暂缺简介...

本系列丛书共有四册，包括写作知识（选词组句、标点使用、篇章结构、文体特点、文章修辞等）、写作策略（句型运用、段落组织、篇章布局、范文模仿等）和写作能力（立意构思、观点论证、修改评阅以及思辨能力等）。知识覆盖完整系统，内容由易到难，从写作基础知识逐渐上升到段落、篇章及多体裁写作、初级学术论文写作，全面覆盖《指南》规定的写作知识、写作策略和写作能力； 融合国内外二语写作的先进教学理论和方法，采用任务型教学法，丰富多彩的活动内容促进了各写作分技能的学习和应用；在任务设计上，体现过程写作教学法的理念，同时兼顾结果写作教学法的优势，鼓励学生参与课堂教学，读写结合、讲练结合、输入与输出相结合，釆用启发式教学以促进学习者内容和写作策略的输出；单元开头设定明确的学习目标，结尾设计了自我评估检查表。检查表既与学习目标呼应，同时又与《量表》的相关描述对应，教学与测评融为一体，既可以帮助教师了解学生对各单元内容和能力掌握的情况，又可以激发学生的探究性学习、合作学习和自主性学习能力；　在写作教学过程中融合文化知识或相关知识的传授，每一单元的教学围绕一个主题（theme）展开，话题循序渐进，涉及人物场景、个人经历、家庭及校园生活、 科技发明，人生哲理及社会问题，并围绕写作技巧，提供典型的范文，使学生在获取相关写作知识的同时，增进文化方面的积累，深化中国文化知识及跨文化能力。技巧融于实践，内容与形式结合，注重人文性、科学性和思想性的有机结合，有效促进思政与专业学习的结合，有助于提高学生人文素养，提升分析问题、逻辑思辨和有效表达的能力。 使用阶段：二年级第一学期教学目标：学生在学完该册后，能正确理解和掌握英语段落的写作知识与技巧，并能够按照要求写出不同体裁的段落；能根据作文题目、提纲或图表、数据等写出各种类型的短文；能正确写作文章摘要及阅读材料概要。 ~

新世纪大学英语系列教材《视听说教程》（第四版）的编写宗旨是追求“教有实效、学有实效”，“还课堂教学以本来面貌”。本教材把交际功能、题材、情景有机地结合在一起，注意题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多媒体语言学习材料配合的综合效果，使学习过程变得生动活泼，学生愿意学、学得会。为此，教材还配套编写了TOP课件和WE Learn数字课程，便于教师组织课堂教学，让学生在课外有更多的机会进行语言操练。培养语言能力重在实践，要重视输入与输出的关系。所谓输入就是从真实的语流中准确地实时解读信息，就是要培养听解能力；所谓输出就是有效地表达自己的想法，与对方进行有效的沟通交流。两者都涉及一系列微技能的培养与训练，需要有计划地逐步养成，在这里应试教学是完全无效的。在视听说课程中教师应引导学生主动摈弃各种应试教学的做法，把有限的宝贵课堂教学时间和课外时间用在有效地发展英语实际应用能力上。

“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写，体现大学英语工具性和人文性的课程性质，遵循分类指导、因材施教的原则，助力培养新时代高素质人才。《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合，注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，实现“教有实效、学有实效”。以交际功能为主线，围绕特定题材，提供真实场景，增强学生听力理解能力和在真实环境中的语言交际能力。新增微技能训练，有效培养听力技能：大量采用信息迁移类练习，着重发展听解能力；国家地理视频、电视采访、访谈节目、情景喜剧等视听资源，把真实的语言交际带进课堂：口语活动强调交互性，注重产出能力培养。单元开篇配置精美主题导向图，精心撰写导语，使之成为思政教育的有效工具，以弘扬中华文化，宣传社会主义现代化建设成就，更好地践行立德树人根本任务。WE外语智慧教育平台、WE Learn移动数字课程、TOP课件，将现代信息技术与教育教学有效融合，为学生提供多样的课外语言操练，助力教师开展线上线下混合式教学。

《新起点高职英语综合教程（第2版）》依照《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》编写，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导课程思政教学活动的开展，培养学生英语综合应用能力，特别是在职场环境下运用英语的能力。适当降低起点难度，循序渐进，帮助学习者逐步提高英语水平以典型的英语职场交际功能为线索，突出职业性、实用性、时代性注重教学材料的趣味性，配以丰富的视频和图片TOP课件助教师实现个性化教学；WE Learn移动应用打造课堂内外、线上线下相融合的学习模式

