做题。下面的复习方法中我们会提醒大家哪些是容易考的考点。另外一个好的方法就是看真题,仔细分析历年的真题是怎么考的无疑是最佳的办法。这也是我们出版这套书的根本出发点。第二种:1对多型,也就是说题干所问是一个点,备选项中是针对该“点”的不同侧面而设,例如:题干问“临床表现”、“不包括”、“不属于”、“除外”、“不正确”等等就属于这类题。这类题目越来越多,也就是说考试的难度加大了。考生对一个问题的方方面面都要牢固的掌握,而不是像1对l型的题目那样单纯而重点在“点”。这类题实际上是“以点带面”,最常见的考法有3种:一种是串联的考,例如,把一个疾病的病因、机制、表现、检查、诊疗和预防做为选项。第二种是横向的考,例如,把一个疾病的与另外一个疾病的不同或者相同的病因、机制、表现、检查、诊疗和预防作为选项。第三种是纵深的考,例如,把某个疾病的病因(或者机制、表现、检查、诊疗和预防等等)综合起来考察。与1对1型题一样,这类题的标准答案往往在课本上能直接找到,但是不象1对1型题目能够在某一段或者一句话中找到,而是在几个段落甚至几页才能找到。也就是说,这种题找答案都这么费劲,可想而知复习的时候要把这类题的考点找出来就非常的困难。对待这类题有两个方法:第一是平时多总结,功夫在平时,第二是多做比较综合的题,锻炼自己的这方面能力。第三种:多对1型,也就是说题干描述了多个“点”,备选项中有一个与其对应,例如:绝大多数的病例题就是多对1型典型的代表。这类题考查综合应用能力,看似很难,因为往往在课本上不能直接找到答案。但是实际上,题干会有很多提示,如何找出关键的“题眼”便迎刃而解。这类题往往在题干中已经考察了,例如,题干中提到了血常规的值,那么实际上已经对你是否记住了血常规的正常值进行了考查。因此,对待多对1型的题目,第一要把正常的化验、检查、药物剂量、诊疗标准等等牢固掌握以便能对题干提出的数据、检查、剂量、标准做出正常的判断。第二是,抓题干中的特征性的字眼。这一点也需要通过大量的练习才能达到。第四种:多对多型,也就是题干描述了多个“点”,备选项中也从不同侧面来对应该题干,这类题比较少见,大多见于病历题。这类题属于天马行空的题目,类似临床上的疑难病例。好在这类题并不多。应对的唯一方法就是提高自己的专业水平而不仅仅是考试水平。
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2009年口腔医师实践技能应试指导《口腔医师实践技能应试指导》专家组 编中国协和医科大学出版社伴随全国参加执业医师资格考试的同仁经历了十年光阴,摸索了我国执业医师资格考试的基本规律,积累了丰富的编写应试丛书的经验,为考生提供了不同层次、不同阶段和不同需求的应试参考书。2009年是我国执业医师资格考试发生变化的一年。《考试大纲》的修订及指导思想的转变,将明显提高考试质量和考试难度。但经过三年的准备,协和出版社给考生提供了一套符合考试的思想,遵循新大纲的应试丛书,帮助考生获得全面复习,重点突破和把握规律的实用知识。本套丛书的实践技能类分册强调实际操作能力,系统运用知识分析和解决问题的能力,并注重医德医风、政策法规等职业素质修养。临床执业医师、执业助理医师增加了常用检查的内容,如CT、腹部B超等。口腔执业医师、执业助理医师扩展了病例分析涵盖的内容。公共卫生执业医师、执业助理医师增加了应对突发公共卫生事件的处理等。临床医师指导图书分基础综合、专业综合和实践综合三部分,强调以疾病为中心,紧密联系工作实际和工作场景。专业综合按症状和体征依系统进行编写,将内、外、妇、儿等学科整合为各个系统,体现临床实际。实践综合按临床场景、症状与体征、常见病、多发病进行编写,训练考生运用基本理论和专业知识处理实际问题的能力。口腔医师指导根据资格准入要求增加新知识、新技术,注重口腔疾病的预防。公卫医师指导图书增加了“学校卫生”部分内容,扩大了“突发公共卫生事件”的新内容,临床综合部分按疾病进行编写,扩大了复习范围,强调临床知识和技能复习。“当医生就当好医生,当好医生就读协和医书”,协和出版社为全国争当好医生的读者,提供这套全面、准确、实用的应试丛书,必将获得广大考生的检验和客观评价,我们期待多有读者受益。
