外语类考试
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三个月雅思保6争7口语杨凡,李铁戎 编著本书体例新颖,编排独特。在编写过程中,编者打破了传统的编排方法,按照考生三个月的备考时间进行编写,学习内容具体到每一天,且周六、周日没有安排学习内容,考生们可以利用周末的时问,把本周的内容复习一下。本书按照实际口语考试的内容进行划分,第一个月学习雅思考试第一部分常考问题,第二三个月学习雅思考试第二三部分常考话题,并按照不同的场景先给出示例,然后给出常用句,并以相关词汇进行点缀,使得全书简明实用,非常适合雅思考生稳步备考。考生可以循序渐进地掌握雅思应考知识,提高自我的应考能力。 -
就是要你过雅思写作6.5郑庆利 编著本书重点从以下几个方面试图帮助同学们:第一,对议论文题库出题规律进行全面解析,首次阐述了“一个中心三个基本点”的题库内在联系,更好地帮助同学们快速进行考场构思;(参见第六章)第二,层层筛选把250多道议论文题库题目归类总结出最核心的28道母题,涵盖了最主要的题库话题,并配以原创高分范文(Modelanswer)、写作扩展练习(Extended exercise)及拓展阅读(Read towrite),以达到举一反三、触类旁通的目的,提升同学们考场环境下通过旧题应对新题的能力;(参见第六章)第三,将近6年的议论文写作机经(题库真题)按话题分门别类.帮助同学们迅速熟悉题库,解决考场上审题的种种困惑;(参见附录3)第四,为同学们定制详尽可行的备考复习方案,以真正有效地使这本书变成自己的书、可用的书;(参见附录4)第五,在范文讲解过程中将写作中的核心高分表达进行总结扩展,并首次将其编写索引,让同学们能够在最短的时间内各取所需、灵活使用;(参见附录5)第六,首次设置了对比翻译练习,帮助同学诊断并定位现有的水平,更好对症下药,实现突破;(参见第一章及附录2)第七,细致地讲解了图表作文的数据分析方法,让同学们能在最短的时间里提取最有价值的图表信息、写出最有逻辑的图表作文,顺利完成task 1;(参见第二章)第八,系统地总结了流程图、地图题以及其他示意图的写作方法及核心句型,以防“天有不测风云”,让同学们有备无患,胸有成竹;(参见第二章) -
日语国际能力测试3级·4级语法全攻略徐文智,贺耀明 编著本书的语法条目基本囊括了日本国际交流基金•日本国际教育协会公布的《日本语能力试验(文法)》出题基准所罗列的3、4级日语语法,并涵盖一些日语初学者难以把握的如可能、使役、被动、授受关系等基础语法。可以说是一本3、4级日语语法的完全手册,既适合报考日语能力测试3、4级的读者,也是适合日语初学者的语法参考书,同时也可作为教师的语法辅导参考书。编者在大连外国语学院多年的日语专业教学和日本语能力测试过级培训过程中也确实感受到用语法的“功能”、“意念”分类来讲解语法条目的便利,学生也很容易较快地理解和运用,因此本书尝试按照句型的语法功能和意念将各语法条目进行了分类。本书在体例安排上,首先将历年的日本语能力,测试3、4级试题中出现的有关该语法条目的实例罗列在“历年真题”里,以便读者检测对该句型的掌握程度、发现问题。然后对每一条语法、每一个句型进行简明扼要、通俗易懂的解释,并对读者容易混淆的语法条目加以比较辨析,以期读者能尽快地正确掌握该语法条目的“功能”、 “意念”,同时辅以丰富详实的例句以进一步加深读者对句型的理解。最后配以大量的实战练习巩固读者的阶段性学习成果。 -
日语能力考试2级试题集2008-2000年(日)西藤洋一,亚希 编日本国际教育支援协会与日本国际交流基金会两个机构共同组织举办的日语能力考试,是以非日语为母语的人们为对象,进行综合的日语能力评定的考试。本考试从1984年开始在全世界实施以来,对于各国的日语学习和日语教育以及世界各国与日本的文化交流具有很大意义。日语能力考试分为四个级别。日语能力考试1级的认定基准是:掌握日语高度的文法、汉字(2,000字程度)、词汇(10,000个程度),具有社会生活上必要的综合日语能力(日语学习900课时的水平)。日语能力考试2级的认定基准是:掌握日语较高度的文法、汉字(1,000字程度)、词汇(6,000个程度),具有一般会话和读写能力(日语学习600课时,学习过中级日语课程)。日语能力考试3级的认定基准是:掌握日语基本的文法、汉字(300字程度)、词汇(1,500个程度),能够日常生活会话,具有简单的文章读写能力(日语学习300课时,学习过初级日语课程)。日语能力考试4级的认定基准是:掌握日语初步的文法、汉字(100字程度)、词汇(800个程度),能够简单的会话,具有简易的句子或短文的读写能力(日语学习150课时,学习过初级日语前半部分课程)。编者根据日语能力考试的四个级别将试题编为四卷,内容选定2008年-2000年。为了帮助读者学习,我们还附加了各年度试题的解答用纸与各年度的评分标准和正解,并且附加了听解的原文。每本书附有听解部分的录音CD。 -
