手册的可贵之处在于从内容和形式进行创新：在内容上，紧扣大纲、教材和学科规律，用最短的篇幅覆盖知识点和考点；在形式上，采用全新的体例和开本，以方便读者使用。丛书依据最新大纲和指定教材编写，内容系统全面，在此基础上，着力于概括和提炼，使其成为既系统全面又简明扼要的自考辅导精品。丛书整体脉络清晰、详略得当，每个知识点都条分缕析、一目了然，符合快速记忆的规律。本套丛书具有独特点的编排格式考生依据考试大纲知识点可直接查到该知识点所涉及的考试内容。

《国际贸易地理概论自学考试应试训练》依据《国际贸易地理自学考试大纲》和《国际贸易地理概论》编写，通过各种练习，使学生掌握有关基本理论知识。《国际贸易地理概论自学考试应试训练》所编各种练习题严格依据考试大纲对各章、节考核知识点的规定，做到不超纲、不遗漏。练习题在覆盖面广的基础上，力争突出重点，突破难点。考试大纲对各知识点的考核，分为识记、理解、应用三个能力层次，通过各种题型的训练，对三种能力都能体现。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，取得了世人瞩目的成绩，随着我国社会和经济的不断进步，对法律专业人才的需求逐渐增大，特别是近几年来，自学考生人数屡创新高，越来越多的人选择这条独具中国特色的成才之路，因此，为他们编写突出自学特点、符合自考实际的配套指导用书，是我们义不容辞的责任。自学考试是一种水平考试，大纲和教材是命题的依据，但并不是说试卷题目完全按照大纲和教材对考核点的字面表述命题，而是在命题时，以设置本课程的总体目标为参照，全面考核本课程的知识内容和能力要求。对以自学为主的考生来说，如何在学习中实现由把握知识到培养能力的转变，成为考试能否成功的关键。帮助考生完成这种转变，进而顺利通过考试，是我们编写的宗旨。本书有两部分内容组成：第一部分应试指南，在大纲和教材的基础上，更加注重对知识框架的整体把握，根据自学特点，指出复习规律，严格按照试卷各种题型要求，讲解应试技巧。第二部分考核要点及自测题解，依据大纲和教材，以章为序，进一步强化考核要点，并据此精心设计习题。知识是能力的载体，通过习题将知识与能力结合，既可以帮助考生全面系统掌握知识，把知识学活，又可以在这种实践性训练中，查缺补漏，重点冲刺，从而达到提高能力的目的。本书由权威机构组织编写，自考专家担纲撰稿，他们是大纲及教材的主要编写者或重要参与者，或长期担任主考院校阅卷老师，具有丰富的实践经验，又熟知考生经常出现的问题，有的放矢，使本书兼具权威与准确，针对性强。本书由全国高等教育自学考试法学专业委员会主任金瑞林教授、法学专业委负会秘书长绕戈平教授任总主编。

为什么有的人的成功看起来并不难，成功是否有方法？世界在变，生活在变，人们的追求也在变。如何让每个人都能以充分的力度把握这种变化，最大限度地发挥自己的潜能，在激烈的竞争中脱颖而出，成功的学习方法至关重要。本书避开繁琐的理论说教，从古今中外名人有效学习的生动实例出发，巧妙地介绍了提高学习效率的方法。我们只要在学习和某些环节上稍作一些改变，便会产生截然不同的效果，让成功不再遥远。本书文笔晓畅，资料详实，内容风趣，涉猎面广，分析问题由事入理，深入浅出。尤其适合大中学生等青年阅读。

《阅读改变人生》一书的守旨，就是纵论横议阅读的科学和人文价值，全方位、全流程地阐发阅读行为对人生、对社会的巨大意义，借以激发学校和社会的持久读书热。 阅读的人文价值究竟有多大？回答这个难题，首先需要清理历来的阅读价值观念，总结历史的教训和经验，同时要求把握阅读价值的特性，改善探索的思路和方法。全书从25个角计设章立论，运用数十种现代学科理论与“阅读学”进行交叉，嫁接玫滋生阅读的种种社会价值，涉及个体的和群体的、物质的和精神的、科学的和人文的、行业的和人生的方方面面，可以说，极尽“阅读”之能事！我们并不想把“阅读”鼓吹成“包治百病的灵丹妙药”，但是，面对阴魂不散的“读书无用”论，正视中国的“阅读国情”，我们不得不努力建设中国自己的阅读动力“核电站”。

