《全国各类成人高考（高中起点升本科）复习冲刺阶段用书：历史 （2013年版）》以精练的文字及精选的历年试题来呈现考试大纲所规定的考试内容，并辅以解题技巧与同步练习。该书内容精练、重点突出，力求帮助考生在短期内通融会贯通地掌握考试大纲所要求掌握的知识，强化应试能力，为最后顺利通过考试打下良好的基础。本书作为简明复习教程适合考生于复习备考的强化冲刺阶段使用，也是具备一定知识基础考生的最佳辅导读物。

《全国各类成人高考（高中起点升本科）复习冲刺阶段用书：地理 （2013年版）》以精练的文字及精选的历年试题来呈现考试大纲所规定的考试内容，并辅以解题技巧与同步练习。该书内容精练、重点突出，力求帮助考生在短期内通融会贯通地掌握考试大纲所要求掌握的知识，强化应试能力，为最后顺利通过考试打下良好的基础。本书作为简明复习教程适合考生于复习备考的强化冲刺阶段使用，也是具备一定知识基础考生的最佳辅导读物。

《全国各类成人高等学校招生考试丛书？高中起点升本、专科：数学及解题指导练习册（文史财经类）（2013）》是为了帮助报考各类成人高等学校的考生更好地掌握人民教育出版社出版的《全国各类成人高等学校招生考试丛书》的主要内容，提高考生的应试能力，我们组织了有丰富成教经验的优秀教师和专家，在认真研究了最新《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲——高中起点升本、专科》和近年成人高考试卷的命题思路、题型特点、解题技巧的基础上，按照人教版《全国各类成人高等学校招生考试丛书》的内容编写的。《全国各类成人高等学校招生考试丛书？高中起点升本、专科：数学及解题指导练习册（文史财经类）（2013）》对考生全面复习考试内容，正确掌握解题思路和技巧，提高应试能力，具有较大的帮助作用。

《全国各类成人高等学校招生考试丛书？高中起点升本、专科：历史地理综合科及解题指导（地理分册）（2013）》紧扣新修订的大纲，渗入最新的教育理念和考试动态，覆盖了新大纲规定的全部考试内容，能够满足不同水平的各类成人考生复习备考的需要。结构合理，难易适当，兼顾基础、提高、拓展、创新，实用性、针对性更强。《全国各类成人高等学校招生考试丛书？高中起点升本、专科：历史地理综合科及解题指导（地理分册）（2013）》充分吸收当今社会的新知识、新成果，突出时代特色，题型和训练贴近现代生活，贴近考试实际，使考生不断适应成人高考的新变化。针对成人教育的特点，注重考生自主学习能力的培养，《全国各类成人高等学校招生考试丛书？高中起点升本、专科：历史地理综合科及解题指导（地理分册）（2013）》对知识体系的安排具有普遍的适应性，除供成人高考的考生复习备考外，也可供中等职业学校的师生及教研人员学习、参考。

《南大专转本·江苏省普通高校专转本统一考试辅导用书：大学语文真题测试与详解》来自南京大学、南京师范大学的外语、计算机、大学语文和高等数学一线资深老师讲解，简明扼要，思维严密，使用后有举重若轻的顿悟境界。

《2014全国成人高考广东省专用备考辅导教材高中起点升专科、本科·英语》具有以下特点：1，名师主笔。2，紧扣新大纲。3，应试性。4，讲练结合。　不仅可以供参加全国各类成人高等学校招生考试的考生使用，也可选作广东成人高考教学的标准教材，同时，对相关人员自学、教学及研究都有较好的参考价值。

本系列教材具有以下特点：1，名师主笔。2，紧扣新大纲。3，应试性。4，讲练结合。本系列教材不仅可以供参加全国各类成人高等学校招生考试的考生使用，也可选作广东成人高考教学的标准教材，同时，对相关人员自学、教学及研究都有较好的参考价值。

本书在修订的过程中，本着对教学认真负责的原则，坚持了以大纲为依据；坚持了以教学为目标；坚持了以突出成人考试特点为方向。他们以严谨的工作作风，以对成人高考（专升本）准确到位的把握，将本丛书的最新修订版本溶入了新的命题思想和观点。本丛书经修订后奉献给读者，更能起到良好的效果。在修订的过程中，丛书仍然坚持了下面三个特点：第一、注重针对成人学习的特点，强调科学性；第二、注重试题解释应试能力训练，强调实用性；第三、注重吸收新知识、新成果，强调时代性。本丛书可选作成人高考教学的标准教材，同时对高中以上相关人员自学、教研都有很好的参考价值。

《全国成人高考指导丛书·试题解析与全真模拟：数学（最新版）（高中起点升本专科）》特点：最精准-进口考纲，科学评析，全面覆盖考点；最典型-全真模拟训练，突出基础，难易适中；最高效-梳理难重点，巩固强化，循序渐进。

《全国成人高考指导丛书：数学迎考教程（最新版）（高中起点升本、专科）》特点：一、紧扣大纲要求，不仅内容上覆盖了新大纲规定的全部考试知识，而且在体例编排、讲解指导上能突出重点、难点，充分体现了知识内容和考试动向的完美结合。二、突出素质提升，切实帮助考生在夯实基础的同时，提高分析、解决问题的能力。知识的归纳、讲解言简意赅、深入浅出，便于理解和消化；练习的设计、编排循序渐进、典型精当，便于巩固和提高。三、合理把握层次，针对参加成人高考考生来源广泛、水平不一的实际，编写中注意起点适当，兼顾不同水平考生复习备考的需要，提高各类考生的复习效率。