日语能力考试3级试题集2008-2000年(日)西藤洋一,亚希 编日本国际教育支援协会与日本国际交流基金会两个机构共同组织举办的日语能力考试,是以非日语为母语的人们为对象,进行综合的日语能力评定的考试。本考试从1984年开始在全世界实施以来,对于各国的日语学习和日语教育以及世界各国与日本的文化交流具有很大意义。日语能力考试分为四个级别。日语能力考试1级的认定基准是:掌握日语高度的文法、汉字(2,000字程度)、词汇(10,000个程度),具有社会生活上必要的综合日语能力(日语学习900课时的水平)。日语能力考试2级的认定基准是:掌握日语较高度的文法、汉字(1,000字程度)、词汇(6,000个程度),具有一般会话和读写能力(日语学习600课时,学习过中级日语课程)。日语能力考试3级的认定基准是:掌握日语基本的文法、汉字(300字程度)、词汇(1,500个程度),能够日常生活会话,具有简单的文章读写能力(日语学习300课时,学习过初级日语课程)。日语能力考试4级的认定基准是:掌握日语初步的文法、汉字(100字程度)、词汇(800个程度),能够简单的会话,具有简易的句子或短文的读写能力(日语学习150课时,学习过初级日语前半部分课程)。编者根据日语能力考试的四个级别将试题编为四卷,内容选定2008年一2000年。为了帮助读者学习,我们还附加了各年度试题的解答用纸与各年度的评分标准和正解,并且附加了听解的原文。每本书附有听解部分的录音CD。 -
日语能力考试1级试题集2008-2000年(日)西藤洋一,亚希 编日本国际教育支援协会与日本国际交流基金会两个机构共同组织举办的日语能力考试,是以非日语为母语的人们为对象,进行综合的日语能力评定的考试。本考试从1984年开始在全世界实施以来,对于各国的日语学习和日语教育以及世界各国与日本的文化交流具有很大意义。日语能力考试分为四个级别。日语能力考试1级的认定基准是:掌握日语高度的文法、汉字(2,000字程度)、词汇(10,000个程度),具有社会生活上必要的综合日语能力(日语学习900课时的水平)。日语能力考试2级的认定基准是:掌握日语较高度的文法、汉字(1,000字程度)、词汇(6,000个程度),具有一般会话和读写能力(日语学习600课时,学习过中级日语课程)。日语能力考试3级的认定基准是:掌握日语基本的文法、汉字(300字程度)、词汇(1,500个程度),能够日常生活会话,具有简单的文章读写能力(日语学习300课时,学习过初级日语课程)。日语能力考试4级的认定基准是:掌握日语初步的文法、汉字(100字程度)、词汇(800个程度),能够简单的会话,具有简易的句子或短文的读写能力(日语学习150课时,学习过初级日语前半部分课程)。编者根据日语能力考试的四个级别将试题编为四卷,内容选定2008年一2000年。为了帮助读者学习,我们还附加了各年度试题的解答用纸与各年度的评分标准和正解,并且附加了听解的原文。每本书附有听解部分的录音CD。 -
八级校对与改错吴慧 等主编《英语专业“能力突破”系列——八级校对与改错》为英语专业“能力突破”系列丛书之一,主要针对英语专业八级考试中“校对与改错”题型编写,《八级校对与改错》不仅对题型进行全面透彻地分析,还提供了100篇文章供读者练习,并对其中30篇进行了详尽地解析。 -
新概念英语词汇 托福雅思8000词新概念英语学习中心 编本套丛书具有以下突出特点:1.针对性强,紧扣课本,同步辅导。本书以《新概念英语》教材为蓝本,全面涵盖了课文及英语教学大纲中的所有重要词汇和相关词组,将学习课文和记忆单词结合起来,既有助于消化吸收,又有利于构筑坚实的词汇基础。2.系统性强,讲解精彩,加深理解。本书在精选词汇的基础上,用精练、通俗的语言对英语学习中常用常考的重要单词和相关词组进行分析讲解,对容易混淆的重要词汇进行.辨析,既可以加深对词汇内涵的理解,又可以有效巩固和扩大词汇量。3.实用性强,学以致用,选题经典。本着实用、高效的原则,本书选取了部分历年真题,并从多个角度、多个层次对英语词法中的难点和重点进行详尽透彻地说明阐释,充分展现英语词汇的魅力,提升大家对英语学习的兴趣,同时提高备考效率。一册主要针对全国中考真题,二册主要针对高考真题,三册主要针对四六级、考研真题,四册主要针对托福和雅思考试。 -
日本语能力测试李培建 主编精选400道可反复“精听”的典型试题,针对性和代表,性极强。视角独到,采取全方位突破的战术,主观性“導入質問”和客观,陸“質問”双管齐下客观而全面地考查学习者的实际听力水平,听清听透,为应对日语各类考试扫清听力障碍如随堂讲师一般授业解惑、详加注解,归纳考点和解题思路,从根本上破解听解难题,赋予考生过硬的听解实力! -
日本语能力测试李培建 主编精选400道可反复“精听”的典型试题,针对性和代表,性极强。视角独到,采取全方位突破的战术,主观性“導入質問”和客观,陸“質問”双管齐下客观而全面地考查学习者的实际听力水平,听清听透,为应对日语各类考试扫清听力障碍如随堂讲师一般授业解惑、详加注解,归纳考点和解题思路,从根本上破解听解难题,赋予考生过硬的听解实力!
