本书从世界各地百余套优秀中学英语教材中挑选了最具代表性的中学英语教材进行研究，其中绝大多数是指定或推荐的中学英语课程用教科书。本书分析和总结了在不同语言环境、教育体制和国家政策下中学（尤其是初中学段）英语（作为外语的）教材编制和使用情况，提炼了教材的编写理念、呈现方式及编写特色，可供广大基础外语教育研究者和外语教师参考借鉴，从而进一步推动我国外语教材研究理论和实践的发展。

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本系列教材具有如下特点：1.旨在克服传统非通教材体系中的"中国文化失语症"，使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化；2.填补国内中国文化非通读本的空白，亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材，发挥"用外语讲好中国故事"的功能；3.可作为外国大众的普及性读本，通过图文并茂，难度适中的材料，深入浅出地解读中国文化，使国外民众"读懂中国"；4.为涉及欧、亚、非各非通用语种专业的重大标志性科研项目，改变了各语种教师被不同单位不同部门"分割整合"的局面。

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