成人高考
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刑法学张明楷 著作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。 -
中国近现代史纲要 同步辅导 同步练习王增朴,李洪梅,王銮玉本书是与全国高等教育自学考试《中国近现代史纲要(2008年版)》自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。编写依据:1.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《中国近现代史纲要》考试大纲(2008年版)。2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的教材《中国近现代史纲要(2008年版)》(高等教育出版社,李捷、王顺生主编)。本书特点:1.以最新考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索,按照最新体例分章节编写而成。2.每章均设有教材知识架构和本章考纲解读,帮助考生全面、系统地掌握本章内容。3.考点考频分析根据近五年全国自考真题归纳总结而成,帮助考生了解每章节的分值分布情况,在考前复习中做到有所侧重。4.重难点知识串讲将考纲解读中需要掌握的知识点及经过研究最新大纲预测可能在新的考卷中要考到的知识点结合在一起,标注出其在指定教材中的页码,并进行简单的解读,后面跟“真题链接”,并有命题立意及答案和解析。5.知识强化训练研究历年的考试真题,所出题目的题型和难易度与真题完全匹配,使自考者加强对重要知识点的理解和运用。6.模拟试题及答案和解析,可以帮助考生了解最新的考试动态及方向。 -
战略管理与伦理阶梯式突破试卷姚玉芳,李红朴,祝兴璞《战略管理与伦理阶梯式突破试卷(2014年)/全国高等教育自学考试创新型试卷系列》特色:单元综合测试 同步巩固复习仿真试题演练 全真提升能力考前密押冲刺 押题快速提升 -
市场与市场营销阶梯式突破试卷华职教育自学考试研究院《全国高等教育自学考试创新型试卷系列:市场与市场营销阶梯式突破试卷(2014年)》特色:·单元综合测试 同步巩固复习·防真试题演练 全真提升能力·考前密押冲刺 押题快速提升 -
国际商务与国际营销阶梯式突破试卷李红朴《国际商务与国际营销阶梯式突破试卷(2014年)/全国高等教育自学考试创新型试卷系列》的内容多、覆盖面广,广大考生要在全面系统学习教材的基础上掌握基本理论、基本知识、基本方法。本课程的目标是向学生介绍管理的概念,并且把这些知识与企业中的人力资源管理职能联系起来,从而向学生提供在处理人力资源管理问题时选择不同管理方法的知识和技能。 -
企业组织与环境阶梯式突破试卷华职教育自学考试研究院《全国高等教育自学考试创新型试卷系列:企业组织与环境阶梯式突破试卷(2014年)》特色:·单元综合测试 同步巩固复习·防真试题演练 全真提升能力·考前密押冲刺 押题快速提升 -
财务管理阶梯式突破试卷崔景峰《华职教育·全国高等教育自学考试创新型试卷系列:财务管理阶梯式突破试卷(2014年)》的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准,《华职教育·全国高等教育自学考试创新型试卷系列:财务管理阶梯式突破试卷(2014年)》共分13章,第一章到第二章为第一部分,重点内容为企业所处的商务环境;第三章到第五章是第二部分,重点内容为企业的投资决策;第六章到第十一章是第三部分,重点内容是企业的筹资决策;第十二章和第十三章为第四部分,重点介绍企业的其他决策。 -
企业成本管理会计阶梯式突破试卷靳鑫《华职教育·全国高等教育自学考试创新型试卷系列:企业成本管理会计阶梯式突破试卷(2014年)》共分为七章内容。第一章作为基础部分,总体简要介绍了成本管理会计与财务会计的区别及战略、战术、运营信息的异同点。第二章到第四章是对企业成本内容的详细阐述,包括成本分类、成本性态、成本要素。第五章是对整个成本核算系统的阐述。第六章到第七章是对企业决策、预算、业绩评价方式方法的介绍。在学习一个章时要明确成本管理对象,把握成本管理内容,注意成本管理方法。 -
企业组织与经营环境阶梯式突破试卷华职教育自学考试研究院《企业组织与经营环境阶梯式突破试卷(2014年)/全国高等教育自学考试创新型试卷系列》特色:单元综合测试 同步巩固复习仿真试题演练 全真提升能力考前密押冲刺 押题快速提升 -
会计原理与实务阶梯式突破试卷赵红岩《华职教育2014年全国高等教育自学考试创新型试卷系列:会计原理与实务阶梯式突破试卷》的试卷题型包含:“单项选择题”“简答题”和“案例分析题”“论述题”等常见题型。其中单项选择题分值仅占10%,简答题为10%。其余知识点要求学生能够灵活运用于案例分析中。为了更好地掌握课程知识,提高学生的考试成绩,考生应充分做好准备,具体可从以下几方面入手:要仔细阅读大纲。教学大纲是命题及考试的依据,同时也是考生进行学习的参照,通过大纲准确把握课程重点,确定此课程考试的主体结构。在全面领会基础知识的基础上,着重培养分析问题与解决问题的能力,这是学习的最终目的。自学者应全面系统地学习教材,在掌握全部内容及知识点的基础上突出重点知识。
