本书介绍了快速阅读的方法、技巧、基础训练和中小学生快速阅读技巧与训练等。

阅读是人类最普遍的一种社会活动，是读者从作者的精神产品中提取信息和加工信息的心智过程。它作为四大语文能力（听、说、读、写）之一，作为认识世界和改造世界的本领之一，愈来愈受到人们的重视，并从语文学、文章学中分化出来，逐渐形成一门独立的学科——阅读学。文体阅读，向来被视为阅读学的重要组成部分。按照现代科学的完整建构，一门独立的成熟的阅读学，必须包括阅读原理、阅读技术、阅读训练三个部分。对于阅读技术理论的研究，主要有两个方面的内容：一是侧重读者素养，对阅读能力逐层分解和综合，建立阅读技法的科学系统；一是侧重读物特征，弄清文体之间的分界和渗透，把握各类文体的阅读规律。这是很有学术价值和实用价值的两个课题，是阅读原理运用于阅读训练的中间环节，是广大读者渴求阅读人们的必经桥梁。正是从这个意义上，我们认为，文体阅读法是阅读学的一个分支。

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据商务印书馆1940年版影印。本书介绍了自孔夫子到近代曾国藩、胡适等各位学者读书治学的方法，收集凡300余人，800余例读书法。

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本书向学生介绍如何增强记忆力、怎样做课堂笔记、阅读技巧以及怎样对付考试等。

本书指出了造成阅读障碍的种种原因，然后分五步讲授，克服这些障碍的种种方法。

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本书介绍了欧、亚、美三洲较为重要的六个国家语种的阅读理论、阅读教学概况。