本教程将英语语言知识学习和专业技能培养融入真实的职场情景中，精心编排，循序渐进，旨在培养职场英语交际能力，全面提升语言实践应用能力，为学生未来的职场生涯及学术深造打下坚实的基础。第2版根据《大学英语教学指南》（2020版）的精神以及各使用院校的反馈进行修订，强化立德树人，注重吸纳最新的学科知识内容和教学理念，使其更适合当代大学生使用。 主要修订内容包括：重新设计部分练习活动，练习题型尽量与CET考试题型一致，提升其实用性；每单元新增拓展阅读板块，提高学生的长篇阅读能力；适当增加与中国相关的阅读和练习素材，提升学生思政素养及讲好中国故事的能力。 全书共5个单元，每个单元包含6个主题部分、2篇拓展阅读、1个写作任务和一个研究项目任务。 本教程包含学生用书和教师用书。

本书为新世纪商务英语专业本科系列《综合教程3》的修订版，为该系列第二版的主干教材。《综合教程3》着重打牢语言基本功，强调语言、文化与商务三者有机融合，兼顾同其他商务英语技能课程和商务类课程的有机衔接。每单元紧扣社会热点话题，选择不同难度和文体的课文，兼顾语言学习、商务通识、中外文化。课文语言精炼，内涵深刻；练习贯彻多种教学法，充分体现当代外语教育教学理论和方法。教材还突出网络多媒体技术的应用，提供丰富的视频材料，增加趣味性和输入的有效性。学生用书配有音频下载和WE Learn移动应用，助力学生高效学习。 新版保持了原有编写理念和框架，对内容不合适的课文进行了替换，使之更符合时代要求，并优化了练习形式和数字配套。

STEAM 英语分级读物由全球规模最大的基于博物馆的教育和科研综合体一一史密森学会专为英语学习者打造。读物融合S科学、T技术、E工程、A艺术和M数学学科教育于英语学习，着重培养非虚构类文本阅读与写作素养，激励读者探究外部世界、动手解决实际问题。 系列共分6个级别，其中入门级包含15册图书。1—5级每级分A、B、C辑，每辑5册图书。每册图书提供Lexile与Guided Reading Levels阅读指数参考，语言难度分级科学，实景图片生动亮丽，可扫码或点读听音频。图书还特别设置如下栏目：Activities 贴合文本特性，巩固读写技能；STEAM Challenge 鼓励融会贯通，创新解决方案；Language Focus 点拨语言难点，促进阅读学习；Career Advice 分享专业经验，启迪生涯规划。"

本系列丛书共有四册，包括写作知识（选词组句、标点使用、篇章结构、文体特点、文章修辞等）、写作策略（句型运用、段落组织、篇章布局、范文模仿等）和写作能力（立意构思、观点论证、修改评阅以及思辨能力等）。知识覆盖完整系统，内容由易到难，从写作基础知识逐渐上升到段落、篇章及多体裁写作、初级学术论文写作，全面覆盖《指南》规定的写作知识、写作策略和写作能力； 融合国内外二语写作的先进教学理论和方法，采用任务型教学法，丰富多彩的活动内容促进了各写作分技能的学习和应用；在任务设计上，体现过程写作教学法的理念，同时兼顾结果写作教学法的优势，鼓励学生参与课堂教学，读写结合、讲练结合、输入与输出相结合，釆用启发式教学以促进学习者内容和写作策略的输出；单元开头设定明确的学习目标，结尾设计了自我评估检查表。检查表既与学习目标呼应，同时又与《量表》的相关描述对应，教学与测评融为一体，既可以帮助教师了解学生对各单元内容和能力掌握的情况，又可以激发学生的探究性学习、合作学习和自主性学习能力；　在写作教学过程中融合文化知识或相关知识的传授，每一单元的教学围绕一个主题（theme）展开，话题循序渐进，涉及人物场景、个人经历、家庭及校园生活、 科技发明，人生哲理及社会问题，并围绕写作技巧，提供典型的范文，使学生在获取相关写作知识的同时，增进文化方面的积累，深化中国文化知识及跨文化能力。技巧融于实践，内容与形式结合，注重人文性、科学性和思想性的有机结合，有效促进思政与专业学习的结合，有助于提高学生人文素养，提升分析问题、逻辑思辨和有效表达的能力。 使用阶段：二年级第一学期教学目标：学生在学完该册后，能正确理解和掌握英语段落的写作知识与技巧，并能够按照要求写出不同体裁的段落；能根据作文题目、提纲或图表、数据等写出各种类型的短文；能正确写作文章摘要及阅读材料概要。 ~

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