外语类考试
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视听说教程 学生用书4杨惠中，王跃武 主编暂缺简介... -
视听说教程3 学生用书王跃武，高霞 主编；秦秀白 总主编“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写，体现大学英语工具性和人文性的课程性质，遵循分类指导、因材施教的原则，助力培养新时代高素质人才。《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合，注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性，同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果，实现“教有实效、学有实效”。以交际功能为主线，围绕特定题材，提供真实场景，增强学生听力理解能力和在真实环境中的语言交际能力。新增微技能训练，有效培养听力技能：大量采用信息迁移类练习，着重发展听解能力；国家地理视频、电视采访、访谈节目、情景喜剧等视听资源，把真实的语言交际带进课堂；口语活动强调交互性，注重产出能力培养。单元开篇配置精美主题导向图，精心撰写导语，使之成为思政教育的有效工具，以弘扬中华文化，宣传社会主义现代化建设成就，更好地践行立德树人根本任务。WE外语智慧教育平台、WELearn移动数字课程、TOP课件，将现代信息技术与教育教学有效融合，为学生提供多样的课外语言操练，助力教师开展线上线下混合式教学。 -
新国标英语专业核心教材 综合教程3 教师用书王俊菊 主编《新国标英语专业核心教材：综合教程 3 教师用书》切实呼应建设社会主义现代化教育强国之时代需求，根据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》等文件精神，结合我国高校英语专业的教学实际精心编写。教材充分考虑英语类专业一、二年级学生的群体特征和学习需求，牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，落实立德树人根本任务，通过提高语言知识水平及综合运用能力、强化认知思维水平和创新思维能力、提升文化品格和跨文化能力等手段，全面培养学生的家国情怀、国际视野、综合素养和文化自信，促进学生德智体美劳的全面提升和个性发展，成为具有专业核心竞争力，能够参与国际事务与国际竞争、讲述中国故事、助力中国话语体系建构、建设社会主义现代化强国的优秀外语人才。一、编写理念1.立德树人、落实课程思政。2.文明互鉴，实现价值引领。3.中国立场，坚定文化自信。4.全人教育，提升高阶思维。二、教材特色1.主题引领，激发学习兴趣。2.体裁广泛，语料真实地道。3.对比视角，凸显中国元素。4.产出导向，注重学用结合。5.难易适度，任务梯度设计。用书提供教学建议、练习答案、录音文字等，供教学参考。 -
新国标英语专业核心教材 综合教程3 学生用书王俊菊 主编“新国标英语专业核心教材”依据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《英语类专业教学指南》中“专业核心课程”的设置精心策划编写，将国内英语教育专家的教学成果和国外优秀教学资源有机结合，坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，帮助学生打好语言基本功，培养具有中国情怀、国际视野、跨文化交际能力的新时代高质量英语专业人才。教材充分融合数字教育技术，助力教师构建新型课堂教学模式。坚持中国立场，强化价值带领，采用鲜明的中外文化对比视角，增强学生主体意识和文化沟通能力，提升语言知识、综合运用、高阶思维和学科素养等整体水平。主题兼具个体性、社会性和时代性，语料真实地道，讲解和练习围绕词汇、语法、语篇、文体等，为学习提供“支撑链”，任务设计循序渐进、环环相扣，形成“任务梯”，培养学生形成独立见解和探索解决问题的能力，充分实现丰富知识、锤炼语言、拓展思维、形成观点的教学目标。WE Learn数字课程、TOP课件等教学资源充分融合，突出信息时代自主性、随时性、移动性、可延伸性等教学特点，助力离校打造英语专业课程。 -
商务英语 学生用书（德）肯·汤姆森（Ken Thomson）等编暂缺简介... -
技术英语 教师用书（德）罗伯特·克莱因施罗斯（Robert Kleinschroth）等编聚焦技术领域从业者用英语进行日常工作交流的需要提供真实工作任务供学生进行操练全方位提升学生的英语听、说、读、写技能针对学生英语水平参差不齐的现状，为混合能力班级的教学提供解决方案学测结合，每单元末提供基于语言能力的测试题 -
技术英语 学生用书（德）罗伯特·克莱因施罗斯（Robert Kleinschroth）等编高等职业教育专科英语课程由基础模块和拓展模块组成。“新标准高职公共英语系列教材·职业提升英语系列”为拓展模块教材，旨在满足特定专业学生或行业从业者完成职场中涉外沟通的需求。《技术英语》旨在满足技术相关专业的高职学生或技术领域从业人员的学习需求。《新标准高职公共英语系列教材·职业提升英语系列：技术英语（第二版）学生用书》主要针对具有中级英语水平的学习者，并提供了一部分更具挑战性的附加学习资料（Extramaterial）以满足学有余力的学习者的需要。《技术英语》全书共10个单元，均聚焦于技术领域的日常工作交流，通过多种多样的工作案例及其他真实材料，为学生提供了真实的学习场景。书中练习模拟技术领域的交际任务，鼓励学生用所学语言知识解决工作中的实际问题，比如联系供应商、接打客户电话、描述工作流程和处理技术文件等。《新标准高职公共英语系列教材·职业提升英语系列：技术英语（第二版）学生用书》特点：聚焦电力领域从业者用英语进行日常工作交流的需要提供真实工作任务供学生进行操练全方位提升学生的英语听、说、读、写技能针对学生英语水平参差不齐的现状，为混合能力班级的教学提供解决方案学测结合，每单元末提供基于语言能力的测试题 -
电力英语 学生用书（德）迈克尔·本福德（Michael Benford），（德）肯·汤姆森（Ken Thomson），（德）沃夫-雷内·温迪施（Wolf-Rainer Windisch）编高等职业教育专科英语课程由基础模块和拓展模块组成。“新标准高职公共英语系列教材·职业提升英语系列”为拓展模块教材，旨在满足特定专业学生或行业从业者完成职场中涉外沟通的需求。《电力英语》全书共12个单元，针对参加电工领域职业课程的学生的需求，以及已从事相关工作的人员提高英语的需求而编写。《新标准高职公共英语系列教材·职业提升英语系列：电力英语（第四版）学生用书》主要针对具有中级英语水平的学习者，并提供了一部分更具挑战性的附加学习资料以满足学有余力的学习者的需要。《新标准高职公共英语系列教材·职业提升英语系列：电力英语（第四版）学生用书》特点：聚焦电力领域从业者用英语进行日常工作交流的需要提供真实工作任务供学生进行操练全方位提升学生的英语听、说、读、写技能针对学生英语水平参差不齐的现状，为混合能力班级的教学提供解决方案学测结合，每单元末提供基于语言能力的测试题 -
全新版大学高阶英语张卓 主编，徐托 总主编暂缺简介... -
翻译技术研究（西）皮拉尔·桑切斯-希洪，（西）奥尔加·托里斯-奥思腾奇，（西）巴托洛梅·梅萨-拉奥The literature on translation and technology has generally taken two forms： general overviews， in which the tools are described， and functional descriptions of how such technologies are used in specific projects， often with a view to improving the quality of translator training. There has been far less development of the deeper implications of technology in its cultural， ethical， political and social dimensions. In an attempt to address this imbalance， the present volume offers a collection of articles， written by leading experts in the field， that explore some of the current communication and information trends that define our contemporary world and impinge on the translation profession. The contributions have been divided into three main areas in which translation and technology come together： （1） social spheres， （2） education and training and （3） research. This volume represents a bold attempt at contextualising translation technologies and their applications within a broader cultural landscape and encourages intellectual re？ection on the crucial role played by technology in the translation profession.
