1. 本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照最新自考大纲及最新教材精心编写而成，并辅以部分阅郑教师的指点和参与，从而有着极强的标准性、权威性、预测性；2. 本系列试卷注重考前模拟循序渐进、阶次提高，从而逐步进入最佳临战状态；本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒；3. 最好按正式考试时间（上午或下午，150分钟）不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核；4. 做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，最后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许一次，最好找好教材或同步辅导的相关章节进行有针对地复习，以达到“举一反三、融会贯通”效果；5. 本系列试卷为完全标准预测，分值权重、题型题量、题的难易度、时间安排等均与最新真题一致，所以考生在进行自测时，最好有意识地调整做题心态，以逐步养成良好的考场状态；6. 考生应及时总结每套试卷在模拟考核中的得与失，力争做一套就有收获，每做一套就有提高，日积月累，就会有质的突破；7. 本系列试卷后附有最新真题及答案，考生可在做完预测试卷后，试着做真题，逐步掌握考试命题规律，以便在考场上能做到驾轻就熟，成竹在胸。

1.本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照最新自考大纲及最新教材精心编写而成，并辅以部分阅卷教师的指点和参与，从而有着极强的标准、权威性、预测性；2.本系列试卷注重考前模拟的循序渐进、阶次提高，从而逐步进入最佳监战状态；本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒；3.最好按正式考试时间不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核；4.做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，最后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许犯一次，最好找到教材或同步辅导的相关章节进行有针对复习，以达到“举一反三、融会贯通”的效果；5.本系列试卷为完全标准预测，分值权重、题型题量、题的难易度、时间安排等均与最新真题一致，所以考生在进行自测时，最好有意识地调整做题心态，以逐步养成良好的考场状态；6.考生应及时总结每套试卷在模拟考核中的得与失，力争做一套就有收获，每做一套就有提高，日积月累，就会有质的突破；7.本系列试卷后附有最新真题及答案，考生可在做完预测试卷后，试着做真题，逐步掌握考试命题规律，以便在考场上能做到驾轻就熟，成竹在胸。

作为我国高等教育组成部分和自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学，鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成材之路。全国高等教育指导委员会组织编写《健康教育学》，就是履行这个职责的重要环节。这种教材适合自学，有利于学习者掌握了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。在教材《健康教育学》使用的过程中，经调查发现，部分学生对知识生点及难点的提炼及总结有困难，而且广大学生要求有适量的参考复习题作为学习的指导。为了帮助自学更好地理解掌握教材内容，特组织编写本书《健康教育学》辅导教材。这本教材从学习方法、应试技巧、每章的学习目的与要求、重点难点、知识网络、同步综合练习及参考答案、模拟试题及参考答案、历年试题汇编及参考答案等方面进行编写，更容易使每一位自学者理解掌握知识点。通过加强同步综合练习和模拟试题的练习，使考生在考前即熟悉本课程的考试题型、答案思路，在考试中做到心中有数，胸有成竹，充分发挥自己的潜能，考出好成绩。这既是考生的期盼，也是编者的心愿，我们希望本书能对考生有所帮助。相信我们的共同努力，能够达到您的理想彼岸。

本书是严格依照全国高等教育自学考试指导委员会制定的《急救护理学自学考试大纲》，参照王庸晋主编，上海科学技术出版社出版的《急救护理学》而编写的自学考试辅导教材。全书以章节为序，每个章节分为“目的要求”、“重点难点”、“知识网络”、“同步综合练习”及“参考答案”五部分，“目的要求”、“重点难点”、“知识网络”将章节内容特别是知识点进行归纳、总结，按大纲要求分为识记、领会、应用三个层次进行叙述，力求简明扼要。“同步综全练习”则可以检验自己应考者学习程度，找出不足以便弥补。本书的一大特点是突出学科的重点知识和内容，取题有很高的代表性，具有以点带面的功能。