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2009年临床助理医师历年考题精析与避错《国家执业医师资格考试历年考题精析与避错》专家组 编对待所有考试第一步都是要了解考试范围(即了解考点)与命题方式。其中考试范围包括:①考题类型;②各门课程所占的大致比例;③各章节试题分布情况。这可以参照大纲。在此不做赘述。 下面就考试命题的方式做深入探讨。首先来看总的出题方式,不外乎有4种: 第一种:1对1型,也就是说题干所问是一个点,所有备选项都是围绕该“点”而设,例如:题干问“最”、“首选”、“主要”、“首先”、“数据”、“部位”、“适应证”、“并发症”、“诊断”、“检查”、“治疗”等等的就属于这一类。这种类型的题目最多见。所以也是复习时要重点下功夫的地方。命题者可以根据课本上任何一句话来命题,类似填空。这就要求考生在看书的时候有敏感的“火眼金睛”找出哪些内容是可能的考点。同时这也是有些考生认为自己复习得很到位(花费了很多时间和很大精力)但就是不能上线。换句话夸张地说,你复习到的都没有考,你没有复习的都考了。因此,锁定或者找出哪些是可能的考点成为了每个考生第一要务而不是盲目地看书和做题。下面的复习方法中我们会提醒大家哪些是容易考的考点。另外一个好的方法就是看真题,仔细分析历年的真题是怎么考的无疑是最佳的办法。这也是我们出版这套书的根本出发点。第二种:1对多型,也就是说题干所问是一个点,备选项中是针对该“点”的不同侧面而设,例如:题干问“临床表现”、“不包括”、“不属于”、“除外”、“不正确”等等就属于这类题。这类题目越来越多,也就是说考试的难度加大了。考生对一个问题的方方面面都要牢固的掌握,而不是像1对l型的题目那样单纯而重点在“点”。这类题实际上是“以点带面”,最常见的考法有3种:一种是串联的考,例如,把一个疾病的病因、机制、表现、检查、诊疗和预防做为选项。第二种是横向的考,例如,把一个疾病的与另外一个疾病的不同或者相同的病因、机制、表现、检查、诊疗和预防作为选项。第三种是纵深的考,例如,把某个疾病的病因(或者机制、表现、检查、诊疗和预防等等)综合起来考察。与1对1型题一样,这类题的标准答案往往在课本上能直接找到,但是不象1对1型题目能够在某一段或者一句话中找到,而是在几个段落甚至几页才能找到。也就是说,这种题找答案都这么费劲,可想而知复习的时候要把这类题的考点找出来就非常的困难。对待这类题有两个方法:第一是平时多总结,功夫在平时,第二是多做比较综合的题,锻炼自己的这方面能力。第三种:多对1型,也就是说题干描述了多个“点”,备选项中有一个与其对应,例如:绝大多数的病例题就是多对1型典型的代表。这类题考查综合应用能力,看似很难,因为往往在课本上不能直接找到答案。但是实际上,题干会有很多提示,如何找出关键的“题眼”便迎刃而解。这类题往往在题干中已经考察了,例如,题干中提到了血常规的值,那么实际上已经对你是否记住了血常规的正常值进行了考查。因此,对待多对1型的题目,第一要把正常的化验、检查、药物剂量、诊疗标准等等牢固掌握以便能对题干提出的数据、检查、剂量、标准做出正常的判断。第二是,抓题干中的特征性的字眼。这一点也需要通过大量的练习才能达到。第四种:多对多型,也就是题干描述了多个“点”,备选项中也从不同侧面来对应该题干,这类题比较少见,大多见于病历题。这类题属于天马行空的题目,类似临床上的疑难病例。好在这类题并不多。应对的唯一方法就是提高自己的专业水平而不仅仅是考试水平。
