《万物由来双语百科第一级（适合三、四年级阅读）》是一套面向小学生的非虚构类双语科普读物。每本书用9或10个步骤介绍一种植物或动物的成长过程，或者一种自然界的变化现象，或者一种食物、日常用品或运动器材的制造过程。《万物由来双语百科第一级（适合三、四年级阅读）》包括12本图书：《从橡子到橡树》《毛毛虫怎样变蝴蝶？》《牛奶从哪里来？》《汽车是怎么做的？》《篮球鞋是怎么做的？》《汽油从哪里来？》《苹果是怎么长成的？》《自行车是怎么做的？》《青蛙是怎么长大的？》《纸是怎么做的？》《蜡笔是怎么做的？》《面包是怎么做的？》。小小的橡子怎样长成高大的橡树？毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的？从青草到美味牛奶的过程是怎样的？铁是如何变成一辆崭新的汽车的？一卷皮革是怎么变成一双篮球鞋的？石油是怎么变成汽车燃料的？苹果树如何结出美味的果实？钢是怎样变成闪亮的新自行车的？小蝌蚪是如何长成青蛙的？一棵树是怎样变成漫画书或杂志的？蜡是如何变成五颜六色的蜡笔的？小麦是怎么变成面包的？一起去书中寻找答案吧！

《二语写作》是国内一本关于二语写作教学与研究的学术集刊。由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，外语教学与研究出版社出版，编辑部设在山东大学外国语学院。本刊重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、 写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作、技术与写作等相关领域的研究问题。本刊接受中、英文稿件，欢迎不同语境下的研究成果，除英语外，也刊登非英语和对外汉语等领域的二语写作研究成果。

《英语阅读》是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材《泛读教程》的第3版修订，共1-3册，本书为第3册。编者整合了《泛读教程》第3册和第4册的内容，又增加了一些新话题。不论从选文的时效性和练习的多样性来看，新版教材较老版教材有了较大提升。值得一提的是，作者将有关中国的话题纳入新版教材，有效满足了对大学教材的时代性要求。

本教材从译文对比出发，引出对翻译技巧简明扼要、深入浅出的理论讲解，接着以实例来深化具体翻译技巧，让学生在此过程中着力提升对于商务英汉两种语言的充分理解和把握，然后再让学生对两种或两种以上不同译文进行优劣判断，以培养学生批判性思维能力和创新性思维能力，□后便是商务词汇拾零，将本章节内所出现的新的商务词汇汇总，供学习者牢记和进一步掌握。每一章的练习分为句子翻译练习和篇章翻译练习。其目的是进一步锤炼和强化学习者的翻译技巧，让学习者将翻译技巧和翻译实践有机结合起来，再辅以浅显的翻译理论讲解，从而让他们在“从实践到理论，从理论到实践”的循环往复之中□终实现在语言学习、翻译实践、翻译理论、跨文化交际等方面由量□到质□的飞跃，为他们未来依托商务翻译为国家的经济建设和社会发展做出贡献打下扎实基础。本教材在文字上浅显易懂，在例句的选取上专业精到，在理论和例句的讲解上深入浅出、简明扼要，在句子翻译练习和篇章翻译练□□选取上，也尽可能做到经典实用。整部教材结构严谨缜密、体系充分完备，且在教学中具有充分的可操作性，符合教学实际需要；体现翻译教育的基本要求，充分反映商务翻译教学内容的内在联系和规律以及翻译学科专业特有的思维方式，符合培养商务翻译人才的规律，有助于学习者树立正确的翻译观。

“新标准高职公共英语系列教材”全面落实立德树人根本任务，寓价值观塑造于知识传授和能力培养之中。参照教育部制订的高等职业学校英语课程标准修订，坚持思想性、职业性、基础性、够用性、前瞻性和科学性，打造新时代职业教育教材之精品。国内有名高校和职业院校外语教育专家联袂打造，充分体现“职业教育以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。加强语言综合应用能力、职场涉外沟通能力、多元文化交流能力的培养，注重语言思维提升；提供分级、分类、多元的教学资源，满足差异化教学需求。》在纸质媒介的基础上，深度融合数字教学资源和手段，助力实施“课堂＋多媒体／网络”的教学模式，打造课堂内外、线上线下融合的新时代职业教育智慧教学产品。

