《2010全国注册咨询工程师（投资）执业资格考试六年考题六次模拟》的学习价值在于：把握试题之源编者紧扣2010年注册咨询工程师（投资）执业资格考试的“考试大纲”和“考试教材”，围绕核心知识，寻找命题采分点，分析试题的题型、命题规律和考试重点，精心组织题目，这为编写出精品试题奠定了基础。选题精全新准编者经过分析注册咨询工程师（投资）执业资格考试最近几年的考题，总结出了命题规律，提炼了考核要点，不仅保留了近年来常考、典型、重点题目，又编写了50％的原创新题，做到了题题经典、题题精练。希望能以此抛砖引玉，引导应试者思维。优化设计试卷六次模拟试卷中的每套题的题量、分值分布、难易程度均与注册咨询工程师（投资）执业资格考试的标准试卷趋于一致，充分重视考查应试者运用所学知识分析问题、决问题的能力，注重了试题的综合性，积极引导应试者关注对所学知识做适当的重组和整合，考查对知识体系的整体把握能力，让应试者逐步提高“考感”，轻轻松松应对考试。提升应试能力编者精选的六次模拟试卷顺应了注册咨询工程师（投资）执业资格考试的命题趋向和变化，帮助应试者准确地把握考试命题趋势，抓住考试的核心内容，引导应试者进行科学、高效的学习，掌握各种类型题目的解题方法，从而提高应试者的理解和综合运用能力，轻而易举地取得高分。提供助考服务编写组专门为应试者提供了答疑邮箱（kaoshidayi2009@163．com），并配备专门答疑教师为应试者解答所有疑难问题。

原建设部和人事部自1995年起开始实施注册建筑师执业资格考试制度。为了帮助建筑师们准备考试，本书的编写教师自1995年起就先后参加了北京市一、二级注册建筑师考试辅导班的教学工作。他们都是本专业具有较深造诣的高级工程师和教授，分别来自北京市建筑设计研究院、北京建筑工程学院、北京工业大学、北京交通大学、中国人民大学、清华大学建筑设计院和原北京市城市规划管理局。作者以考试大纲和现行规范、标准为依据，在辅导班讲课教案的基础上，经多年教学实践的检验修改，于2001年为全国考生编写、出版了本套考试辅导教材。教材的目的是为了指导复习，因此力求简明扼要、联系实际，着重对规范的理解与应用，并注意突出重点概念。

注册咨询工程师（投资）执业资格制度的实施，是投资决策科学化、民主化的需要，也是广大工程咨询人员期盼已久的，为从事工程咨询的专业技术人员提供了自我提高的途径，为社会提供了对工程咨询职业从业人员学识、技术、能力要求的基本依据。2004年首次举行全国注册咨询工程师（投资）资格考试，6年来累计参考达30多万人次，有近5万多人取得了注册咨询工程师（投资）资格证书。《全国注册咨询工程师（投资）执业资格考试辅导用书·《工程咨询概论》命题点全面解读》系列丛书的基本内容包括：1、命题规律解读2、命题点解读3、历年考题诠解4、热点试题全解。

工程项目主要参与方的项目管理、工程项目综合管理、工程项目范围管理、工程项目管理的组织、工程项目招标投标管理、工程项目合同管理等。

《2010全国注册咨询工程师（投资）执业资格考试辅导用书：命题点全面解读》均含有命题规律解读，命题点解读，历年考题诠解，热点试题全解四大部分：1、命题规律解读。通过辅导用书编写委员会对监理工程师执业资格考试的命题规律的准确定位，深度透视命题规律，帮助考生理顺备考思路；2、命题点解读。一种话题就是一种考点，一段材料就是一段积累。辅导用书编写委员会将监理工程师执业资格考试的命题要点做了深层次的剖析和总结，帮助考生有效形成基础知识的提高和升华；3、历年考题诠解。辅导用书编写委员会依托历年众多真题，赋予专业讲解，全面引领考生答题方向，悉心点拨考生破题技巧，有效突破考生的思维固态；4、热点试题全解。辅导用书编写委员会在编写过程中，遵循考试大纲，结合考试教材，经过潜心研究、精心策划、重点筛选后编写出难易符合考试要求的典型试题，帮助考生巩固已掌握的知识。

