教材贯彻外语学习循序渐进的原则，继承“全新版大学英语系列教材”在教学理念、教学内容、教学设计、教材质量等方面的优良传统，以新时期人才培养需求为参照，以新的教学要求为指导，以跨媒体教学手段为突破，在内容、形式、编写模式上不断创新，深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，为全国师生提供多元化的教学选择。教材采用折中主义（eclecticism）教学理念，既汲取交际法、任务型教学法、输出驱动型教学法等教学理念之长，又继承和发扬我国外语教学中的优良传统，有效结合数字化、网络化等新媒体教学手段，实践了符合中国教师教学和学生学习习惯的“基于主题的从输入（听／读）到输出（说／写）综合训练的教学路子”（A theme-based and cornprehensive from-input-to-output training approach）。教材编写充分体现“教师为主导，学生为主体”的原则，有助于学生的语言操练、自主学习、个性化学习，同时也有利于教师组织教学，有利于师生互动，有利于教师指导下学生主动地、创造性地学习。《综合教程》学生用书结构安排如下：共四册，每册包含六个单元。每一单元设一主题，由Overview／Opener导入，主体由三部分组成：Reading＆InteractingReading＆ComprehendingIntegrated Skills Practicing单元最后还编有Garden of Poems／Quotations，以帮助学生提升人文素养。本书为第二册。

本教程旨在帮助学生在学习大学英语过程中适应并熟悉国内外大规模标准化考试中阅读部分的各项要求。本教程在选材方面，尽量选择既能激发学生兴趣又能开拓视野、扩大知识面、启发思考和具有时代气息的文章。作为阅读教材，本教程特别注意所选体裁和题材的多样化，以引起学生的兴趣，培养他们阅读各类文章的能力，丰富他们的语言知识。教程中所选体裁不仅有一般阅读教材常见的科学小品、人物传记和表述性文章，而且还选了些小故事和回忆录，使教材内容丰富，语言生动，可读性强。本教程是根据《大学英语教学指南》《中国英语能力等级量表》五、六级阶段和《关于大学英语四、六级考试题型调整的说明》对阅读理解的相关要求而编写的。阅读文章后的练习包括以下五类题型：多项选择题、信息匹配题、词汇填空题，以及基于观点迥异的相对篇章所出的识别不同观点题和归纳总结、信息核实题。

《拉美经济专题阅读与评析》全书共分为四篇，分别为：拉美本土发展理论；危机与改革；21世纪以来拉美对发展模式的探索；拉美的包容性发展。每一篇又分为两至三章，共十章十个专题。每一章分为三部分：第一部分是导读，简要概括了本章的主要内容；第二部分是西班牙语文献，全面而深入地阐述这一章的主题，并附有词汇表；第三部分是对西班牙语文献的评论文章，对文献所涉及的内容进行了梳理总结和评论，并适当展开，对相关主题进行一定的研究分析。每一章后附有参考文献列表，学生可以进一步查阅资料，进行延伸学习。

"文化观念流变中的英国文学典籍研究"丛书是2012年度国家社科基金重大招标项目（第三批）的研究成果，也是2020年度国家出版基金项目。丛书共分六卷，首卷为总论，其他五卷分别按文化观念的萌芽、生长、成熟、拓展和裂变五个时期追溯文化观念的发生学脉络，评价社会核心价值观在各时期英国文学典籍发展谱系中的位置。丛书以文化观念史为框架，通过对英国社会转型时期文化和文化建设的梳理、研究与分析，探索英国公共文化思想形成与发展的源泉、脉络、形态和现实影响，以期为中国本土核心价值观和公共文化建设提供有益的借鉴。丛书各卷附有正文所涉代表性典籍的译文，或首译，或重译，为书中阐述提供了更宽厚的佐证基础。《文化观念生长时期的英国文学典籍研究》为丛书第3卷，时间跨度自1688年"光荣革命"开始至1815年英法战争结束前后，与所谓英国"漫长的18世纪"相对应。自中世纪末期以降开始萌芽的文化观念在这一历史时期得到快速生长和嬗变，在农业文明和工业文明的撞击中不断修正、融合、成型。

本书是国家社科基金重大项目"文化观念流变中的英国文学典籍研究"子项目，聚焦从爱德华时期到二战结束之前英国文学与文化观念之间的互动。在这一时期，英国社会的思想格局经历了世纪末的转变以及各种新思潮的碰撞和洗刷，而两次世界大战更是对英国民族的文化心理与身份意识产生了深远的影响。在这样的时代背景之下，文学家们继续拓展文化观念的内涵，如对转型焦虑、共同体意识、文化身份和审美趣味的深度探索等。

本丛书系统梳理了从中世纪到当代英国文化观念变化背景下的英国文学典籍，共分六卷，分别为《总论卷》《文化观念萌芽时期的英国文学典籍研究》《文化观念生长时期的英国文学典籍研究》《文化观念成熟时期的英国文学典籍研究》《文化观拓展熟时期的英国文学典籍研究》《文化观念裂变时期的英国文学典籍研究》。本稿为第1卷《总论卷》，着眼于整个历史时期变化文化观念和英国文学典籍之间互动关系的综述。本卷还负有一个前后勾连的使命，即引导本丛书其他各卷论证以下核心观点：就最主要的文化命题而言，伟大的英国文学家们在不同时期给出了相同的答案，即生活质量不在于发达的工业、诱人的科技经济指标，而在于共同体的和谐，在于精神与物质的互补和平衡。

“文化观念流变中的英国文学典籍研究丛书”是2012年度国家社科基金重大招标项目（第三批）的研究成果，也是2020年度国家出版基金项目。丛书共分六卷，首卷尾总论，其他五卷分别按文化观念的萌芽、生长、成熟、拓展和裂变五个时期追溯文化观念的发生学脉络，评价社会核心价值在各时期英国文学典籍发展谱系中的位置。丛书以文化观念史为框架，通过对英国社会转型时期文化和文化建设的梳理、研究与分析，探索英国公共文化思想形成与发展的源泉、脉络、形态和现实影响，以期为中国本土核心价值观和公共文化建设提供有益的借鉴。丛书各卷附有正文所涉代表性典籍的译文，或首译，或重译，为书中阐述提供了更宽厚的佐证基础。

本书为 一带一路 国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和 一带一路 倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用。

世界思想宝库钥匙丛书是我社引进、组织翻译的一套大的系列丛书，网罗人类思想史上最为经典的著作，如《孙子兵法》《君主论》《资本论》《梦的解析》等，由研究专家撰写深入浅出的解析读本，涵盖11个学科（人类学、经济学、地理学、历史学、文学、哲学、政治学、心理学、社会学等），配有录音、视频，全文汉英双语，可作为大学生的通识教材和学术普及读物。本书是其中的一册，解析吉尔伯特赖尔的《心的概念》。

本书是我社"世界思想宝库钥匙丛书"之一，解析的美国著名政治学家弗朗西斯·福山写于冷战结束后的著作《历史的终结与最后的人》。福山认为西方的自由民主制代表了人类意识形态演进的终点，是所有社会的最终归宿，因此就是"历史的终结"，生活在这一社会中的人失去了宏伟志愿，只剩下积累财富的空虚生活，是为"最后的人"。该著吸取了柏拉图和黑格尔的思想，其观点对冷战刚结束时的局势有一定解释意义，但是该著出版后发生的一系列重大事件对其观点构成了有力的反驳。