本书为“全新版大学高阶英语”（New Advanced College English）《综合教程》的教师手册。每单元由下列六部分组成：Part ITeaching GoalsPart IISuggested Teaching PlanPart IIILanguage FocusPart IVSupplementary ExercisesPart VKey to ExercisesPart VIText Translation参考教案（Suggested Teaching Plan）在关注学生英语语言基础训练的同时，侧重于学生综合技能的培养。基础教案需用四个课时，加上补充练习（Supplementary Exercises）则可扩充到六个课时。课文的主题始终贯穿于整个教案内容的安排之中。语言学习（Language Focus）包括课文难点注解以及各种新句型、新习语使用的范例。凡属课文A精选出的重点操练词及词组（Words and Phrases to Drill），均按其在课文中出现的顺序加注并配以例证。鉴于英语中一词多义的基本属性，在处理重点词时，除着重阐明该词出现在课文中的释义及其用法外，还适当提供了该词的其他最常用的意义及用法。至于是否向学生介绍这些词语在课文语义以外的意思和用法，可由教师灵活掌握。补充练习（Supplementary Exercises）进一步提供与A、B课文主题相关的听写、翻译、词汇拓展、阅读理解、改写、图片口头表述等多种练习。

本书参考《大学英语教学指南》的教学新要求，在“全新版大学英语”《听说教程4》（第二版）的基础上修订新编而成，与“全新版大学进阶英语”形成难度梯度，供提高阶段英语教学使用。书中共设12个单元，在原教材基础上删减四个单元，新编两个单元，新单元的编写充分考虑思想性和时代性。调整Test Your Listening的练习形式，第四册除长对话和短文外，还编有新闻听力练习，以帮助学生逐渐熟悉国家考试的题型。

本教材是在“全新版大学英语”《听说教程》（第二版）的基础上修订而成。教材在编写中充分落实立德树人根本任务，体现社会主义核心价值观。选材坚持思想性、时代性、知识性、趣味性和实用性；注重语言的规范性和题材的广泛性；内容涉及语言学习、校园生活、中外文化、科技进步、体育精神、休闲娱乐等。帮助学生增强语篇层面的理解能力。提高学生对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力。全面培养学生的听力和口头表达能力。

《我能分得清》是一套原创趣味科普绘本，共三辑，《我能分得清第一辑》包括以下6册书：《猎豹和花豹》《海狮和海豹》《小熊猫和浣熊》《非洲象和亚洲象》《鸵鸟和鸸鹋》《蝴蝶和蛾子》。这套书中一对对外表看起来相似的动物，亲口讲述它们间的不同。将动物拟人化，采用对比方式，每本书介绍了两种容易混淆的动物的外形特征、生活习性、栖息地、与人类社会的联系等。充满想象力的讲述方式，幽默诙谐的可爱画风，让孩子观察并比较动物间的不同，激发孩子的兴趣和求知欲，培养孩子的想象力，提高孩子的细节捕捉能力。

《语言测试与评价：理论与实践》是"新课标基础英语科研成果"中的一本。同时是北京市教育科学"十三五"规划2017年度重点课题"高中英语课程标准核心素养对学生表现效果的历时研究"（CADA17076）研究成果。《语言测试与评价：理论与实践》针对教育改革形式和英语学科教师的需求，探讨英语测试的理论与实践。2014年国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见出台，提出建设中国"外语能力测评体系"；普通高中英语课程标准（2017年版）提出发展学生英语学科核心素养，强调教学评价的多元化，以形成性评价为主、终结性评价为辅，定量评价和定性评价相结合。因此，英语学科教师需要掌握一定的语言测试知识有助于新课标的实施。本书在讲述英语测试与评价方面没有拘泥于理论、历史发展及不同专家的观点的讲述，对英语测试与评价的各个层面均有结合国内具体情况的举例。非常适合英语学科研究者及教师进行理论的学习及实践应用。目前国内关于英语测试与评价方面的公开出版物中，以期刊论文及引进国外专著为主，国内专著较少，尤其是普通高中英语课程标准（2017年版）公布之后更少。本书一方面系统介绍了语言测试的主要理论与实践发展状况，一方面从不同的语言技能角度，分别探讨了其各自的测试与评价的理论与实践。充实了英语测试与评价方面的学术著作。