本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定基础。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。

《国际商务文化与礼仪》为新世纪商务英语（第二版）系列中的商务知识类教材，共分12章，涵盖中国以及中国主要贸易伙伴，具体包括美国、西班牙、英国、法国、德国、巴西、俄罗斯、印度、南非、日本、泰国，内容涉及这些国家商务礼仪和文化习俗的方方面面。每章包含教学目标（objectives）、章节导入（Lead-in）、文化价值（Cultural Values）、阅读理解（Reading）、补充练习（Translation & True or False）、礼仪知识（Etiquette Knowledge）、文化注释（Cultural Notes）、案例分析（Dilemma & Decision）八个模块，从见面礼仪、介绍礼仪、着装礼仪、举止规范、交谈话题、公共场所礼仪、餐桌礼仪、座次安排、礼物馈赠、商务会面、商务谈判、商务宴请等方面入手，介绍目标国的基本礼仪知识和文化习俗，力求全方位覆盖目标国具有普遍性的商务礼仪规范和文化习俗，并在此基础上注重交际细节和文化差异。

"悠游阅读·成长计划"（Reading Journey）是外研社邀请近百名英美专业作者倾力打造的一套大型英语分级读物，为中国孩子提供全面、立体的英语阅读能力培养方案。本套读物从中国孩子的认知特点和阅读兴趣出发，以科学的二语习得理论为指导，通过一个个生动有趣的故事，让孩子在轻松愉悦的阅读体验中，自然积累大量词汇，并全面提升英语阅读技能。在完成500本书的阅读后，孩子的英语词汇量将达到5000词，能够轻松阅读适龄原版小说。

英语专业本科生教材.修订版：新编简明英语语言学教程（第2版）

本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次重新装帧后出版，以更好地适应市场需求。

大学基础英语 1 学生用书（附网络下载）

全新版大学进阶英语，依据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，秉承和发扬“全新版大学英语”在教学理念、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养目标为参照，满足分层次、分类别教学需求，精确定位使用对象，创新内容呈现形式，优化教学资源配置，打造新一代大学英语教学产品。遵循外语学习规律，提升语言应用能力：国内外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。贯穿多元文化意识，培养跨文化交际能力：选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。个性课堂DIY，学习媒介随心选：TOP课件（Teaching Operation Planner）创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现多种媒体融合的互动学习模式。

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1. 中国外语教育跨文化能力教学参考框架由上海外国语大学跨文化研究中心张红玲教授团队研制。2. 本书包含参考框架的研制过程、内容、使用原则，及基于框架的跨文化能力教学案例和大中小学各学段跨文化能力教学实验报告。3. 基于框架的跨文化能力教学案例包含小初高和大学学段各一个教学案例，从教学目标、教学活动、教学步骤、课后拓展、教学反思等角度阐述跨文化能力教学理念和教学方法，并说明教学活动的设计与参考框架中的能力目标和内容模块如何对接。4. 大中小学各学段跨文化能力教学实验报告包含研究团队基于参考框架设计的每门实验课程的教学目标、主题内容、教学活动、教学步骤，以及对课堂观察、反馈调查、前后测等实验数据的收集和分析。5. 出版形式：纸质图书。单色。产品特色：该框架对大中小学各学段外语教学中跨文化能力教学的内容目标进行了界定和描述，填补了我国跨文化能力教学长期缺乏指导大纲的空白，为广大一线外语教师立足外语课堂，开展外语语言能力教学与跨文化能力培养有机融合的跨文化外语教育提供一定的指导和参考。

本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次重新装帧后出版，以更好地适应市场需求。