逻辑设计基础（第2版）本书的特色举例本书的特色举例在编写本书的过程中，处处考虑学生的需要。它重点强调的是基础和通过实例教学。作者认为，学习逻辑设计最好的方法是研究和求解大量的设计问题，给学生实践的机会。下面一些特点正是为了达到以学生为主这个目的。例子若干有助于使概念清晰和易于理解的简易例子，密切贯穿于每一章。卡诺图灵活的使用卡诺图帮助学生抓住开关代数的基本原理。习题每章都有很多习题，用彩色条加以标识，部分习题答案在附录B中。解题实例这是本书的另一特色，在每一章后面的大量的解题实例使学生能够看到概念如何应用于解决实际问题。章末测验“本章测验”一节用于帮助学生衡量自己是否掌握了本章的关键内容。测验题的答案见附录C。设计用标准小规模和中规模集成电路芯片和可编程逻辑器件设计是本书的主要特点之一。时序系统作者还给出了有特色的时序系统的设计方法。

“实时”功能是高性能数字信号处理器和DSP应用中面临的最新挑战。它的成功应用不仅需要彻底理解DSP理论，还要全面掌握实时DSP设计和应用技术。本书为读者提供了一本非常实用的教材和参考书。本书具有如下特点：具有使用MATLAB，C和TMS320C55X汇编语言的丰富的习题和实验，涵盖了从基本概念到通信应用的所有内容。对数字信号处理的理论问题的讨论，没有复杂的理论推导，而且都是围绕如何实现来展开的。指导如何选择DSP芯片使之满足各种不同应用的要求，如实时性约束、不同硬件选择、定点或浮点器件等。[前言]本书的中文名字可以译为《实时数字信号处理：基于TMS320C55X的实现、应用和实验》。所谓"实时（Real-Time）实现"，是指一个实际的系统在人们听觉、视觉或按任务要求所允许的时间范围内能及时地完成对输入信号的处理并将其输出。例如，我们每天使用的手机、将要普及的数字电视等，都是实时的数字信号处理系统。要想在极短的时间内完成对信号的处理，一方面需要快速的算法、高效的编程，另一方面，则需要高性能的硬件支持。数字信号处理器（DSP）即是为实时实现数字信号处理任务而特殊设计的高性能的一类CPU。随着信息科学和微电子技术的飞速发展，数字信号处理的理论及数字信号处理器已广泛应用于通信、家电、航空航天、工业测量和控制、生物医学工程及军事等许许多多的领域。由于设计和实现一个实时的数字信号处理系统不仅需要系统地掌握信号处理的理论，而且要熟练地掌握DSP硬件的知识，因此，对设计者的要求是非常高、也是相当全面的。美国伊利诺斯大学电机工程系的SenM.Kuo教授和美国德州仪器公司的BobH.Lee博士合著的这本书为培养这一类人才提供了一本值得推荐的好教材。本书共分9章。第1章简要介绍了实时数字信号处理系统的基本概念；第2章介绍了美国德州仪器公司最新推出的DSP芯片：TMS320C55X的结构及编程；第3章讨论了DSP系统实时实现时的结构、量化及溢出等问题；第4～8章分别讨论数字信号处理中的时域分析、频域分析、FIR和IIR滤波器设计、快速傅里叶交换及自适应滤波等基本问题；第9章较为详细地给出了DSP实时系统应用的例子，如信号产生（正弦信号、Chirp信号、噪声等），自适应噪声抵消及语音增强等。本书的特点是：1.全书以TMS320C55XDSP芯片为主线，系统地介绍了实时数字信号处理系统的设计和实现问题。2.本书虽然也以较大的篇幅讨论了数字信号处理的理论问题，但目的都是围绕着如何实现来展开的。3.本书每一章都安排了实验举例，或用C55的汇编语言，或用C语言来说明该章内容在DSP上的实现问题。通过这些实验，读者可以很快地掌握实时DSP系统的设计和实现问题。4.除第9章，本书每一章都附有丰富的习题。这些习题一部分是涉及信号处理的理论问题，但大部分是有关实时DSP系统实现的上机练习。5.本书没有涉及复杂的理论推导，因此通俗易懂。本书可作为本科生、研究生的教材，也可作为工程技术人员的参考书。

