“跨文化研究丛书”出版 外学者在跨文化交际、跨文化传播、跨文化教育、比较文化、语言与文化、翻译与文化、文学与文化、国别与区域文化等领域的研究专著、博士论文、译著和文集，在促进我国外国语言文学学科的跨文化研究创新与繁荣。《中国对外传播话语模式研究》包括绪论、理论篇、实践篇、策略篇共四部分内容。本书结构清晰，以中国对外传播实践为研究对象，以话语理论为基础，观察和讨论中国对外传播实践的具体形态和运作机制，并深刻分析话语在中国对外传播实践中的能动作用。本书对对外传播话语实践的 考察，不但能帮助我们从宏观和微观两个层面观察中国对外传播话语的具体特征，而且能帮助我们理解这一话语实践背后的社会实践，也能丰富和补充我国的对外传播研究。同时，本书对话语与跨文化传播两个研究范式的结合也会形成一种学科上的推进。

《跨文化研究论丛》是中国学术界专注于跨文化研究的高品位学术集刊，由北京外国语大学主办，中国翻译协会跨文化交流研究委员会协办，外语教学与研究出版社出版。《跨文化研究论丛》发表国内外有关跨文化研究领域的理论创新与实践探索成果，旨在为跨文化研究搭建学术平台，汇集学术资源，促进 外跨文化研究学者的交流与合作，加强中国跨文化研究学科建设，提出具有中国特色的跨文化研究理论，解决跨文化交流中的实际问题。本书为第七辑，主要栏目包括：跨文化教育研究、跨文化传播研究、跨文化话语研究等。

本套视听说教材共分为三册，每册八个单元，教材的主题内容基本与“新思路英语专业系 列教材”中《综合教程》的主题相呼应，通过相关视频、听力材料和口语练习，设计多模块的任务，从视听说的途径对主题进行深化和拓展，为学生提供更为直观、深入的认识和理解。在夯实学生语言运用能力的同时，注重完善学生人文知识结构和培养学生人文精神，并进一步提高学生的中西方文化差异意识及英语运用能力，培养学生的逻辑思维能力和宽广的知识面。第一册每单元包含六个部分。Part I Warming Up（名句经典、谚语格言、演讲等）：本部分包含Quotations和Speech两个部分内容。首先，让学生对英语中相关主题的一些名句 经典、谚语格言、名人演讲进行听写和填空，接下来就其中的观点进行讨论与评价，引入每单元主要话题。 Part II Cultural Tips（文化拓展，对相关主题的文化背景铺垫）：每单元基本包含一篇语料介绍世界各地不同文化背景中与该主题相关的传统或者风俗、活动等，意在培养学生跨文化意识和拓宽国际视野；另外一篇练习则是侧重于该主题的相关语言表达，如常用词组、俚语、俗语等，使学生熟悉围绕该主题的说法，丰富语言知识储备。 Part III Authentic Listening Skills（多模块的任务，从多角度、全方位展示单元主题内涵）：本部分包含五篇语料。通过精心的选材，将专项听力技能的训练与该主题下多种文体的语料（如Dialogue、News、Passage）相结合，是工具性和人文性统一的集中体现。每单元围绕一项核心听力技能进行训练。Part IV Video Clips（与主题相关的电影和纪录片片段，展现不同角度、不同立场的观点 交锋）：本部分将真实的视听材料融入教材的编写，让学生聆听到不同角度、不同立场的观点的碰撞与交锋，在理解的基础上对观点进行总结、反思、陈述和表达，最终形成自己的思考和看法 Part V Interactive Activities（以产出性口语活动为主的交互性练习，如学生的复述、辩论、 讨论等）。Part VI Supplementary Materials（与主题相关的诗歌、音乐、电影作品等）。

固本求新，分类卓越外教社全面贯彻高等教育改革发展新要求，依据教育部制定的《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》《高等学校课程思改建设指导纲要》精心规划产品体系，落实立德树人根本任务，助力推进教育现代化，培养德才兼备的高素质人才。“核心课程”旨在固本。提供听说读写、语法、翻译、语言学、文学、文化、跨文化等基础课程，夯实语言基本功，提升专业素养。“培养方向课程”重在培根。规划语言学、文学、比较文学与跨文化、翻译、国别和区域等类别，加强专业内涵建设，帮助学校确立特色。英语专业·核心课程·基础课程，分级定位：优化课程类别和难度级别，利于高校制定特色专业人才培养方案·共核课程，质量保证：语法、翻译、语言学、文学、文化等核心课教材经修订补充，完善品种，提升质量英语专业·培养方向课程·邀请英语各专业研究领域核心力量，全力打造·系统呈现学科专业知识，构建完整教材体系·培养学生学科研究意识，提升思辨能力汉英翻译实践。本教程以培养学生了解中英文化思维方式和语言表达异同为主旨，以系统的中西方心理文化和语言文化对比为基础，大量选取反映当代中国政治、经济、社会、文化、科技发展变化的译例资源，反映当代语言学和翻译研究的新成果，关照口笔译类考级试题。

“新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）”按照《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订，对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置，全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节，涵盖英语语言技能课程和专业知识课程，全面满足新时期商务英语专业教学需求。

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“新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）”按照颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订，对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置，全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节，涵盖英语语言技能课程和专业知识课程，全面满足新时期商务英语专业教学需求。

《综合教程》经典教材诞生于2004年，16年来历经两次修订，被我国高校英语专业广泛采用，得到广大师生的认可。2019年陆续推出第3版，由总主编何兆熊教授，上海外国语大学史志康教授、复旦大学朱永生教授、华东师大张春柏教授、上海师大谭卫国教授领衔四校名师力量，精心打磨，在保持原版人文色彩、坚持选文思想深度和语言深度、坚持夯实基本功的基础上，立足中国文化，将思辨力的培养融入文本细读当中注重选文的人文性、经典性和思辨性，文篇类型多样，文本可教性强。“增强版”在提供图书配套WE Learn 数字课程和PPT教学课件的基础上，搭载外教社全新推出的《专四随身练》TEM4备考系列数字课程，包含前测诊断、单项训练、模拟试题、历年真题、语音讲座等内容，助力学生稳步提升英语单项技能和综合应试能力，方便教师跟踪学情、检验教学效果。

本书研究中国外语教材160余年发展的历史。整部著作分为上下卷，其中下卷聚焦多语种外语教材的发展研究，涵盖日语、阿拉伯语、俄语、法语、德语、西班牙语等六个语种的相应篇目，也基本涵盖了近代以来的教材发展历史，从历时角度全面地分析外语教材整理的时代特色，从共时角度透彻地观照教材史走向的实际内涵，探寻其内在的基本发展规律，夯实教材之基，展望未来，推动建立新时代有中国特色的外语教材新体系。适合中国外语教育政策制定者、中国外语教育研究者、外语教学和工作者、外语界广大师生和一般感兴趣的读者参考和学习。

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