本套丛书根据财政部2003年考试大纲及教材组织编写，旨在全面系统地帮助考生准确理解指定教材中的各知识点及重点、难点；同时为体现知识更新的要求和注册会计师考试侧重实务、具有一定地灵活性和综合性的特点，对新知识和涉及多个知识点的综合问题进行了重点讲解，以提高考生的应试能力。本套书的特点是系统、全面、重点突出、针对性强。

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本套丛书根据财政部2003年考试大纲级教材组织编写，旨在全面系统地帮助考生准确理解指定教材中的各知识点及重点、难点；同时为体现知识更新的要求和注册会计考试侧重实务、具有一定的灵活性和综合性的特点，对新知识和涉及多个知识点的综合问题进行了重点讲解，以提高考生的应试能力。本套书的特点是系统、全面、重点突出、针对性强。

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本套辅导用书的内容，力求体现以本年度新版指定教材为命题依据的注册会计师全国统一考试中可能出现的所有考核要求、重点和难点，力求体现注册会计师应具备的专业知识以及今后几年内我国会计、审计、财务成本管理、经济法规与税收管理法规等改革的要求。尽管本套丛书是按照本年度新版教材而编写的理想配套辅导用书，但终究不能取代指定教材的作用，为此，广大应试人员必须先认真研读财政部注册会计师全国统考指定教材，然后再对照指定教材的章节内容研读本辅导用书，这样才能达到事半功倍的效果。

本书作为该丛书的教程系列，分为上、下两册。上册主要涵盖从事报关工作相关的国际贸易实务、进出口管制等内容；下册主要包括报关管理、进出口货物的通关程序、进出口商品的归类和税费计征、缴纳等基本业务知识。主要内容包括了国际贸易实务、国际贸易概述、进出口商品的品质、数量和包装、国际贸易术语和商品的价格、国际贸易运输及保险、货款结算、争议的预防与处理、买卖合同的磋商与鉴定、合同的履行、进出口单证实务、资金单据等。

报关是海关通关作业的关键环节。本书为提高整个报关行业的业务水平，强化报关员的能力，对报关员的国际贸易知识、海关法规、通关程序、保税货物管理等方面的知识给予强化。

为了完善自学考试的教育功能，促进自学应考者的学习，我们将近年来高等教育自学考试全国统考的公共课程和部分专业课程的试题分类汇编出版，以满足广大自学应考者、辅导老师和自学考试研究人员的需求。我们希望通过出版试题汇编，一方面可以完整地保存自学考试试题资料；另一方面，有利于命题人员研究试题，更加准确地把握标准，提高命题水平。同时，我们也希望通过试题汇编的出版，帮助广大自学应考者了解历年试题情况，并结合学习中存在的问题，有针对性地加强练习，提高学习能力。

编写说明MPA的培养目标是政府部门和非政府公共机构高层次、复合型、应用型的公共管理专门人才。MPA的教育质量首先取决于MPA课程。MPA课程设置应遵循的原则是：1．全面反映MPA的培养目标，体现MPA的社会价值及社会认识水准，培养学习者对公共管理的专业兴趣。2．指明MPA的培养途径。通过课程学习，造就具有现代化公共管理理论和公共政策素养，掌握先进分析方法及技术，熟悉某一具体公共管理或政策领域的领导者、管理者和政策分析者以及其他公共服务人才。3．为全社会的学习、教育与培训提供一种范式，帮助在职工作者提高理论素养和实践能力。纵观各国MPA教育，MPA课程设置具有以下主要特点：1．面向当代公共管理的理论与实践，着力培养宽口径、复合型、应用型的公共管理高层次人才。改变一般研究型研究生课程以理论性、描述性和介绍性课程为主的培养模式，课程设置和教学方式紧密围绕和落实于公共管理能力建设，为学员提供发展领导才能、公共管理才能的空间。2．面向解决复杂社会问题的政策分析方法与技能，提供经过学院教育才能获得的定性、定量等专业的分析工具，使学员具备更高层次的专业素养，掌握本专业的定性、定量分析工具。3．面向专业领域的专门化知识技能。每个学员都有自己选择的专门化领域，并与公共f理、公共政策相关联。MPA课程设置体现通才与专才相结合，跨学科、综合性和交叉性强的特点，培养有专业领域特长的高级公共管理专门人才。4．面向不断变化、发展着的实际需要。MPA课程设置是开放的体系，根据实践的变化及其带动的人才需求的变化，不仅要更新课程内容，而且要适时调整专业领域，改变课程设置。MPA教学对象的专业领域差异很大。课程设置上的一个关键问题，是处理共同课、专业课、选修课之间的比重关系和学分分配。各国对课程类型的分类有所不同，但结构是相似的。我国MPA课程设置分为三类，共48学分。第一类是核心课程，提供公共管理、公共政策的基本理论、方法及技术，以及与之紧密相关的基础知识，共10门课30学分；第二类是方向性必修课，即专业领域必修的课程，这类课程也必须具备MPA课程设置的特点，学员根据自己的专业在课程菜单中进行选择，共4～5门课10学分；第三类是选修课，原则是多样化、前沿性、务实性，由学员任选，共3～4门课8学分。各MPA试点院校在二、三类课程的设置上都有自己的特色，但核心课程是相同的。确保MPA的教育质量，首先是教师教好、学员学好MPA核心课程。我国MPA核心课程的设置，经过专家们充分论证，教育、人事主管部门的审定批准，共有10门，其中1门为各校自定，其余9门是：社会主义建设的理论与实践；外国语；公共管理；公共政策分析；政治学；公共经济学；行政法；定量分析方法；信息技术及应用。为了指导MPA试点院校核心课程的教学，全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会组织专家，精心撰写核心课程教学大纲，并经广泛征求意见，由中国人民大学出版社正式出版。这对于指导和规范MPA教育，无疑会起到积极的推动作用。同时，也希望各院校在使用大纲的过程中，不断提出改进意见，以利于大纲的进一步修订和完善。全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会2002年9月