自学考试
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中国法制史自学考试辅导周旺生等编本丛书以高等教育法律专业自学考试的指定教材为蓝本,紧扣考试大纲,按照知识体系表、重点内容概览、考点与真题、总结与研判四部分编写。体系表对本章内容(特别是知识点)以架构图的形式表示出来。重点内容概览包括重要概念、重点问题、疑难问题三个层次。考点与真题部分针对历年的考试真题进行深入的剖析。总结与研判则是对所讲述内容的精练概括和对未来考试趋向的预测。这种体例安排符合复习过程中“宏观把握——微观掌握——宏观升华”和“练习——纠错——理解”的认知规律。本书是法律专业自学考试考生的必备参考资料。
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幼儿文学蒋雪艳主编本书是全国高等教育自学考试指定教材《幼儿文学》(学前教育专业——专科)的配套辅导用书。 本书特点: 1.本书在编写过程中,严格以考试大纲为依据,以指定教材为基础.充分体现"在考查课程主体知识的同时,注重考查能力,尤其是应用能力"的新的命题指导思想。 2.全书完全依照指定的教材结构,以章为单位.每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求,将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写,覆盖全部考核内容,适当突出重点音节,并且加大重点内容的覆盖密度。“参考答案”是对“同步练习”中所有试题的解答。3.两套综合测试综合了考试大纲和教材对应试者的要求,可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高等教育自学考试的集体组织学习和个人自学使用,也可供相关专业人人士参加其他考试使用。
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高级语言程序设计迟成文主编本书以微机上流行的ANSI C为版本,兼顾集成化环境Turbo C编译程序,系统地、循序渐进地介绍了C语言的数据类型和运算符、语句格式和功能、结构化程序设计思想和方法。
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高等教育自学考试同步辅导/同步训练华道安主编“梯田”系列自考辅导图书是北京梯河教育研究院全国自考命题研究中心力邀北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学、北京外国语大学、武汉大学、华东师范大学、浙江大学、南开大学、山东大学等主考院校的权威专家执笔,紧扣“自学考试大纲”和“指定教材”编写,遵循自学的学习特点和规律,以教育测量学的重要理论为指导,为莘莘学子打造的专门用于备考的辅导用书。本书是全国高等教育自学考试指定教材《中外文学作品导读》(小学教育专业——专科)的配套辅导用书修订本。本书的编写及修订依据:全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《中外文学作品导读》(附:中外文学作品导读自学考试大纲)》(叶鹏主编,中国人民大学出版社出版)。 修订具体内容所做的重要基础工作:1 深入分析研究考试大纲的要求和新命题精神;2 深入分析研究最新高等教育自学考试全国统一命题考试的题型、分值分布、答题要求及评分标准;3 广泛分析自考生在学习和实际解答试卷中存在的问题,有针对性地进行全面辅导和同步训练。本书结构及及显著特点:1 本书以自学考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索,按考试大纲规定的考核知识点及能力层次要求为线索为章辅导,将该章中的所有知识点按统考的各种题型编写在同步练习中,同时配有参考答案。编写中力求做到点面结合,突出重点。2 精心设计的模拟试题,是作者综合全书、结合考试大纲要求精选出的数道押题,一定程度上反映了考试趋势,同时亦检测考生对于本课程的掌握程度。3 编入最新全国统考试题及参考答案。考生可以了解到最新的全国统考试题的发展动态。考生学完全书,再通过对全国统考试卷的训练,可以科学地进行自我考核、自我评估及自我调整复习方向,攻克弱点及不足,从而达到事半功倍的效果。
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平面设计王国伦等编著;清华大学美术学院主编于1993年开设的工艺美术专业高等教育自学考试,是适应社会需求,为艺术设计领域培养应用型专业人才的重要措施,也是多渠道发展高等艺术设计教育的一个重要组成部分。这种国家考试、社会助学、个人自学相结合的考试形式,受到社会的普通欢迎,在一定程度上推动和促进了工艺美术设计事业的发展。从我国的社会需要出发,北京市高等教育自学考试委员会对自学考试专业进行了调整,更加科学合理地确定了专业培养目标和规格要求,在对原有专业的知识结构进行适当充实和更新的基础上,更加突出地强调了专业素质的培养,加大了基础课、专业基础课与专业课程的比例,突出地强调了专业技能的测试,使之更加贴近社会需求,更加富有时代气息,体现了造就和选拔新型专业人才的规格与要求。为适应这一形势的发展,清华大学美术学院组织一批专家教授编写了服装艺术设计、室内设计、视觉传达艺术设计三个专业的高等教育自学考试专业教材。全套教材共计23本,具有内容丰富、信息量大、专业技能强、知识涵盖面广的特点。在遵循高等艺术设计教育规律的同时,该套教材明确规定了从事艺术设计自学考试的学生必须掌握的专业知识与专业技能标准。按照高等教育自学考试专业基本规范的要求,该教材也明确规定了学生掌握艺术设计专业知识的深度和熟练程度,规定了每门课程应完成的作业量化标准与考核的综合评判标准。在编写过程中,教材也力求具有鲜明的科学性与时代特色,做到资料翔实,可读性强,突出专业特征和职业化的特点。希望这套教材能够帮助众多学生全面掌握和了解艺术设计的规律和方法,在业务水平上有所提高,作为自学考试专业教材,对于指导与完善助学辅导体制,调整与规范民办教学体系也会起到重要的作用。此外,本套教材还适合高、中等艺术院校艺术设计专业使用。