本书是根据“全国自学考试（计算机及应用专业 独立本科段）考试大纲”以及历年考试题编写的。全书共分4部分：第1部分是笔试应试指南；第2部分是笔试题解；第3部分是模拟试卷及参考答案；最后是附录，包括考试大纲和2002年上半年试卷。本书紧扣考试大纲，内容取舍得当，叙述通俗易懂，附有大量与考试题型类似的习题及答案，以检查读者对考点的掌握程度。本书适用于准备参加全国自学考试（计算机及应用专业 独立本科段）的考生，也可作为大专院校和培训班的教学参考书。

本书由21位高考状元专文系统讲述自己的学习经验，其直接目标就是引导读者在备战高考时掌握高效的学习方法，用最少的时间获得最大的收获，并最终启发读者努力探索出一条通往成功学习的个性化之路。基础、方法与心态，是这些高考状元不约而同都谈到的三个问题，可以说，这三点构成了“高考金三角”。积极地建构知识系统，寻找各孤立的知识点之间的广泛和深层的联系，就是高效的学习方法要解决的问题，在具体的方法上，建立“错题本”、“格言集”，注重知识网络的归纳总结，做个漂亮笔记，有意识地采用科学的记忆方法等，都是他们普遍采用的学习方法。

本套全真模拟试题是由中国政法大学培训中心有丰富自考教学经验的任课教师，依据最新全国高等教育自学考试全国统一命题考试试卷编写，模考试题在分值权重、题型题量、题的难易度、时间安排、排版印刷等诸多方面均与最新试题一致，确保了试题的仿真性，全部答案出自全国高等教育自学考试指导委员会指导教材，确保了本套试题的权威性。全书共十五套试题，其中十三套为全真模拟考试题，试题涵盖《大纲》规定考查的主要考点；两套为最新考试真题，体现最新考试动态，导引备考方向，节省备考时间。考生在使用本套试题时，应当注重考前模拟的渐进性，阶次提高，从而逐步进入最佳临考阶段。在做完 一套试题的时候，应对照试题答案及评分标准评定分数，并研究试题的解题思路，通过查阅教材熟记考点，才能够融会贯通，举一反三，切实地增强自己的学习能力，提高自己的应试水平，顺利地通过自学考试。名校名师的权威性、考点的高度覆盖、试题的精心打磨与提炼、完全仿真的实战性是本套丛书的精粹所在，它一定能够帮助你在自学考试中取得优异的成绩。一分耕耘、一分收获，我们真心地祝愿广大的自考学生努力学习，早日地实现自己的成才梦。

