外语类考试
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温妮和圣诞老人室“温妮女巫魔法绘本”是英国红房子儿童图书奖获奖作品,由英国小朋友亲自投票选出。故事内容充满想象力,画风天马行空,受到世界各地大小读者的狂热追捧。在《温妮和圣诞老人》一书中,女巫温妮和黑猫威尔伯正等着圣诞节的到来。在圣诞节,他们可以做圣诞蛋糕,写圣诞贺卡,还可以装扮圣诞树……平安夜终于到了,烟囱里传来的声音将温妮和威尔伯从睡梦中惊醒。那是什么?温妮举起魔法棒,高声喊出“阿布拉卡达布拉!”这下子,会发生什么事情呢?
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视听说教程1 教师用书侯艳萍,刘宝权本套视听说教材共分为三册,每册八个单元,教材的主题内容基本与“新思路英语专业系 列教材”中《综合教程》的主题相呼应,通过相关视频、听力材料和口语练习,设计多模块的任务,从视听说的途径对主题进行深化和拓展,为学生提供更为直观、深入的认识和理解。在夯实学生语言运用能力的同时,注重完善学生人文知识结构和培养学生人文精神,并进一步提高学生的中西方文化差异意识及英语运用能力,培养学生的逻辑思维能力和宽广的知识面。 \n第一册每单元包含六个部分。Part I Warming Up(名句经典、谚语格言、演讲等):本部分包含Quotations和Speech两个部分内容。首先,让学生对英语中相关主题的一些名句 经典、谚语格言、名人演讲进行听写和填空,接下来就其中的观点进行讨论与评价,引入每单元主要话题。 Part II Cultural Tips(文化拓展,对相关主题的文化背景铺垫):每单元基本包含一篇语料介绍世界各地不同文化背景中与该主题相关的传统或者风俗、活动等,意在培养学生跨文化意识和拓宽国际视野;另外一篇练习则是侧重于该主题的相关语言表达,如常用词组、俚语、俗语等,使学生熟悉围绕该主题的说法,丰富语言知识储备。 Part III Authentic Listening Skills(多模块的任务,从多角度、全方位展示单元主题内涵):本部分包含五篇语料。通过精心的选材,将专项听力技能的训练与该主题下多种文体的语料(如Dialogue、News、Passage)相结合,是工具性和人文性统一的集中体现。每单元围绕一项核心听力技能进行训练。Part IV Video Clips(与主题相关的电影和纪录片片段,展现不同角度、不同立场的观点 交锋):本部分将真实的视听材料融入教材的编写,让学生聆听到不同角度、不同立场的观点的碰撞与交锋,在理解的基础上对观点进行总结、反思、陈述和表达,最终形成自己的思考和看法 Part V Interactive Activities(以产出性口语活动为主的交互性练习,如学生的复述、辩论、 讨论等)。Part VI Supplementary Materials(与主题相关的诗歌、音乐、电影作品等)。 \n
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视听说教程1 学生用书侯艳萍,刘宝权本套视听说教材共分为三册,每册八个单元,教材的主题内容基本与“新思路英语专业系 列教材”中《综合教程》的主题相呼应,通过相关视频、听力材料和口语练习,设计多模块的任务,从视听说的途径对主题进行深化和拓展,为学生提供更为直观、深入的认识和理解。在夯实学生语言运用能力的同时,注重完善学生人文知识结构和培养学生人文精神,并进一步提高学生的中西方文化差异意识及英语运用能力,培养学生的逻辑思维能力和宽广的知识面。 \n第一册每单元包含六个部分。Part I Warming Up(名句经典、谚语格言、演讲等):本部分包含Quotations和Speech两个部分内容。首先,让学生对英语中相关主题的一些名句 经典、谚语格言、名人演讲进行听写和填空,接下来就其中的观点进行讨论与评价,引入每单元主要话题。 Part II Cultural Tips(文化拓展,对相关主题的文化背景铺垫):每单元基本包含一篇语料介绍世界各地不同文化背景中与该主题相关的传统或者风俗、活动等,意在培养学生跨文化意识和拓宽国际视野;另外一篇练习则是侧重于该主题的相关语言表达,如常用词组、俚语、俗语等,使学生熟悉围绕该主题的说法,丰富语言知识储备。 Part III Authentic Listening Skills(多模块的任务,从多角度、全方位展示单元主题内涵):本部分包含五篇语料。通过精心的选材,将专项听力技能的训练与该主题下多种文体的语料(如Dialogue、News、Passage)相结合,是工具性和人文性统一的集中体现。每单元围绕一项核心听力技能进行训练。Part IV Video Clips(与主题相关的电影和纪录片片段,展现不同角度、不同立场的观点 交锋):本部分将真实的视听材料融入教材的编写,让学生聆听到不同角度、不同立场的观点的碰撞与交锋,在理解的基础上对观点进行总结、反思、陈述和表达,最终形成自己的思考和看法 Part V Interactive Activities(以产出性口语活动为主的交互性练习,如学生的复述、辩论、 讨论等)。Part VI Supplementary Materials(与主题相关的诗歌、音乐、电影作品等)。 \n \n\n