《〈现代咨询方法与实务〉命题点全面解读》由北京兴宏程建筑考试培训中心应广大考生的迫切要求，组织了一批执业资格考试辅导名师组成监理工程师执业资格考试辅导用书编写委员会，通过这些考试辅导名师在具体辅导和命题工作中积累的经验，在全面锁定考纲教材变化、准确把握考试新动向的基础上，科学安排知识体系架构，以独特方法全方位剖析试题的真实含义，采用多维的解题方法拓展解题多思路的编写理念进行编写。

原建设部和人事部自1995年起开始实施注册建筑师执业资格考试制度。为了帮助建筑师们准备考试，本书的编写教师自1995年起就先后参加了北京市一、二级注册建筑师考试辅导班的教学工作。他们都是本专业具有较深造诣的高级工程师和教授，分别来自北京市建筑设计研究院、北京建筑工程学院、北京工业大学、北京交通大学、中国人民大学、清华大学建筑设计院和原北京市城市规划管理局。作者以考试大纲和现行规范、标准为依据，在辅导班讲课教案的基础上，经多年教学实践的检验修改，于2001年为全国考生编写、出版了本套考试辅导教材。教材的目的是为了指导复习，因此力求简明扼要、联系实际，着重对规范的理解与应用，并注意突出重点概念。

随着注册建筑师考试的难度、深度、广度加大，如何帮助建筑师们能较全面的掌握《建筑材料与构造》内容，重庆大学建筑城规学院受建设部执业资格注册中心网委托，组织了我校教学经验丰富的教师、一级注册建筑师，在严格按照2003年考试大纲及最新的规范、标准，认真分析历年考题的基础上，编写出这本应试教材。本书又对2005年、2006年、2007年、2008年、2009年考题作了的认真研究，新增和替换了2009年版的部分内容和试题，更能对广大建筑师考试有所帮助。

在职教育在我国有两个含义：一种是后补充学历教育，即本不具备专业学历，但工作后经过在职教育通过社会自学考试，取得从事现职业岗位要求的相应学历；还有一种是继续教育，即原来学的本专业和其他专业学历，随着科技发展和自身业务领域的拓宽，原有的知识结构已不适应了，于是通过在职教育去补充相关知识。由于我国建筑教育在过去一时期底子薄，培养数量与社会需求差别很大。改革开放以后为了满足快速发展的建筑市场需求，一批没有经过规范的建筑教育的人员进入了建筑师队伍。而要解决好这一历史问题，提高建筑师队伍整体职业素质，在职教育有着重要的补充作用。继续教育是在职教育的一种行之有效的教育形式，它特指具有专业学历背景的在职人员从业后，因社会的发展使之原有知识需要更新，要通过参加新知识、新技术的学习以调整原有知识结构、拓宽知识范围。它在性质上与在职培训相同，但又不能完全划等号。继续教育是有计划性、目标性、提高性的，从整体人才队伍和个人知识总体结构上做调整和补充。当前，社会在职教育在制度上和措施上还不够完善，质量很难保证。有一些人把在职读学历作为“镀金”，把继续教育当作“过关”。虽然最后证明拿到了，但实际的本领和水平并没有相应提高。为此需要我们做两方面的工作，一是要让我们的建筑师充分认识到在职教育是我们执业发展的第一需求；二是我们的教育培训机构要完善制度、改进措施、提高质量，使参加培训的人员有所收获。

本教材由北京市注册建筑师考试辅导班的教师编写，2001年初版正式面世。教材紧跟规范、规程的更新，紧密结合考试实际，每年修订再版。本（201 0年）版教材根据新的法规、规范又进行了仔细修订。是备考注册建筑师考生必备的辅导教材。