《公路工程管理与实务（历年真题·押题模拟）》主要依据新版全国一级建造师执业资格考试大纲和综合科目考试用书《公路工程管理与实务》编写。复习要点加清晰，所选习题基本覆盖了各知识点和考点，并加大了答案解析所占比重。《公路工程管理与实务（历年真题·押题模拟）》旨在帮助广大考生*好地学习、理解考试大纲和考试用书的内容、重点、难点，通过大量的习题训练，提高解题能力，掌握解题技巧。《公路工程管理与实务（历年真题·押题模拟）》为5套历年真题解析卷+10套命题预测卷。

《建筑工程管理与实务》（第四版）共分三大部分。**部分为真题考点解析，按历年真题、考点解析、同步练习顺序阐述，考点解析预测准确，内容丰富、全面，重点突出，难点讲解通俗易懂；第二部分为押题试卷，安排了两套模拟试题，针对性强，贴近考试，帮助考生熟悉考试题型、掌握命题规律、提高解题能力；第三部分为2014、2015年度考试真题，主要是让考生把握近年考试题型。《建筑工程管理与实务》（第四版）浓缩了考试复习重点，试题丰富，解答详细，可作为考生参加2016年度一级建造师执业资格考试的辅导教材。

本书根据现行考试大纲及近几年考试真题修订再版。本书基于考培人员多年辅导经验和各科目出题特点编写而成，分为公共基础和专业基础两部分，每一部分均提供有复习指导及练习题（含部分真题），覆盖面广，切合考试实际，满足大纲要求。书后还附有一套2008年上、下午段考试真题，另出版有《注册岩土工程师执业资格考试基础考试试卷（2012~2014）》，均可供考生进行仿真演练。所有习题均附有参考答案和解析，部分真题还提供二维码，考生可扫描免费观看视频解析。相信本书能帮助考生复习好各门课程，巩固复习效果，提高解题准确率和解题速度，以顺利通过考试。

本书是在前版的基础上，按照2014年版《二级建造师执业资格考试大纲（公路工程）》的要求及住房和城乡建设部执业资格考试工作的指导意见扩写、改编而成。本书以考试大纲为依据，就相关公路工程专业施工技术知识、公路工程项目施工管理知识以及公路工程项目施工相关法规与标准知识，针对考试大纲每一条知识点，进行简明、扼要和适度的论述。各知识点按《考试大纲》的要求，以章、节、目、条的格式编写，不完全考虑各条目之间的逻辑关系，是对大纲的进一步解释和阐述。与第三版相比，本书在知识结构上不再体现掌握、熟悉、了解三个层次。在编写过程中，编者参阅了近年来国家尤其是交通部颁布的新法规、规范和标准，有利于应试者复习参考。本书与二级建造师执业资格考试综合科目《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》相配合，构成了二级建造师执业资格考试公路专业知识体系。本书作为二级建造师执业资格《专业工程管理与实务》科目“公路工程”的考试指导书，也可作为高等学校工科专业的教学参考书和从事公路工程建设管理、勘察设计、施工、监理、咨询、质量监督、安全监督、行政监督等工作人员参考用书。本书共分3章，第1章重点介绍了公路工程基础技术知识，在这次改版中，结合新的技术规范和标准，在尽量考虑二级建造师执业范围的前提下，完善、修改和增补了一些内容。第2章的施工管理实务，重点介绍了公路工程施工管理的关键知识点和关键环节，本次改版充实和完善了一些管理内容。第3章重点介绍了公路工程建设相关的主要法律法期。

暂缺简介...

本书共六章，简要介绍了建设法规的渊源、建设行政法律、建设民事法律、建设技术法规、与建设工程相关的法律法规、建筑市场法律制度的内涵及建筑市场的管理制度，结合案例重点介绍了与建筑企业施工现场专业技术管理人员日常工作密切相关的建筑法、招标投标法、合同法、民事诉讼事务以及民商事仲裁事务等内容，突出了实用性。本书可作为建筑企业施工现场专业技术管理人员和建造师的继续教育培训教材，也可供大中专院校相关专业师生学习。

《公路工程管理与实务历年真题押题模拟（2017年）/全国二级建造师执业资格考试专业辅导用书》主要依据新版全国二级建造师执业资格考试大纲和综合科目考试用书《公路工程管理与实务》编写。　复习要点更加清晰，所选习题基本覆盖了各知识点和考点，并加大了答案解析所占比重。《公路工程管理与实务历年真题押题模拟（2017年）/全国二级建造师执业资格考试专业辅导用书》旨在帮助广大考生很好地学习、理解考试大纲和考试用书的内容、重点、难点，通过大量的习题训练，提高解题能力，掌握解题技巧。

本书教案和教学成果（作业）评选共收到全国55所院校的教案（作业）127份，共计1118经过专家委员会的认真评审，54份教案获奖，占选送教案的42.5%，获奖学校34所，涵盖了国内从评估过的建筑院校到尚未评估过的一般高校。从获奖教案和作业的年级分布看，一到三年级获奖教案获奖比例（48%）明显胜出，说明全国多数建筑院校在建筑设计基础阶段教学上，已经在教念、教学目标、教学内容、教学课程体系建设、教学实施组织和成果评定等方面渐趋成熟和稳定。而四年级（五年级1份）获奖比例不到29%，评委在现场点评时亦明显感到教案设置、教学内容、方法和教学成果等方面良莠并存，各校高年级教案对课程设置多元化的探求也一定程度上牺牲了的完整性，以及与低年级建筑设计教案之间的体系性关联。在全国建筑教育的近年发展流变中，低年级的教学由于各校高度重视基础的夯实，已逐渐成为较为稳定的“流”，高年级教处在延展和改革的“变”的过程中。

为了满足教学的需要，编者广泛征求了一些测绘单位、施工单位测量专家的意见，并结合测量规范，注重理论与实践相结合，力求使《建筑工程测量》内容与现代生产实际相一致，特别强调对学生实际动手能力的培养，突出高职高专教育的特点。《建筑工程测量》删减了已经被生产单位淘汰的测量技术方法，弱化了传统仪器的原理构造、操作方法和检验校正等内容，强化了现代测量生产中常用的仪器操作和技术方法，如电子水准仪、全站仪和GPS（RTK）操作应用，CASS成图系统、PA平差软件应用等方面的内容。

暂缺简介...