内容简介本书是1982年出版的《信号与线性系统分析》试用教材的修订版。全书内容包括：导论，连续时间信号与系统的时域分析、变换域（频域和复频域）分析，系统函数与系统特性，离散时间信号与系统的时域分析、变换域（频域和z域）分析，状态空间分析等十章。本书保留了试用教材的体系和特色，融合了近十年的教学实践经验，各章内容都有所更新。为便于学生学习，各章附有思考题及习题，书后附有习题答案。本书可作为高等院校通信、控制、信息和计算机等专业的本科生教材，也可供从事电路设计、通信工程、控制工程、信息工程以及计算机等专业的广大科技工作者自学参考。片断：四、能量信号与功率信号按照时间函数的可积性划分，信号可分为能量信号与功率信号。我们知道，信号可看作是随时间变化的电压或电流。这样，如果将信号f（t）通过一个1欧的电阻，则信号在时间间隔－T≤t≤T内所消耗的能量称为归一化能量，应为同样，信号在上述时间间隔内的平均功率称为归一化功率，应为对于给定的信号，若其归一化能量为有限值，而其归一化功率为零，即0＜W＜∞，P＝0，则称此信号为能量信号；若信号的归一化功率为有限值，而其归一化能量趋于无穷，即0＜P＜∞，W→∞，则称此信号为功率信号。例如，图1－2（b）所示的信号就是能量信号；直流信号和周期信号都是功率信号。有的信号既不是能量信号，也不是功率信号，但不可能既是能量信号，又是功率信号。以上定义也适用于离散时间信号，这时信号的归一化能量与归一化功率分别定义为下面举例予以说明。〔例1－1〕试判断下列信号属于能量信号还是功率信号。〔解〕根据式（1—5）及（1—6），上述三个信号的归一化能量与功率分别计算为可见，f1（t）为能量信号；f2（t）为功率信号；f3（t）既不是能量信号，也不是功率信号。综上所述，信号作为消息的表现形式与传送载体，在电子技术领域中一般表现为随时间变化的电压或电流，并具有其内在的特性。所谓信号分析，主要就是研究各种信号的描述方法及信号通过设备的基本特性。这是实现对信号的滤波、取样、检测、估值以及特征提取和波形设计等近代技术的基础。本书的以下各章将逐步深入地讨论有关信号分析的基本概念和方法。思考题1.说明消息、信息与信号的区别和联系。2.在信号分析中，怎样对信号进行分类？试说明各类信号的本质区别。3.列举几种实践中的信号并说明属于哪种信号。本书前言前言本书的试用本于1982年由中国铁道出版社出版。根据国家教委制订的〈信号与系统课程教学基本要求〉（91年版）及近十年的教学实践的经验，我们对《信号与线性系统分析》试用教材进行了全面修订。修订后的教材保持了原试用版的体系和特色，在编排顺序上，先信号后系统，先时域后变换域，先连续后离散，先输入输出法后状态空间法。从整体选材上，我们兼顾了两种要求：一方面适合于国家教委高等学校工科电工教材编审委员会推荐的教学基本要求，力求阐述简明扼要，做到少而精；另一方面适应当前日益迅速发展的电子科学，适当反映新技术所涉及的基础理论，与试用版相比，本书有如下几个方面的修订：（一）在信号分析方面，描述信号的方法从时域角度分析，不仅以确定信号为重点，也强调奇异信号的分析与应用。此外，适当介绍随机信号的一些基本概念，目的是使学生对信号分析有一个全面的观念。从变换域角度分析，除了频域、复频域、域分析的经典内容外，对信号的拉普拉斯变换和z变换，还增加了双边变换。虽然双边变换在实际应用方面尚未广泛开拓，但这部分理论有利于读者对变换法的全面了解。（二）在系统分析方面，删减了试用教材中一阶二阶系统响应的过细分析。在时域分析中强调连续系统的卷积法和离散系统的卷积法。在变换域分析中强调拉普拉斯法和z变换法。在系统分析中突出系统函数的核心应用。（三）在离散时间系统分析方面，其内容组织采用与连续时间系统相对偶的方法，使读者对离散时间系统的变换域分析有一个全面的了解，从而掌握分析连续系统和离散系统的共性以及各自的特点。（四）状态空间法是一种既适于单输入单输出系统，更适于多输入多输出系统的近代分析法。在内容的组织方面，突出基本方法及其运用，并着重提出作为系统内部的三大特性——稳定性，可控性和可测性的基本概念。本书内容可按90～120学时（包括实验和上机）教学。对加※号的某些章节，内容的取舍并不影响全书的连贯和完整，可针对学生和班级的不同水平，因材施教。本书由北方交通大学朱钟霖教授主编，并与北方交通大学周宝珀副教授共同编写了第一、二、三、四、五、六、七、十章，北方交通大学王瑞英副教授编写了第八、九章。本书由上海铁道学院周大纲教授审阅了第一章至第十章，并负责全书的审阅工作；此外，北方交通大学吴湘淇教授审阅了第一、五、六、八、九章；北京理工大学李翰荪教授、北京邮电学院赫慈辉教授对本书初稿提出了综合性建议，北京师范大学裴留庆副教授通过本书试用版的教学实践，提供了许多建设性意见；上海铁道学院、兰州铁道学院、北京师范大学、北京理工大学、北京邮电学院以及北方交通大学等单位参加了本书的审稿会议，并提出了不少宝贵意见，在此我们一并表示诚挚的感谢。编者于北方交通大学一九九一年六月

本书是全国高等教育自学考试指定教材《高等数学基础》（小学教育专业——专科）的配套辅导用书。本书的编写依据：1、全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《高等数学基础自学考试大纲》；2、全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《高等数学基础》。本书特点：1、本书在编过过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。2、全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、 “同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点空容的覆盖密度 。“参考答案”是对同步练习中所有试题的解答。3、两套模拟试题综合了考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高等教育自学考试集体组织或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。