成人高考
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2015百题大过关吴红漫图书市场上有关小升初及中、高考的复习用书不胜其多,不少书的训练题或失之偏少,或庞杂无度。同时选择几种作参考,往往重复不少,空白依旧甚多,费时费钱,还未必能完全过关。怎样在有限的时间里得到充分而有效的训练?怎样使训练达到量与质的最完美匹配?依据对小学毕业班、初三和高三优秀教师的调研,总结出“百题过关”的复习理念。为此,我们邀请经验丰富的教师担任作者,每本书或每个考点精心设计一百道互不重复且具有一定梯度的训练题,以求用最快的速度,帮助学生完全过关。丛书共43种,涵盖小升初语文、数学、英语及中、高考语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物的全部题型。丛书具有四大特点:一、丰富性。丛书涉及的内容囊括了小升初及中、高考所有知识点,覆盖面广,内容丰富。二、层次性。题目排列杜绝杂乱无章和随意性,一般分为三个层次:第一,精选历年来的相关考题;第二,难度稍小的训练题;第三,难度稍大的训练题。这样编排既能让读者了解近年来小升初及中、高考?命题特点及其走向,又能得到渐次加深的足够量的训练。三、指导性。为了方便使用本丛书的老师和同学,对有一定难度的题目,丛书不仅提供参考答案,还力求作最为详尽的解说,目的在于让读者知其然,更知其所以然。同学们有了这套书,就等于请回了随时可以请教的老师。四、权威性。丛书的编写者都是国内名校骨干教师,有些还是参加国家教育部“名师工程”的著名特级教师,在各地享有盛名。他们丰富的教学实践经验和深厚的理论修养,为本丛书在同类书中胜人一筹打下扎实基础。 -
经济法概论 阶梯式突破试卷罗微 编第一部分是单元综合测试。此部分按照指定教材的编写顺序,分章节提供了三套测试题。考生可利用该部分试题检测阶段性复习效果,加深对知识的理解和记忆,及时找出复习备考中的不足。 第二部分是仿真试题演练。考生在对教材知识进行了系统的复习之后,可通过此部分试题全面检测自己的复习效果,并通过此部分试题把握“经济法概论”的重点和难点。通过大量的练习,也可以熟能生巧,提高做题的速度和准确率,保证在考试时间内能够顺利完成所有试题。 第三部分是考前密押试卷。本部分试题是在总结了大量的相关试题和历年自考真题的基础上编写的,对本科目考试的常考点、知识重点和难点进行了重点梳理。考生可在临考前用此部分试题进行模拟训练,查漏补缺,作为最后冲刺的参考资料。 第四部分是最近三次自学考试的真题、参考答案及其解析。真题的重要性是其他资料都无法替代的,对真题的解读不但有利于考生把握考试重点,更能对所学知识加深印象。 -
2014全国各类成人高考招生考试-高起点升本-专科崔刘洋 编1 知识要求 本大纲主要要求对所学数学知识达到三个层次的要求,分别是了解、理解、掌握和灵活运用. 了解:对所学数学知识的含义和公式有基本认识,并能直接进行运用. 理解、掌握:对所学知识的含义有较深层次的理解,能够解释并举例说明,对所学知识进行推导演绎,运用所学知识解决相关问题. 灵活运用:熟练掌握所学知识,能够将所学知识联系起来综合应用. 2 能力要求 运算能力:理解定理,根据数学公式和法则等进行数、式、方程的运算和变形;找出较合理简便的运算方法,根据计算要求,给出较合理的计算过程和准确结果. 逻辑思维能力:能够对问题进行观察、分析、比较、综合、概括;会用归纳、演绎和对比进行推理;能准确、清晰、有条理地进行表述. 空间想象能力:能根据条件勾勒出图形的形状,并根据图形正确分析出图形中基本元素及其相互之间的关系. 分析和解决问题的能力:根据已知条件能够综合运用已学知识、思想和方法解决问题,并能用数学语言对生活中的数学问题加以正确的表达. 综合利用所学知识,对实际问题具体分析,把所学的基本知识同个人能力结合到一起,做到知识点融会贯通、做题得心应手. -
合同法阶梯式突破试卷张雪泓 编第一部分是单元综合测试。此部分按照指定教材的编写顺序,分章节提供了三套测试题。考生可利用该部分试题检测阶段性复习效果,加深对知识的理解和记忆,及时找出复习备考中的不足。 第二部分是仿真试题演练。考生在对教材知识进行了系统的复习之后,可通过此部分试题全面检测自己的复习效果,并通过此部分试题把握《合同法》的重点和难点。通过大量的练习,也可以熟能生巧,提高做题的速度和准确率,保证在考试时间内能够顺利完成所有试题。 第三部分是考前密押试卷。本部分试题是在总结了大量的相关试题和历年自考真题的基础上编写的,对本科目考试的常见考点、知识重点和难点进行了重点梳理。考生可在临考前用此部分试题进行模拟训练,查漏补缺,作为最后冲刺的参考资料。 第四部分是最近三次自学考试的真题、参考答案及其解析。真题的重要性是其他资料都无法替代的,对真题的解读不但有利于考生把握考试重点,更能对所学知识加深印象。 -