进入21世纪，世界各国的经济、科技以及综合国力的竞争将更加激烈。竞争的中心无疑是对人才的竞争。谁拥有大量高素质的人才，谁就能在竞争中取得优势。高等教育，作为培养高素质人才的事业，必然受到高度重视。目前我国高等的教材更新较慢，为了加快教材的更新频率，教育部正在大力促进我国高校采用国外原版教材。本书是作者50年系统分析与设计的教学经验基础上编写而成的，对系统分析与设计的基本概念、技巧、方法、技术、工具以及应用前景等内容进行了详细而清晰的介绍，使读者掌握系统开发的方法和原理。全书分为5大部分共20章：系统开发环境、成功的系统分析员、管理信息系统项目、识别与选择开发系统、项目立项与计划、确定系统需求、构造系统需求之流程建模、构建系统需求之逻辑建模、构建系统需求之数据建模、选择最佳设计策略、设计数据库、设计表单与报表、设计界面与对话框、确定设计说明书、分布式与Internet系统设计、系统实施、信息系统维护、快速应用开发、面向对？蠓治錾杓频取？本书是高年级本科生“信息管理系统”和“计算机信息系统”课程的教材，也是信息系统专业人员的参考书。

1.内容紧扣考试大纲，重点突出、具有针对性。2.从实例出发，通过大量的实例介绍程序设计基础，使读者更容易理解和加深对C语言的认识和掌握。3.以典型考题的解析为主，可以帮助考生顺利通过C语言等级考试。4.适用于报考计算机二级C语言考试的考生，也可作为各高校、计算机培训班及自学者的参考书籍。本书根据最新全国计算机等级考试的大纲要求而编写。本书共分17章，每章分为三部分：第一部分为考试大纲要求的知识重点；第二部分为常见类型题目及解析；第三部分为习题和答案。本书可作为全国计算机等级考试（二级C语言）的辅导书，也可作为各类高校C语言课程的参考书。

内容提要本书是教育部考试中心组织编写的《全国计算机等级考试二级教程——VisualBasic语言程序设计》的修订版。主要内容包括VisualBasic6.0中文版的编程环境、常用内部控件的功能和用法、控制结构、数组、过程、菜单、对话框、多窗体程序设计技术和鼠标、键盘事件以及文件处理等。修订版对第一版中的部分章节进行了精减，更加突出了VisualBasic6.0中文版的功能及易学易用的编程特色。大量的例题及习题练习则是本书的另一特点。针对初学者的特点，全书在编排上注意了由简及繁、由浅入深和循序渐进，力求通俗易懂、简捷实用，是应试人员考前必备的教材。

本书是根据全国计算机等级考试最新的2002版考试大纲的要求组织编写的。全书共分3个部分：笔试、上机考试和全真模拟。每章又分为考试内容、考点及重点分析、强化练习题和强化练习题参考答案等部分。本书主要内容包括计算机基础知识、数据结构与算法，操作系统，数据库系统基本原理，数据库设计和数据库应用等。本书重点突出，内容精当，题型照例丰富，实用性强，是全国计算机等级考试的优秀辅导教材，并可作为非计算机专业本、专科学生的学习参考书。

本书紧扣国家教育部考试中心2002年3月制定的全国计算机等级考试大纲，并在深入研究近几年全国计算机等级考试真题的基础上编写而成的。本书按照“10+2”模块编写，即包含10套冲刺模拟全真试卷和近两年的考试真题。每套习题都配有详细的答案及其分析。本书适用于参加全国计算机等级考试（二级VisualBasic语言程序设计）的人员考前训练使用，也可作为广大计算机初学者及大、中专院校师生的参考书。为了使考生了解最新的考试内容，本书特别提供了2002年9月和2003年4月全国计算机等级考试笔试真题。

