《天合教育：全国英语等级考试教材（第4级）》特色：专业的编写队伍本系列教材由著名院校的知名学者和教授编写。他们多年从事英语教学工作，参与过各类图书教材的策划与编写，有多年的PETS教学培训经验，对全国英语等级考试有深入的研究和独到的见解。合理的课程组合本系列教材内容丰富，语料新颖。每单元由对话、课文、练习和补充阅读等部分组成，有助于培养考生的英语综合应用能力。配套的系列用书本系列教材配有同步辅导用书，对课文重点，难点进行讲解，使考生有效、透彻地理解课文。此外，还有配套的历年真题、全真模拟试卷、分级词汇和听力训练，披露最前沿的考试动态，为考生提供最有效的检测与评估手段。同步的智能软件 本系列教材配有同步的多媒体学习光盘。美观新颖的版式设计、纯正地道的发音，为自主学习提供了丰富的立体化资源。

《全国英语等级考试教材同步辅导》是《全国英语等级考试教材》的配套用书。《天合教育：全国英语等级考试教材同步辅导（第4级）》严格遵循《全国英语等级考试教材》“贴近大纲，贴近考试”的原则编写，对课文中出现的重点、难点问题进行循序渐进的讲解，以便答疑解惑。全书所设各个单元与教材中的各个单元完全配套。因此，《天合教育：全国英语等级考试教材同步辅导（第4级）》既可以供辅导教师在教学过程中参考使用，也十分适合考生在自学中使用，有助于考生充分理解教材，系统掌握考试大纲涉及的知识，提高考试通过率。每个单元的主要内容如下：1.本课知识要点：提纲挈领地提示本课学习要点，使考生对该课所学的交际要点、语言重点、核心词汇以及语法知识等内容一目了然。2.词汇讲解：依据考试大纲，精选课文中出现的重点词汇和短语进行全面讲解。大纲内词汇、短语的覆盖面广，讲解准确生动，力求让考生在例句中学词汇，在例题中练词汇，在考点中用词汇，在辨析中拓展词汇。3.对话／独白和课文学习辅导：包括课文导读，对话／独白和课文的参考译文、长句难句的分析讲解以及问题答案，以便考生透彻地理解、掌握对话／独白和课文的语言知识。4.文化链接：对对话或课文中涉及到的文化背景知识加以介绍，有助于考生理解不同文化的差异，正确理解对话或课文的内容。5.语法知识：严格按照考试大纲关于语法知识的要求，紧密联系所学教材级别和课一文内容，用简明通俗的语言和例句透彻地讲述语法知识。另外，出于兼顾全套教材统一安排的考虑，坚持“点到为止，够用即可”的原则，循序渐进地介绍了一套完整的语法体系。6.课后练习答案及详解：对课后练习题逐一详尽讲解，分析解题要点，理清解题思路，达到帮助考生紧扣考试大纲、锻炼语言实际运用能力的目的，通过解题实践对考生解决问题的步骤和技巧加以引导。7.补充阅读：通过补充阅读材料的参考译文，拓展考生的理解思路，帮助考生更好地正确理解课文，提高阅读理解能力。

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高等学校英语应用能力考试是专门为高等职业教育和成人高等教育非英语专业学生开设的。近年来，参加该考试的学生逐年增加，为了帮助考生更好地复习备考，同时也不断提升学生英语实际运用能力和水平，我们组织高等职业教育一线具有丰富实际教学经验的老师精心编写了这本《英语应用能力AB级考试技能训练与试题解析》。 本书按照教育部《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》的规定，以“注重学生英语应用能力培养”为宗旨，遵循“细化考点，点拨技巧，强化训练，重在分析”的原则进行编写。

经过对历年真题的分析，本书按照真题的词频顺序，将新TOEFL词汇分为基础词汇、核心词汇和高分词汇，旨在缩减考生应考复习时间，并提供词汇索引表，便于考生检索。为了便于学习，本书更是在复习便利上提供尽可能的帮助。阅读本书，考生可以系统地学习词汇；听随书附赠的MP3光盘，考生躺着也可以背单词、听单词；本书附赠新TOEFL词汇记忆软件，软件不但可以为考生量身定制学习计划，还可分为初记、复习与测试，更附赠记忆小游戏，强化词汇复习效果。

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《2012民族汉考（三级）仿真试卷》依据最新颁布的MHK（三级）考试标准和题型编写涵盖了MHK（三级）考试的常见考点，试题难度与真实考试完全一致试巻形式完全仿真（6份试卷、6张答题卡、录音文本及试题详解）.用于实战演练、考前自测，有助于考生轻松通过MHK。

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在我国步入“十二五”发展时期后，加强职业培训，不仅对推进素质就业具有积极作用，并且对培养技能型创新型人才具有重要意义。加快实现经济发展方式的转变，要求将科技进步和提高劳动者素质作为经济发展的内生动力，进一步凸显了加强职业培训的重要性和迫切性。2010年10月，国务院发布《关于加强职业培训促进就业的意见》，提出“大规模开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训，切实提高职业培训的针对性和有效性”的要求，贯彻实施这一文件成为新时期做好职业培训工作的主要任务。而做好职业培训工作，必须从人力资源市场的实际需求出发，以就业为导向，开发符合岗位需要的课程体系，着力提高劳动者的实际技能。为提高大中专院校毕业生的就业能力和促进他们更好地实现就业，要求研发针对性和应用性更强的培训内容和方法，开发一批以职业能力为本位，以院校学生为主体的职业培训教材。这些教材既要有基础性技能内容，又要具有发展性开放性；既要让大中专院校学生增强求职就业和胜任岗位的能力，又要让他们增强职业生涯发展提升的能力。