同步训练程永莉 编本书结构新颖,体例规范,主要由教材知识架构、本章考纲解读、考点考频分析、重难点知识串讲、知识强化训练、参考答案及解析六个模块组成.六合一的模式对考生全方位学习和课堂测验进行实时掌控.内容上,以考纲为基石,以真题为依托,以强化训练为跳板,真正把考点知识点吃透,从而帮助考生全面、系统地掌握本章内容.首先,本书的一大特色是对近五年的真题做了考点考频的分析,更加直观地看出每一章的考点和重点,这对于考生有目的性和针对性地全面掌握考核知识点有很大帮助,在积极备考方面也富有切实的指导意义.其次,本书在强化训练部分,对典型试题增加了点拨,以便于考生掌握解题技巧从而正确解答各种题型.总而言之,本辅导用书是对全部考点的综合,融大纲考点、真题解析、重点强化于一炉,在夯实基础上进一步掌握解题技巧,提高应试能力,从而极大地满足自学者的应试要求. -
同步训练禹婷婷 编.遵循考试大纲 以考试大纲所列出的知识点为基础编写串讲内容及编选习题,并对大纲所列考点需要掌握的程度进行了标注,以方便考生复习。本书编选的习题答案均可在参考教材中找到对应的知识点,方便考生识记和巩固。 2.参透历年真题 真题的指导性和经典性有助于提升考生学习的效率和精确度,本书较为详细地对历年真题的考点进行了分类,方便考生在学习知识点的同时可以配套训练真题。同时,本书对真题的解析也尽量做到了全面和有针对性,特别是对错误选项的解析,方便考生查漏补缺。 3.全面、基础、细致 本书对每一章的大纲要求、重点内容、真题链接、强化训练及答案解析都进行了认真安排,且附有考点考频分析表,客观、详细,有助于考生自己分析章节的重点及高频考点。 -
同步训练高晓龙 编标注教材页码,省时又省力 知识点及练习都标明了页码,帮助考生快速检索,而且知识点强化训练部分也安排知识点点拨,帮助考生准确把握考点. 历年真题插入各章 将近六年的真题插入各章同步练习题中,并予以详解.旨在使读者着重复习考点要求,同时做到举一反三、未雨绸缪. 有针对性的强化训练 针对易考点和重难点,在章节的最后一部分甄选了大量有针对性的题目,并附有点拨和解析,帮助考生快速掌握考点. -
同步训练朱永玲 编◆本章考纲解读通过对本章考试大纲的科学解读,帮助考生建立本章知识学习体系,并精确掌握近年来本章知识点的考点考频,从而进行针对性地学习,准确把握考试方向。◆重难点知识串讲包括考点透析、例题精析、同步练习、名师详解、本章小结五个板块,集考点、要点、真题、解析于一体,按章细化,层层分析,题题详解,帮助考生直击必考重点,把握考试核心。◆知识强化训练为考生精心设计考前模拟试卷,在分值权重、题型题量、题目难易度、时间安排等诸多方面,均与最新真题一致,帮助考生提前适应考试氛围,向高分冲刺。本书具有以下特点:内容新本书全部按最新的自学考试大纲内容编写,知识详尽,重难点分明,有助于考生对考试内容作全局性的掌握。题型新本书以章为单位,依据最新考试题型编拟了“知识强化训练”,所拟试题命题科学、解答准确。信息全本书涵盖了大纲中所有的知识点、考核点。 -
同步训练任小真 编经过30年来的发展,高等教育自学考试为国家培养、造就了大批专门人才。为更好地帮助广大考生学习这门课程,适应自学考试的需要,我们特聘请自学考试教学经验丰富的一线教师,依据最新版《英语(一)自学教程考试大纲》,精心编写了这本书。本书在编写之前进行了大量的市场调研,专设了实用性极强的内容体制,真正做到了讲、学、练的充分结合,点、线、面的立体辅导。本书由教材知识架构、考纲解读、考点考频分析、重难点知识串讲、真题链接、知识强化训练等部分组成,可以帮助广大考生全方位地掌握知识要点,把握命题规律。重难点知识串讲部分对教材中的重点单词、重点短语和语法进行了精细的解读,同时辅以同步强化训练来检验考生的学习效果,并给出了参考答案和解析。 -
语文阶梯式突破试卷高菲 编大纲透析语文学科复习考试的范围包括语言知识及运用、现代文阅读、古代诗文阅读和写作四个方面。考试以测试现代文阅读和写作能力为重点。能力要求由低到高依次分为A、B、C、D四级,高层次要求一般包含低层次要求。A级着重测试记忆辨识能力,B级着重测试理解分析能力,C级着重测试、鉴赏评价能力,D级着重测试应用表达能力。考生应熟悉考试大纲内容,通过对考试大纲的分析来熟记考核知识点,明确各知识点的考核要求,并根据考试大纲对教材中的内容进行有的放矢地复习。二、备考策略其一,根据试题比重复习。在考生的复习教材中,一般都附有相关的考试大纲,其中注明了考核的知识点和各种题型在试卷中所占的比重和分值,考生应仔细阅读考试大纲,对照大纲进行复习。其二,注意每篇课文及考点的相关概述、分析、归纳、总结的内容。这些内容都涵盖了课文及考点所应掌握的最重要、最主要的内容。其三,临考前浏览课本。把自己平时做过、复习过的每一本习题册都翻阅一遍,在头脑中留下印象。三、专项突破(一)语言知识及运用了解基本的语言知识,目的在于运用。这需要考生在平时的学习中注意积累,养成良好的学习习惯,多学、多做、多练、多分析、多总结、多积累、多运用。