本书编写的主要特点是把大纲要求的内容全部量化到试题中去，目的是给学生提供一种学习方法，提高学习兴趣，以期达到真正掌握基本理论、知识、技能、开阔思路，启醒悟性之目标。任何所谓技巧都是建立在对知识熟练掌握、真正理解的基础之上，即“熟能生巧”，否则将会因短期记忆而出现“高分低能”的现象，这也是传统教育的最大弊端。由于想把所有内容量化到试题中去，有些题完全是为了加强记忆而设立，不具代表性也无技巧性。希望考生通过此书，能学会“分级记忆，综合理解，具体掌握”的学习方法，达到触类旁通，融会贯通。掌握这种学习方法，无论对于学习阶段的各种考试，还是将来的工作、生活都具有极大的益处，这也是提倡素质教育的宗旨之所在。 该辅导书在编写方法上以章为单位，每章包括学习目的与要求、重点难点、考核内容、同步综合练习、参考答案五部分。其中同步综合练习包含七种题型，即单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病例分析题。最后还附有全真模拟试题和历年试题及参考答案，使考生了解最新的考试动态，帮助考生顺利通过考试。此书题型为自学考试之用，与全国统一的执业护士资格考试并不统一，主要在于二者的要求不一样。自学考试主要是考查学生的基本知识、理论和概念，而执业考试除此之外，还要求考生有一定的临床诊断和处理能力。希望此书能成为广大自学护理者的学习指导用书，为进一步参加全国统一护士执业考试辅设一条道路，并能起到抛砖引玉之效果，也就达到了作者编写此书的目的。此书据全国高等教育自学考试护理专业教材《儿科护理学》（陈京立，科学出版社，2000年版）及其《自学考试大纲》编写，其中需要理解的内容有所扩展。主要供参加护理自学考试的考生之用，也可作为护理学校在校学生及临床儿科护理专业护士的学习参考。

本书根据全国高等教育自学考试指导委员会1999年组织制订的考试大纲编写，作为计算机专业自学考生学习“计算机组成原理”课程的补充练习，内容与教材的安排顺序同步，题型和考试试卷一致，以帮助考生更加熟练地掌握教材的内容，能更好地解答考试中的问题。本书首先介绍了这一门课程的特点和学习方法，介绍了各种题型及其解答的方法和要求，讲解了复习过程中和考试过程中需要注意的问题。然后分章介绍了学习目的、考核知识点、重占内容分析、典型例题解析、同步综合练习和参考答案。学生可以结合教材的学习，通过阅读本书的内容，更好地掌握学习方法和主要知识点。在做习题遇到困难时，可以参考本书给出的典型例题分析。在学完每一章的内容之后，通过完成本书给出的练习题可以列全面及时地掌握和消化所学的内容，较好地完成一章的学习任务，同时熟悉考试的题型。为了帮助学生检查自己的学习情况，本书后面给出了五套模拟试题和三套考试试题，使考生能够在复习时对自己的学习情况有一个了解，以便于发现自己学习中的不足之处，增强考试成功的信心。编写本书的主要目的是帮助学习者掌握考试大纲的内容，掌握自学方法，形成一定的自学能力，启发学习者的思维。希望学生们在习题的基础上举一反三，积极思维，真正学好本课程的知识和方法，在考试中考出好的成绩。

本书是全国高等教育自学考试指定教材《计算机网络技术》（杨明福主编，经济科学出版社2000年版）的配套用书。为帮助广大考生学好计算机网络技术这门课程，我们按照大纲和题型的要求编写了这本考试辅导书。本书按章编写，每一章都分为学习目的、考核知识点、重点内容分析、典型例题解析、同步综合练习及参考答案六部分。根据教科书的编排，本书共分5章。第一章 “计算机网络概论”，主要介绍了计算机网络的起源、分类和功能第二章 “计算机网络基础知识”，主要介绍了数据通信技术、数据编码技术和时钟同步、数据交换技术、网络拓扑结构、传输媒体和差错检测方法。第三章 “计算机网络体系结构及协议”、主要介绍了网络体系结构、OSI基本参考模型，各层协议和功能及广泛应用的TCP/IP协议簇。第四章 “局域网”，主要介绍了局域网的媒体访问控制方式，并列举了几个典型例子：如CSMA/CN、Token Ring、Token Bus、FDDI等。第五章 “计算机网络衫技术”，介绍了一些网络实用技术。如ISDN、ATM、Intranet、防炎墙等。本书章节安排与指定教材同步，力求通过重点内容分析、典型例题解析和练习巩固的形式帮助考生抓住课程重点、难点，理清主线，答疑解惑，以增强考生记忆，强化学习效果。书中选取的例题带有典型性和启发性。整个课程的许多难点和重点集中在第三章和第四章，第二章和第五章中有一些要求识记的术语和概念。由于近一两年的考试中题型有了略微的改变，增加了如名词解释、应用题和简答题等题型，为让广大考生尽快适应这种变化，本书在每一章均出现上述新题型。内容涉及各知识要点。在本书末尾，我们根据2003年最新的试卷题型要求，特编了两套全真模拟试卷，并附有历年考试试题汇编，供考生参考。