本书根据全国最新的计算机等级考试（二级C语言程序设计）大纲编写的。全书紧扣新大纲要求，主要分为四大部分：第一部分介绍了计算机基础知识，其中重点介绍了考试中经常考到的重点：DOS操作系统；第二部分共九章，包括C语言的初步知识、程序流程控制结构、函数、指针、结构体、共用体自定义类型、文件、编译预处理命令；第三部分提供了近两年来的五套全真试卷和三套模拟试题；第四部分介绍了上机实验考试试题类型。本书概念清晰，语言简炼，内容新颖，集实用性、技术性、针对性一体，不仅适合报考全国计算机二级C语言程序设计考试的考生使用，帮助其顺利通过考试，也可作为大专院校计算机相关专业的教程和参考用书，同时计算机初学者和C语言程序员不失为一本有价值的学习用书或工具手册。本书根据全国最新的计算机等级考试（二级C语言程序设计）大纲编写的。全书紧扣新大纲要求，主要分为四大部分：第一部分介绍了计算机基础知识，其中重点介绍了考试中经常考到的重点：DOS操作系统；第二部分共九章，包括C语言的初步知识、程序流程控制结构、函数、指针、结构体、共用体自定义类型、文件、编译预处理命令；第三部分提供了近两年来的五套全真试卷和三套模拟试题；第四部分介绍了上机实验考试试题类型。本书概念清晰，语言简炼，内容新颖，集实用性、技术性、针对性一体，不仅适合报考全国计算机二级C语言程序设计考试的考生使用，帮助其顺利通过考试，也可作为大专院校计算机相关专业的教程和参考用书，同时计算机初学者和C语言程序员不失为一本有价值的学习用书或工具手册。TOP目录 第1章　计算机等级考试二级概论　1.1　等级考试导论1.1.1　组织机构1.1.2　报考须知1.1.3　二级考试要求　1.2　等级考试备考方法　1.3　考级考试学习心得1.3.1　笔试1.3.2　上机　小结第2章　基础知识　2.1　计算机基础知识2.1.1　大纲要求2.1.2　基础知识2.1.3　例题分析2.1.4　强化训练2.1.5　强化训练参考答案　2.2　计算机系统的组成2.2.1　大纲要求2.2.2　基础知识2.2.3　例题分析2.2.4　强化训练2.2.5　强化训练参考答案　2.3　DOS操作系统2.3.1　大纲要求2.3.2　基础知识2.3.3　例题分析2.3.4　强化训练2.3.5　强化训练参考答案　2.4　计算机网络基础与多媒体技术2.4.1　大纲要求2.4.2　基础知识2.4.3　例题分析2.4.4　强化训练2.4.5　强化训练参考答案　2.5　中文Windows操作系统的功能和作用2.5.1　大纲要求2.5.2　基础知识2.5.3　例题分析2.5.4　强化训练2.5.5　强化训练参考答案　小结第3章　C语言的初步知识　3.1　大纲要求3.1.1　C语言的结构3.1.2　数据类型及其运算　3.2　C语言概述3.2.1　C语言的诞生与发展3.2.2　C语言的特点3.2.3　C语言的基本结构　3.3　C语言的编译过程3.3.1　编辑3.3.2　编译3.3.3　连接3.3.4　执行　3.4　C语言的数据类型　3.5　C语言的常量和变量3.5.1　各种常量类型的表示3.5.2　变量类型定义和初始化　3.6　C语言的基本运算3.6.1　C语言的运算符3.6.2　算术运算　……第4章　程序流程控制结构第5章　函数第6章　数组第7章　指针第8章　结构体、共用体及自定义类型第9章　文件第10章　编译预处理命令第11章　全真试卷及模拟试题第12章　上机试题部分附录A　全国计算机等级考试二级考纲附录B　等级考试承办机构及电话 TOP 其它信息 装帧：平装页数：367版次：1

本书由中国系统分析员顾问团组织编写，作为计算机技术与软件专业资格（水平）考试中的软件设计师级别的考试辅导指定教程。在参考和分析历年考试试题的基础上，着重对新版的考试大纲规定的内容有重点地细化和深化。全书分为上、下两册，内容涵盖了最新的软件设计师考试大纲（2004年修订版）的所有知识点，书中详尽分析和解答了1991-2004年的软件设计师（高级程序员）试题。阅读本书，就相当于阅读了一本详细的，带有知识注释的考试大纲。准备参加考试的人员可通过阅读本书掌握考试大纲规定的知识，掌握考试重点和难点，熟悉考试方法、试题形式，试题的深度和广度，以及内容的分布，解答问题的方法和技巧等。本书适合于广大软件设计师应试人员，也可作为程序员，软件设计师，计算机专业教师的教学和工作参考书。

本书由中国系统分析员顾问团组织编写，作为计算机技术与软件专业资格（水平）考试中的软件设计师级别的考试辅导指定教程。在参考和分析历年考试试题的基础上，着重对新版的考试大纲规定的内容有重点地细化和深化。全书分为上、下两册，内容涵盖了最新的软件设计师考试大纲（2004年修订版）的所有知识点，书中详尽分析和解答了1991—2004年的软件设计师（高级程序员）试题。准备考试的人员可通过阅读本书掌握考试大纲规定的知识，掌握考试重点和难点，熟悉考试方法、试题形式、试题的深度和广度，以及内容的分布、解答问题的方法和技巧等。本书也可作为程序员，软件设计师，计算机专业教师的教学和工作参考书。目录 第1章 数据结构基础 1.1 线性表 1.2 树和二叉树 1.3 图 1.4 排序 1.5 查找 主要参考文献第2章 程序语言基础知识 2.1 汇编系统基本原理 2.2 编译系统基本原理 2.3 解释系统基本原理 2.4 程序语言的数据类型 2.5 程序语言的控制结构 2.6 程序语言的种类、特点及适用范围 2.7 例题分析 主要参考文献第3章 操作系统基础知识 3.1 操作系统的功能、类型和层次结构 3.2 处理机管理（进程管理） …… ……第4章 软件工程基础知识第5章 数据库系统第6章 多媒体技术及其应用第7章 计算机的体系结构和主要部件第8章 存储器系统第9章 安全性、可靠性与系统性能评测第10章 网络基础知识第11章 软件的知识产权保护第12章 软件新技术简介第13章 计算机专业英语第14章 信息化基础知识第15章 信息系统基础知识附录 软件设计师考试大纲（2004年新版）