为了进一步完善高等教育自学考试的教育形式，加强助学环节在考生自学过程中的重要作用，促进高等教育自学考试的发展，根据全国考办的工作部署，我们依据“全国高等教育自学考试答疑网络”的相关课件，组织、编印了这套《全国高等教育自学考试答疑网络答疑丛书》。《答疑丛书》以全国自考委公布的课程自学考试大纲为依据，参照全国自学考试统编教材，约请相关专家、学者担任各册辅导书的主编和主审，从指导学生的学习方法入手，侧重答疑和练习，旨在帮助自学者达到学习目标，顺利通过国家考试。这套丛书具有如下特点：1权威性：《答疑丛书》由高等教育自学考试指定教材原作者编写，是最具权威性的辅导丛书。2适用性：《答疑丛书》是在大量调查了考生在学习中遇到的难点、疑点和在应试过程中遇到的问题的基础上编写的，化繁为简，简洁而明确地指明了考生在学习中应掌握的重点部分，是为考生量身定做的一套辅导丛书。3准确性：《答疑丛书》的编写体例是在充分分析了自考命题的特点，从而对编者提出的编写要求，对考生的应试准备具有准确的指导作用。《答疑丛书》是“全国高等教育自学考试答疑网络”的重要组成部分，我们将在全国考办和各专业委员会的指导帮助下，根据专业的开考计划和考生的实际需要，陆续组织编写，由此构成与大纲、教材相配套的、完整的学习体系。

本书是全国高等教育自学考试指定教材《网络操作系统》的自学指导书。全书共分三部分。第一部分是自学方法指导；第二部分是《网络操作系统》各章辅导，共分8章，每章都有概述、各节内容辅导、难点分析和练习题与参考答案；第三部分是应试指导。全书层次分明、概念准确、便于自学，所选练习题的题型、题例均以教材为基础，以自考大纲为依据。本书供全国高等教育自学考试计算机网络专业（独立本科段）的考生复习使用，也可供高等学校计算机专业本科、专科学生学习《网络操作系统》使用，还可作为相关专业师生和技术人员学习、研究网络操作系统的参考资料。

本书设A型选择题、B型选择题、X型选择题、判断说明题、填空题、名词术语解释、部答题、病案分析等9种题型。命题强调考核基本知识、基本理论和基本技能，并贯彻考测知识和能力相结合的原则，重在考测学生对基本概念和基本原理的理解以及综合运用知识的能力。1A型选择题：由1个肯定或否定形式的题干与5个备选答案组成。2B型选择题：由5个备选答案与1组题干组成。3X型选择题：由1个题干与5个备选答案组成4填空题：在每道试题中有若干个空格。5名词术语解释：主要考测学生对基本概念的掌握情况6简答题：主要考测学生对基本概念的掌握情况。7判断说明题：主要考测学生的判断分析能力。8论述题：主要考测学生分析问题、综合处理问题的能力。9病案分析：主要考测学生对临床实际病例的判断分析能力，以及运用相应治法、方药解决问题的能力。全书以教材章节为序，分为上篇“试题部分”和下篇“答案部分”。为了使读者在掌握教材内容的基础上，熟悉考试题型，我们还编制了附篇“模拟试卷及参考答案”部分，设有难易度不同的3套试卷，并在答案中设定了答题要点和评分标准，以便于掌握和自测。

本书是全国高等教育自学考试指定教材《西医内科学》（医药类专业）的配套辅导用书。本书特点：一、本书在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。二、全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章的重点、要点内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。“参考答案”是对同步练习中所有试题的解答。三、两套模拟试题综合了考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高等教育自学考试集体组织学习或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。

本书是全国高等教育自学考试指定教材《汉语基础》（小学教育专业——专科）的配套辅导用书。本书的编写依据：1、全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《汉语基础自学考试大纲》；2、全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《汉语基础》。本书特点：1、本书在编过过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。2、全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、 “同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点空容的覆盖密度 。“参考答案”是对同步练习中所有试题的解答。3、两套模拟试题综合了考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高等教育自学考试集体组织或个人自学用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。

本书是全国高等教育自学考试指定教材《小学教育科学研究》（小学教育专业——专科）的配套辅导用书。本书的编写依据：1、全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《小学教育科学研究自学考试大纲》；2、全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《小学教育科学研究》（杨小微主编，北京师范大学出版社出版）。本书特点： 1、在编写过程中，严格以考试大纲和指定教材为依据。充分体现了“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。 2、全书完全按照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”和“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对各章的重点内容、要求知识的总结归纳。“同步练习”根据考试大纲对知识点的要求，将知识点和知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。“参考答案”是对“同步练习”中所有试题的解答。 3、两套模拟试题综合考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高等教育自学考试集体组织学习或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。

