"孩子背包里的大自然"系列科普书共有5册，适合6～12岁的孩子阅读。主要以鸟类、树木、昆虫、鱼类、浆果等为主题，展示大自然中形形色色的生物，介绍它们的特征，怎样辨识它们，以及它们是如何生活的。《孩子背包里的大自然？发现昆虫》一书，讲述了20多种不同的昆虫，学习昆虫都有哪些特点，它们的生活习性，以及有哪些昆虫能为植物传粉，哪些昆虫能采蜜、酿蜜，怎样建造昆虫旅馆等。

"孩子背包里的大自然"系列科普书共有5册，适合6～12岁的孩子阅读。主要以鸟类、树木、昆虫、鱼类、浆果等为主题，展示大自然中形形色色的生物，介绍它们的特征，怎样辨识它们，以及它们是如何生活的。《孩子背包里的大自然？发现树木》一书，讲述了16种不同树木的特征，学习如何从树皮、树叶和树芽区分不同的树木。读者还可以学到如何确定一棵树的年龄，用哪种树来做火柴，以及在早春时节，哪种树对蜜蜂和大黄蜂尤其重要等知识。

"孩子背包里的大自然"系列科普书共有5册，适合6～12岁的孩子阅读。主要以鸟类、树木、昆虫、鱼类、浆果等为主题，展示大自然中形形色色的生物，介绍它们的特征，怎样辨识它们，以及它们是如何生活的。《孩子背包里的大自然？发现鸟儿》一书，讲述了19种不同鸟类的特征，介绍它们吃什么，住在哪里等，以及怎样区分它们，比如灰鹤和苍鹭有什么不一样？如果幸运的话，你可能会在森林里散步时发现它们，或者在公园里，甚至自家后院里发现它们！

中国的发展经历了从吸引外资到对外投资再到双向开放发展的过程。然而，中国企业的投资能力却一直受到外界的质疑，尤其受到发达国家的质疑。中国企业在东道国投资不仅要面对各种差异带来的影响，还要与东道国的其他跨国企业以及东道国本土精英企业展开激烈的竞争。本书结合国际投资经典理论，建立了企业进行国际投资的一体化分析框架，并基于这个框架，结合作者对拉美地区的实地考察，分析了中国企业投资拉美的三个典型案例，即同方威视投资阿根廷、联想佳沃投资智利以及国家电网投资巴西。案例充分展现了中国企业的投资能力以及中国企业是如何在实现互利共赢、共同发展的。最后，本书结合案例对\

全书划分为国家概况、文学宗教艺术、教育科技体育、民俗风情和旅游览胜五个部分。全书从哲学、宗教、文学、艺术、传统节日、饮食文化、服饰、建筑、旅游景点等方面对中国文化进行了介绍，不仅包括中国文化的基本知识点，也涵盖了中国的茶、酒、戏曲、中医、武术、杂技、书法、绘画、体育等传统文化瑰宝。同时，修订版教材介绍了中国在科技、教育、文学、饮食等方面的**发展和成就，呈现了时代发展的面貌，例如：科技部分介绍了天宫一号、\

《实用日语听力教程》共四册，重在培养学生的预测能力，使学生掌握一定的听解技巧。具体编写时，参照《实用综合日语》的课文内容提炼话题，根据主要语法点设定相应的学习目标。依据话题和学习目标编排场景，选编内容，设训练习题。在听力练习之外，每课均设有听说练习，并且在助教光盘中还附加了一段视频资料。从而打破了听力课“一听到底”的授课方式，在增加趣味性的同时，真正实现了视、听、说的互动。

《2016—2020年中国大学生英语沟通能力发展报告》包括引言、政策与环境分析、中国大学生英语沟通能力分析、提高中国大学生英语沟通能力的建议和结语五个部分。三个核心章节：第一章通过分析需求，明确沟通能力是国际传播能力的核心；第二章首先界定英语沟通能力，将其拆解为语言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以参加2016—2020年国才考试的10万考生为样本，详细描述与分析中国大学生英语沟通能力现状；第三章从院校人才培养、学生自主发展等方面给出建议。其中国才考试数据为首次面向公众展示，具有较高价值。 \n

《打好语音教学基础》系统地介绍了英语语音教学所需的必备知识与方法，为英语教师提供语音教学的思路，通过理论指导实践的方式提高教师的教学实践能力。全书分为两大部分，每部分又分为单音、单词、语流三个层面。第一部分主要讲述音素的发音、单音相互融合形成单词和语流的工作原理，以及对学习者在语音教学三个阶段的具体进展的洞察。第二部分旨在提供更多内省的资料和方法，帮助教师增强对自身创造力的信心，从而把课堂活动转变为学习活动。书中的88个直接体验式探索活动和74个启发式课堂活动，可以帮助教师把发音讲授与其他课堂活动完美结合起来。《打好语音教学基础》是\

“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。 \n大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 ， 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出10周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。 \n

修订后的“新世纪大学英语系列教材”，除继续保持原特性外，全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质，以提高教材品质为核心，提供跨媒体网络配套服务，为学习者构筑多元化英语学习路径。基础为本优化素材，精编练习，坚持人文内涵，全面强化学生语言综合应用能力，全方位致力于国家人才战略，服务于高校教学质量提升，服务于大学生全面发展。分类指导，因材施教综合、视听说、阅读、写作、快速阅读、长篇阅读等主干教程和经贸类选修教材相得益彰，各校可据教学要求按需组合，彰显多层次多模式教学特性，满足学生个性化发展需求。网络支持，多元服务电子教案、作文批阅系统，为教师提供跨媒体辅助教学支持；网络学习、移动学习，优化学生课内外学习体验；纸质教材、数字产品共同构建高效便捷的网络一体化教学资源。