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新国标英语核心教程3B 练习册引进《新国际英语核心教程》由博世凯进修学院的教研团队编写,共18册,用于小学一年级至初中三年级。含学生用书、教师用书、练习册。 此稿为第6册的练习册,用于小学二年级第二学期。与学生用书的4个units和12个chapters一一对应,从音、词、语法、说、写、读等方面巩固相关教学内容。另外,有12页以主题分类的书写练习。
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教育惩戒法治研究任海涛本书翔实、系统地对教育惩戒法治问题进行了研究。全书共分四篇:篇以基本理论为核心,研究了教育惩戒的概念、性质、法律体系建构、惩戒权行使目标等基本理论问题;第二篇以中小学教育惩戒问题为核心,研究了我国中小学教育惩戒权实践运行中存在的不足及立法规制问题,同时介绍了日、澳在该领域的先进理念与制度;第三篇以高校教育惩戒问题为核心,研究了高校教育惩戒权的立法现状、法理依据、实施原则、解释规则和司法规制等问题,研究了高校教育惩戒权行使过程中的学生参与权、学生权利保护等问题;第四篇是对教育惩戒权性质的进一步反思,分别从国家教育权、社会教育权、宪法教义学、社团罚等角度对教育惩戒权的性质进行了全方位研究,为未来立法和学术研究提供了更多的视角与思路。
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什么是自然主义文学唐伟胜,刘贞自然主义作为一种文学传统和认知世界的方式,影响深远,波及欧洲、美国、亚洲(包括中国)等国家和地区,而且它在几乎所有主要文类(小说、诗歌、戏剧)中均有体现。本书旨在按照这一脉络,对自然主义文学的念、世界范围内最著名的自然主义作家及作品做概要介绍,并在此基础上聚焦自然主义在不同文类中的体现,自然主义在美国的发生背景、特征和重要作家作品以及自然主义在欧洲(尤其是法国、英国和德国)和亚洲(尤其是中国和日本)的发展状况,以期给读者呈现一个较为完整的自然主义文学图景。
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噼里啪啦打屁股马丁尼·勒革航,比利时,南希,德尔沃熊猫可可同他的朋友们有一个非常大的差别,就是他从来没挨打过。所以,可可很想尝尝屁股被打的滋味。他想尽了各种办法,向爸爸妈妈、猫头鹰老师、鹿叔叔求助,可惜就是没人肯打他。真是谢天谢地,后来他终于挨了打!他为什么会挨打呢?挨了打,滋味好受吗?看过这本书,你就知道啦!
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一只很饿很饿的小猪马丁·奥尔,玛努拉·奥尔特如果妈妈叫你吃饭的时候,你还不饿,该怎么办呢?小汤姆有个好办法,他给妈妈讲了一只很饿很饿的小猪的故事。这只小猪越吃越大,越大越饿,越饿越吃,越吃越大,他吃掉了所有的食物、所有的车子、所有的房子……还是不解饿,后来它吃掉了地球上的一切,整个宇宙就只剩下了小猪和它大大的饥饿。然后呢,这只小猪怎么样了?讲完这个故事后,小汤姆有点儿饿了吗?
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看我!看我!黄郁钦小兔嘿嘿的爸爸妈妈总是很忙很忙,从不把嘿嘿放在心上,不配嘿嘿玩,也不理睬嘿嘿。嘿嘿只能自己跟自己玩。他把自己变成了一只小象,可是,爸爸妈妈谁也没发现。他又把自己变成了长颈鹿,长颈鹿个子高高,脖子长长,爸爸妈妈看见了,心里有些发慌。怎样才能让嘿嘿变回小兔呢?这个故事会告诉你。快和爸爸妈妈猜一猜、玩一玩吧。
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雪孩子凯瑟琳·沃尔特斯,艾利森·埃奇琳小兔很用心地堆了一个“雪孩子”,雪孩子很美丽,小兔相信雪孩子是有生命的,可是爸爸不相信,还吩咐小兔去摘浆果。小兔玩啊走啊,不小心迷路了。雪越下越厚,天越来越黑,那是谁?让小兔变得勇敢,给小兔许多安慰呢?那是谁?不怕风吹,不怕路滑,背着小兔,一起回家呢?