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2009年口腔医师应试指导《国家执业医师资格考试应试指导》专家编写组 编中国协和医科大学出版社伴随全国参加执业医师资格考试的同仁经历了十年光阴,摸索了我国执业医师资格考试的基本规律,积累了丰富的编写应试丛书的经验,为考生提供了不同层次、不同阶段和不同需求的应试参考书。2009年是我国执业医师资格考试发生变化的一年。《考试大纲》的修订及指导思想的转变,将明显提高考试质量和考试难度。但经过三年的准备,协和出版社给考生提供了一套符合考试的思想,遵循新大纲的应试丛书,帮助考生获得全面复习,重点突破和把握规律的实用知识。本套丛书的实践技能类分册强调实际操作能力,系统运用知识分析和解决问题的能力,并注重医德医风、政策法规等职业素质修养。临床执业医师、执业助理医师增加了常用检查的内容,如CT、腹部B超等。口腔执业医师、执业助理医师扩展了病例分析涵盖的内容。公共卫生执业医师、执业助理医师增加了应对突发公共卫生事件的处理等。临床医师指导图书分基础综合、专业综合和实践综合三部分,强调以疾病为中心,紧密联系工作实际和工作场景。专业综合按症状和体征依系统进行编写,将内、外、妇、儿等学科整合为各个系统,体现临床实际。实践综合按临床场景、症状与体征、常见病、多发病进行编写,训练考生运用基本理论和专业知识处理实际问题的能力。口腔医师指导根据资格准人要求增加新知识、新技术,注重口腔疾病的预防。公卫医师指导图书增加了“学校卫生”部分内容,扩大了“突发公共卫生事件”的新内容,临床综合部分按疾病进行编写,扩大了复习范围,强调临床知识和技能复习。
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2009年公卫医师应试指导《国家执业医师资格考试应试指导》专家组 编中国协和医科大学出版社伴随全国参加执业医师资格考试的同仁经历了十年光阴,摸索了我国执业医师资格考试的基本规律,积累了丰富的编写应试丛书的经验,为考生提供了不同层次、不同阶段和不同需求的应试参考书。2009年是我国执业医师资格考试发生变化的一年。《考试大纲》的修订及指导思想的转变,将明显提高考试质量和考试难度。但经过三年的准备,协和出版社给考生提供了一套符合考试的思想,遵循新大纲的应试丛书,帮助考生获得全面复习,重点突破和把握规律的实用知识。本套丛书的实践技能类分册强调实际操作能力,系统运用知识分析和解决问题的能力,并注重医德医风、政策法规等职业素质修养。临床执业医师、执业助理医师增加了常用检查的内容,如CT、腹部B超等。口腔执业医师、执业助理医师扩展了病例分析涵盖的内容。公共卫生执业医师、执业助理医师增加了应对突发公共卫生事件的处理等。临床医师指导图书分基础综合、专业综合和实践综合三部分,强调以疾病为中心,紧密联系工作实际和工作场景。专业综合按症状和体征依系统进行编写,将内、外、妇、儿等学科整合为各个系统,体现临床实际。实践综合按临床场景、症状与体征、常见病、多发病进行编写,训练考生运用基本理论和专业知识处理实际问题的能力。口腔医师指导根据资格准入要求增加新知识、新技术,注重口腔疾病的预防。公卫医师指导图书增加了“学校卫生”部分内容,扩大了“突发公共卫生事件”的新内容,临床综合部分按疾病进行编写,扩大了复习范围,强调临床知识和技能复习。“当医生就当好医生,当好医生就读协和医书”,协和出版社为全国争当好医生的读者,提供这套全面、准确、实用的应试丛书,必将获得广大考生的检验和客观评价,我们期待多有读者受益。