本书是对组织学习与知识创新这一领域的不同寻常的综合研究。将多种学科以及不同社会、政治、文化与经济环境中的经验与研究成果融会贯通起来。具有创见的研究项目，利用了范围极广的组织中高级行政官的集体智慧。本书为德国奔弛基金会关于组织学习与知识创新的课题的结晶，由上海人民出版社和牛津大学出版社同步出版。本书集中关于企业管理中组织研究的最新最全面的成果，可谓是关于组织研究的集大成。作者阵容十分强大，均为世界在各自领域中颇有建树的权威人士，主编迈诺尔夫·迪尔克斯先生是德国奔弛基金会课题负责人，德国政府政策顾问。书中对组织学习和知识创新不仅具有很多的学术价值，而且有很强的可操作性，对广大企业界人士和社会科学研究人员有重要的参考价值。本书分为八大部分，每个部分都冠以一篇“概要”。指出该部分各章所讨论的主要题目和问题。第一部分提供了对不同学科所作论述的评论，为本书的其余部分奠定了基础。第二、三、四、五部分从不同的视角探讨组织学习：引发组织学习的支因、形成这种学习的因素、这个形成过程所涉及的各种力量，以及组织学习本身和一些过程。第六部分集中讨论了在全球经济中变得越来越重要的几种不同的组合内进行的组织间的学习。在第七和第八两个部分中，作者们审视了实践中的组织学习提出的促进和实施组织学习的具体方法，各种个案研究探讨了如何应用。

《全国成人高等医学学历（专科）教育教材：诊断学》读者对象是经过2～3年中等医学教育的在职卫生人员，其目的是通过学习达到相应专业专科水平，取得专科学历，适应部颁课程对执业医师资格考试大纲的规定。《全国成人高等医学学历（专科）教育教材：诊断学》是临床医学和预防医学专业的专业基础课，基本内容为：问诊、常见症状、体格检查、实验诊断、器械检查（心电图、肺功能、内镜）、影像诊断（X线、超声等）、诊断方法和病历等部分。按照部颁课程要求，诊断学总学时为150～160学时，其中实验诊断及影像诊断各为40学时，体格检查与器械检查为70～80学时，讲授与实践教学学时之比为3∶1。

本书是“自学考试应试诀窍与考前演练”丛书中之一。全书共分三部分：第一部分应试技巧与练习，是全书的重点。在这一部分里，编著者根据自学考试的要求与特点，结合多年来辅导学员的实际经验，对考试中出现的各种题目类型和可能出现的问题，列举了解题技巧和解题的方法。所编写的练习题有以下特点：1.除词语解释题外，基本上覆盖所有考核点。这套练习题以《大学语文（专）》教材为依据，严格按照考试大纲的要求，将每篇课文中的难点、要点体现出来，力求能覆盖教材中的全部知识点，以使考生在做完全部练习题之后，能够基本掌握考试大纲所规定的考核点，并进而顺利地通过自学考试。2.题型与实际试卷一致。在题型的设计方面，严格按照考试大纲所附的《题型举例》，并适当参考了近几年自学考试的试卷，力求使题目的形式及其难度、深度与实际运用的试卷保持一致，使广大考生在做练习、掌握知识的同时，适应考试的各种题型，避免因不适应考试形式而发挥失常。3.适合教学实际。这套练习按题目类型编排，但每种题目类型又按课文次序排列，能动态地配合教师的课堂教学：每上完一篇课文，学生就能做这篇课文的练习，以温习、巩固课文中的知识点和考核点，这样，当教师上完全部课文，学生也正好做完全部练习。第二部分是每篇课文的要点。编写者以考试大纲为基准，根据自己在自学考试辅导过程中积累的经验，以简明扼要的语言，对每一篇课文的要点作了剔肉见骨的处理，使之一目了然，并易汜易背。第三部分是六套综合模拟试卷，这些模拟试卷一方面可使考生了解这门课程考试的大致情况，以使自己的学习和复习更具针对性；另一方面，这些卷子也可作为综合练习卷，在总复习阶段使用，测试自己的实际应考能力，以弥补复习中的疏漏，做到万无一失。

这本辅导书是根据全国高等教育自学考试指导委员会1996年9月制定的《行政法学自学考试大纲》的具体要求，按照全国高等教育自学指导委员会1999年10月组编、罗豪才主编、北京大学出版社出版的《行政法学》教科书（2000年3月第三版重排本，2000年3月第一次印刷）的内容编写的。本辅导书主要是从考生的实际需要和国家考试的具体要求出发，特别考虑到考生自学的特点和困难，按照内容准确、形式易记、全面系统的目标来编写的。这本书的体例，是按照考试大纲的要求，以要求掌握的知识点的所在的各个章节的分布为基本框架，以要考核的基本概念和主要问题为线索，对于出现的每个主要问题在教科书中都给出相应的页码，这样就比较方便考生查找。