暂缺简介...

本书包括四大部分内容：第一部分教材的内容提要与内容综述内容提要是对每章的考核知识点提纲扼要地列出主要内容，使读者一目了然每章的主要内容是什么。内容综述是对每章的考核知识点，特别是重点、难点进行分析、比较和归纳，指出知识的关键所在，指出各知识点之间的异同之处，指出使用知识点时的注意事项。第二部分汇编语言程序设计实例分析列举了较多程序设计实例，对实例的解题及程序设计的设计思想、程序的结构、程序关键之处都进行了详细的阐述和分析，列出了程序清单。第三部分练习题及参考答案这部分是对教材习题的扩充并附有参考答案。第四部分教材习题参考答案及解题分析。

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本书于200l午10月经教育部中国高等职业技术教育研究会组织专家评估，被列入高等职业技术教育推荐教材。本书从立体构成的角度论述造型设计基础理论知识、设计方法及程序。试图从新的视角来阐述三大构成的原理及应用，以此加强基础课程教学。本书的特点在于：一、本书文字叙述清晰，信息量大，内容有—定深度和广度，基础知识较为全面；二、内容编排适合高职教学规律，强调技能训练与能力培养。每章的作业与思考题注意调动学生的主体意识，启发创新思维，突出实践；三、内容新，尽可能反映了该学科的最新成果。本套教材是在中国高等职业技术教育研究会指导下，由全国15个省市自冶区、30余所高职院校参予策划、审稿、编写工作，使该套教材具有一定广泛性，适合全国各地区高职院校使用，同时可供本科艺术设计专业选用。

复旦考研指定书目。本书是复旦大学出版社推出的“复旦博学”品教材系列中《新闻与传播》系列（新世纪版）中的一本。本书研究、阐述了广播电视新闻事业的产生、发展的特殊规律，广播电视新闻传播的特殊规律与工作原则，以及广播电视新闻工作中的重大理论和实践问题。它以中外广播电视业的飞速发展为研究参照系，从新世纪考虑，将理论研究的科学性、前瞻性与实践性、可操作性有机地结合起来，尤其在有线电视传播、卫星电视传播、网络传播以及法制化管理等方面，成果瞩目。本书还总结了我国广播电视新闻改革的经验，揭示了广播电视的发展趋势，有很强的现实针对性。本书加强了广播电视新闻学的学科建设，充实了新闻传播院系的诸多专业课程内容，除可作为本科、研究生的教材或参考教材外，还可供自学考试及广播电视工作者、宣传工作者进修、提高之用.

本书概要介绍了管理信息系统（MIS）的基本知识，管理信息系统各个开发阶段（系统规划、系统分析、系统设计和系统实施）的主要任务和内容，管理信息系统的发展情况等，并逐章给出了大量练习题和参考答案。本书可供高等教育自学考试计算机信息管理专业的考生学习“管理信息系统”课程时阅读参考，也可供各学校、各单位学习和从事管理信息系统开发的技术人员阅读。

本书是为全国高等教育自学考试计算机及应用专业“数据结构导论”课程而编写的一本自学辅导教材，是严格按照该课程的自学考试大纲并配合陈小平主编的《数据结构导论》教材编写的。本书对该课程的所有考核内容按章进行了系统的归纳和总结；给出了丰富的练习题及参考答案：将2000年4月到2004年1月的全国高等教育自学考试数据结构导论试题根据题目内容分到各章中进行分析与解答；对2004年10月和2005年1月高等教育自学考试数据结构导论试题进行了分析解答；根据历年自学考试试题和考试大纲，全面分析试题的结构，针对不同的题型，给出了复习的建议；给出了两套模拟试题及参考答案。本书将会帮助你比较轻松地学习好“数据结构导论”课程，并顺利通过考试。

本书是全国高等教育自学考试的指定教材《小学数学教学论》的配套辅导用书。 本书的编写依据： 1. 全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《小学数学教学论自学考试大纲》； 2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《小学数学教学论》。 本书特点： 1.本书在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。 2.全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。“参考答案”是对“同步练习”中所有试题的解条。3.两套模拟试题综合了考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高考教育自学考试集体组织学习或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

本书是全国高等教育自学考试《现代教育技术》（小学教育专业—专科）的配套辅导用书。本书的编写依据：1.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《现代教育技术自学考试大纳》；2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《现代教育技术》（乌美娜主编，辽宁大学出版社出版）。本书特点：1.本书在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础，充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。2.全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容指示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则是根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。“参考答案”是对同步练习中所有试题的解答。3.两套模拟试题综合了考试大纲和教材对应试者的要求，可用于检验应试者的学习效果。本书可供参加高等教育自学考试集体组织学习或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其它考试使用。编写高质量的全国高等教育自学考试辅导用书，是社会助学的一个重要环节，毫无疑问，这是一项艰难而有意义的工作，需要社会各方面的关怀与支持，使它在使用中不断提高和日臻完善。