本书系以全国高等教育自学考试指定教材《医古文》为蓝本，以自学考试大纲为准绳，按照考核目标所规定的识记、领会、应用三个能力层次要求，结合现代教育模式的考试题型进行命制和编写的。旨在加强自学考试学习支持服务系统建设，提高“个人自学”的应试能力、“社会助学”的助考水平，以及“考试命题”的合理规范性。一 本书编写体例，上编“阅读文选”以课文为序，计40篇；下篇“阅读指导”以章为序，共6章。按教材顺序集中编排。二 本书所列试题的内容，除下编“阅读指导”部分中的个别习题外，其余各题均出于教材以内。在上编“阅读文选”各课的习题中，凡属该课的内容，不再标示课文序号；凡属该课以外的内容，均在题干后以（1）、（2）、（3）等标示其课文序号。在下编阅读指导各章的习题中，凡属教材文选的内容，均在题干后标示课文序号，凡属教材以外的内容，均注明书名篇名或书名卷数。三 全书设单项选择题、多项选择题、填空题、词语注释题、词义辨析题、今译题和阅读题等7种题型。命题强调考核基本知识、基本理论和基本技能，并贯彻考测和能力相结合的原则，重在考测学生对基本概念和基本原理的理解以及综合运用知识的能力。为了使读者在掌握教材内容的基础上，熟悉考试题型，我们还编制了附篇“模拟试卷及参考答案”部分，设有难易度不同的2套试卷，并在答案中设定了答题要点和评分标准，以便于掌握和自测。

为了便于自考生的学习，作者依据小学科学教育的考试大纲和教材——《小学科学教育》（赵学漱主编，北师大出版社2000年版）一书，编写了这本同步辅导教材。本辅导材料包括学习目标、内容概要、自测练习和参考答案四大部分。学习目标是按照考试大纲中每一章的学习目的和要求提出来的；内容概要是每一章节内容的简练和浓缩，其作用是帮助自考生在学习了教材之后，再对每一章节的主要内容进行概括、提练，形成知识点和知识链，有利于学员从全局面上把握住教材内容：自测练习是为了帮助学员检验自己自学的效果，对各个知识点理解和掌握的程度，以便及时获得学习效果的反馈信息，及时采取复习和补救措施。根据该课程的内容特点，自测练习由单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、模拟设计（部分章节有）、简答题和论述题七种题型组成，基本涵盖了常见的考题类型，满足了自考生对考题类型的需求。由于题量大，覆盖了所有知识点，有利于自考生对教材内容的全面掌握；参考答案是帮助自考生完成自测练习的，其内容实际都包含在内容概要中，根据题目的特点，个别答案可能有跨章节的情况，只要自考生在系统学习教材的基础上，努力把握住内容要点，不看参考答案，也能较好地完成自测练习。

本书是全国高等教育自学考试教育学专业《课程与教学论》指定教材的配套用书。编写依据1.全国高等教育自学考试指定教材《课程与教学论》。2.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《课程与教学论自学考试大纲》。本书的特点：本书分章辅导，每章均列有：学习目的与要求、考核内容、重点难点、同步综合练习及参考答案。其中，考核内容是在考试大纲的基础上，对考核知识点做出适当的扩充，力求做到内容简练，使考生一目了然。同步综合练习涵盖了每章所有考核知识点，而且根据其考核层次的不同而编写了多种题型，力求使考生快速、准确地掌握和知识，可以说，这本辅导用书对考生有切实的指导意义。